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00:00:00,620 --> 00:00:03,879
El texto lírico, definición y características.

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00:00:05,320 --> 00:00:13,539
Vamos a ver el texto lírico y para ello estos son los apartados que vamos a ir realizando.

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00:00:14,039 --> 00:00:19,420
Como sabéis, el género lírico forma parte de los géneros literarios que hemos estudiado, narrativa, lírica y teatro.

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00:00:20,359 --> 00:00:24,960
Sabéis que se trata de un uso desviado de la lengua común siempre que hablamos de un texto literario.

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00:00:24,960 --> 00:00:43,340
Las principales características las vamos a estudiar, a continuación realizaréis un mapa conceptual en PowerPoint y seguidamente un trabajo en grupo que va a constar de un vídeo para presentar el poema, un recitado y un análisis del poema que os toque.

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00:00:43,939 --> 00:00:54,100
Finalmente vais a realizar una coevaluación y seleccionaremos los cinco mejores para enviar al centro de día de adultos estos trabajos y conmemorar el día de la poesía.

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00:00:55,719 --> 00:01:00,679
En primer lugar tenéis que seguir la lectura que yo os voy a recitar.

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00:01:01,039 --> 00:01:06,079
Vais a escuchar atentamente y vais a seguir el texto que os voy a proyectar en pantalla.

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00:01:06,799 --> 00:01:11,159
A continuación responderéis a las preguntas acerca de lo que sugieren estos textos.

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00:01:11,579 --> 00:01:15,640
Y por último copiaréis las características que voy a resumir sobre el texto lírico.

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00:01:17,280 --> 00:01:21,739
Vais a elaborar un mapa conceptual usando un PowerPoint en el que tenéis que incluir

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00:01:21,739 --> 00:01:27,859
qué es la lírica, las características principales de este género y las figuras literarias destacadas.

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00:01:29,200 --> 00:01:35,019
El trabajo va a ser en grupos de tres sobre un poema. En primer lugar tenéis que buscar el

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00:01:35,019 --> 00:01:40,900
autor y la época del poema que os haya tocado. Tendréis que leerlo varias veces. A continuación

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00:01:40,900 --> 00:01:46,340
analizaréis las figuras literarias más relevantes del mismo y por último realizaréis una grabación

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00:01:46,340 --> 00:01:52,180
en vídeo. Uno de los tres tiene que presentar el poema, hablando del autor y la época que

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00:01:52,180 --> 00:01:57,379
habéis buscado. Otro alumno recitará de memoria el poema y el tercero va a explicar

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00:01:57,379 --> 00:02:03,099
las características estéticas más relevantes de este texto. Por último, realizaréis la

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00:02:03,099 --> 00:02:07,879
coevaluación. Vamos a ver todos los vídeos, realizaréis esta coevaluación por grupos

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00:02:07,879 --> 00:02:13,460
con arreglo a la rúbrica que os voy a dar y seleccionaremos los cinco mejores para enviarlos

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al Centro de Día de Mayores

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00:02:15,000 --> 00:02:17,759
para conmemorar, como sabéis, el Día Internacional

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00:02:17,759 --> 00:02:19,659
de la Poesía, que es el 21 de marzo.