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Hola a todos, bienvenidos a la presentación de mi aula virtual del módulo Técnicas Básicas de Merchandising

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del ciclo formativo de grado básico en Servicios Comerciales, que es esta de aquí que os presento.

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La tengo dividida en diferentes apartados. El apartado general, donde encontramos avisos para los alumnos

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que queramos avisar de cualquier cosa, pues anulación de clases, por ejemplo.

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Lo podemos incluir un enlace a Gipsy de EducaMadrid para aquellos alumnos que por algún motivo justificado necesitan seguir la clase de manera online.

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Y por último cualquier cosa que consideremos dentro del apartado general, en este caso una inscripción a una extraescolar que realizamos que era online y la colgamos por el aula virtual.

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Tenemos un apartado de programación del curso y el extracto donde pueden acceder a la información y descargarse a lo largo de todo el curso.

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un apartado del barrio del Pío donde tienen diferentes prácticas que tienen que ir haciendo porque el módulo se sostiene en un proyecto aprendizaje servicio que se basa en ir desarrollando diferentes prácticas

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que ponen en marcha todos aquellos mecanismos y destrezas, habilidades y competencias que los alumnos van adquiriendo en el módulo

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y lo ponen al servicio de los comercios que tenemos en nuestro barrio más cercano, los comercios de cercanía que encontramos en el barrio cercano,

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los barrios colindantes al instituto. Por último, dentro de los diferentes apartados

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encontramos el de talleres, que bueno, pues cada taller que realizamos dejamos el vídeo

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o el material necesario, en este caso pues tenemos el primero, uno de empaquetado, donde

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pues se muestra las diferentes técnicas de empaquetado que vamos desarrollando en el

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Y así el alumno pues bueno siempre tiene acceso a poder volver a él cuando quiera y un apartado también de animación y escaparates de aula que es otro de los apartados con los que cuenta este módulo y bueno pues en este caso por ejemplo es una actividad que directamente se evalúa a través del aula virtual y bueno y se trata de realizar lo que sería la ideación y la puesta en marcha en la organización de la aula.

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Un escaparate, en este caso para Halloween. Se les explica a los alumnos lo que tienen que hacer y el alumno lo envía por el aula virtual y se le evalúa por el aula virtual.

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Y luego tienen diferentes apartados de tema 1, tema 2, tema 3, que en el caso de que consideremos incluir alguna actividad, en este caso hay diferentes actividades que no están mostradas a los alumnos,

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se les va mostrando en el caso de que consideremos que así podemos hacerlo.

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Luego tenemos lo que serían los participantes, que están pixelados los nombres para que no se vean,

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pero como veis están matriculados todos los alumnos que hemos tenido este año en el instituto.

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Y luego también tengo el libro de calificaciones, que se encuentra aquí,

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donde como vemos principalmente los ítems que valoramos en la asignatura

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tendríamos por un lado las notas del taller, por otro lado las notas de las animaciones de aula,

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el cuaderno, la participación y los exámenes.

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Hay algunas que incluimos directamente desde las actividades del aula virtual

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y otras que incluiríamos manualmente si es una prueba objetiva que no se realiza a través del aula virtual.

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Y bueno, fundamentalmente hasta aquí llega la presentación.