1
00:00:01,000 --> 00:00:07,280
Vamos a presentar una LMS que está integrada en el entorno de las aulas virtuales de EducaMadrid

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00:00:07,280 --> 00:00:14,419
y que se corresponde con el curso de ruso de la Escuela Oficial de Idiomas de Madrid Jesús Maestro de nivel A1.

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00:00:15,179 --> 00:00:24,179
El aula forma parte del conjunto de las aulas del departamento y en mis cursos podemos observar todas las aulas que estamos gestionando actualmente.

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00:00:24,179 --> 00:00:30,300
Para acceder tenemos dos opciones, a través de enlace en la página web del centro

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00:00:30,300 --> 00:00:36,079
y el catálogo completo de los cursos o desde la página web del departamento

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00:00:36,079 --> 00:00:42,420
La primera vez que entremos tenemos que realizar la automatriculación, lo que requiere un código

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00:00:42,420 --> 00:00:46,119
Normalmente el acceso a los invitados está restringido

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00:00:46,119 --> 00:00:52,280
pero en esta ocasión hemos habilitado un acceso con contraseña para poder mostrar nuestro aula

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00:00:52,280 --> 00:01:00,880
observamos que el aula está activa tenemos alumnos matriculados y además hay dos grupos definidos ya

10
00:01:00,880 --> 00:01:07,459
que el aula es compartida por dos grupos del mismo nivel la definición de grupos nos permite restringir

11
00:01:07,459 --> 00:01:12,840
algunas actividades sólo para los alumnos de un grupo o simplemente pautar el acceso a los

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00:01:12,840 --> 00:01:20,780
contenidos cuando uno de los grupos va por delante del otro vemos que el aula tiene un diseño clásico

13
00:01:20,780 --> 00:01:25,780
Los contenidos están presentados en las unidades secuenciadas según un criterio didáctico.

14
00:01:26,760 --> 00:01:36,980
Tenemos una unidad de noticias, una unidad preliminar, tres introductorias y 24 principales, de las cuales dos aún están ocultas.

15
00:01:37,939 --> 00:01:42,879
Cada unidad por lo general se corresponde con dos, máximo tres sesiones presenciales.

16
00:01:42,879 --> 00:01:45,620
La navegación es sencilla

17
00:01:45,620 --> 00:01:49,420
Las unidades que no están en el uso se pueden colapsar

18
00:01:49,420 --> 00:01:52,379
pero también se pueden acceder en cualquier momento

19
00:01:52,379 --> 00:01:56,159
desde el menú lateral o desde la página principal del curso

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00:01:56,159 --> 00:02:00,480
Tenemos un bloque de noticias que normalmente tenemos abierto

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00:02:00,480 --> 00:02:04,299
donde publicamos las noticias y las actividades en curso

22
00:02:04,299 --> 00:02:08,479
Así, ahora tenemos publicitada la Semana Cultural del Centro

23
00:02:09,139 --> 00:02:22,659
También encontramos aquí el acceso rápido a la guía didáctica del curso, que tiene el formato interactivo y está alojada en el bloque antes de empezar, junto con otros materiales de inicio de curso.

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00:02:23,520 --> 00:02:35,520
El aula está diseñada para un curso 100% presencial, así que se utiliza sobre todo para el trabajo en casa, estudio de vocabulario, gramática y materiales de consulta.

25
00:02:35,520 --> 00:02:40,900
No hay tareas para entregar, ya que todas las entregas se realizan de forma presencial.

26
00:02:41,860 --> 00:02:47,060
Utilizamos bastantes tipos de recursos, de los que nos gustaría destacar los siguientes.

27
00:02:48,080 --> 00:02:48,719
Los vídeos.

28
00:02:49,879 --> 00:02:53,819
Los audios, de los que tenemos una colección bastante amplia.

29
00:02:54,599 --> 00:03:02,800
Distintos tipos de documentos imprimibles, como por ejemplo, este recurso complementario para trabajar la escritura.

30
00:03:02,800 --> 00:03:07,860
las fichas de vocabulario o los esquemas de gramática.

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00:03:08,599 --> 00:03:11,979
También contamos con distintos recursos externos,

32
00:03:13,199 --> 00:03:16,240
como por ejemplo las imágenes interactivas,

33
00:03:17,180 --> 00:03:19,060
las unidades de estudio de Quizlet

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00:03:19,060 --> 00:03:22,759
y algunos juegos externos que utilizamos

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00:03:22,759 --> 00:03:25,719
para practicar algún aspecto de vocabulario en concreto.

36
00:03:26,800 --> 00:03:29,319
También disponemos de una amplia colección

37
00:03:29,319 --> 00:03:32,460
de contenidos interactivos dentro del propio aula.

38
00:03:32,800 --> 00:03:40,020
Por una parte, tenemos juegos e imágenes interactivas de presentación de vocabulario que no son evaluables

39
00:03:40,020 --> 00:03:45,539
y por otro, tenemos juegos que permiten la autoevaluación del alumnado.

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00:03:46,219 --> 00:03:48,699
Todos estos materiales son de elaboración propia.

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00:03:49,860 --> 00:03:54,520
Otro recurso importante es el espacio colaborativo para la expresión escrita

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00:03:54,520 --> 00:03:59,500
que tenemos habilitado en seis bloques para cada grupo.

43
00:04:00,039 --> 00:04:06,580
Estos bloques no tienen un lugar fijo, sino que van avanzando de una unidad a otra a lo largo del curso

44
00:04:06,580 --> 00:04:12,139
y actualmente están ubicados en la unidad 20, que es la unidad que trabajamos ahora.

45
00:04:13,300 --> 00:04:20,920
Tenemos configurados varios bloques laterales, de actividad reciente, de actividades, de calendario y de las marcas.

46
00:04:21,279 --> 00:04:24,379
Las marcas son personalizadas para este curso.

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00:04:24,800 --> 00:04:27,000
Ahora podemos observar la evaluación.

48
00:04:27,000 --> 00:04:32,959
Vemos que el cuaderno de evaluación está definido en diversos apartados

49
00:04:32,959 --> 00:04:39,199
y así tanto el alumno como el profesor pueden fácilmente ver el grado de realización

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00:04:39,199 --> 00:04:42,339
y del éxito de la ejecución de los ejercicios

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00:04:42,339 --> 00:04:47,079
No obstante, esta es únicamente una evaluación formativa

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00:04:47,079 --> 00:04:54,740
ya que la evaluación final se realiza por destrezas y se refleja en raíces según las normas establecidas