1 00:00:00,000 --> 00:00:05,480 Hola y bienvenidos a este contenido digital educativo que hemos creado con 2 00:00:05,480 --> 00:00:09,360 la herramienta Google Sites que está centrado en Joan Miró que fue el 3 00:00:09,360 --> 00:00:15,200 proyecto que trabajamos en el último trimestre del curso pasado con una clase 4 00:00:15,200 --> 00:00:22,240 infantil de cuatro años. Este contenido digital está creado desde cero 5 00:00:22,240 --> 00:00:28,160 para repasar en este caso los objetivos y contenidos de la unidad didáctica del 6 00:00:28,160 --> 00:00:33,240 proyecto y se hace, se realiza al final como 7 00:00:33,240 --> 00:00:38,240 recopilatorio de todas las actividades y de todo lo que se ha realizado durante 8 00:00:38,240 --> 00:00:43,320 durante el trimestre bueno de lo más significativo. Entonces 9 00:00:43,320 --> 00:00:47,880 está organizado en tres bloques principales y luego una actividad 10 00:00:47,880 --> 00:00:54,680 interactiva entonces se puede acceder a cada uno de los apartados bien pinchando 11 00:00:54,840 --> 00:01:02,440 en el título en este caso por ejemplo es un poco de biografía básica de Joan Miró 12 00:01:02,440 --> 00:01:07,080 y un cuento que sí que está adaptado para la edad de nuestros alumnos esto 13 00:01:07,080 --> 00:01:14,240 que te enlaza a un apartado donde se muestran sus pinturas y esculturas 14 00:01:14,240 --> 00:01:20,400 principales y esto que es cómo se ha ido trabajando Joan Miró en el aula que es 15 00:01:20,400 --> 00:01:26,320 nuestro nuestro museo entonces como pues actividades de cara también a otros 16 00:01:26,320 --> 00:01:31,200 docentes ideas para trabajar este este tema que es tan interesante para los 17 00:01:31,200 --> 00:01:35,200 niños. También se ha incluido una actividad 18 00:01:35,200 --> 00:01:40,720 interactiva en la que esta fue una de las obras que realizamos como un mural y los 19 00:01:40,720 --> 00:01:46,280 niños tienen que unir cada uno de los elementos para también darle un poco de 20 00:01:46,280 --> 00:01:50,880 protagonismo a la forma en la que Miró representaba a los animales y las 21 00:01:50,880 --> 00:01:57,040 personas y esas son las partes que hemos creado. Entonces se puede acceder 22 00:01:57,040 --> 00:02:04,080 clicando en los títulos o a través de este menú de aquí. Además se han 23 00:02:04,080 --> 00:02:10,760 añadido elementos que favorecen la accesibilidad por ejemplo aquí tenemos 24 00:02:10,760 --> 00:02:15,640 el read aloud que es el texto, convierte el texto en voz entonces 25 00:02:15,640 --> 00:02:21,320 nos viene muy bien para porque en nuestra aula hay familias 26 00:02:21,320 --> 00:02:27,120 procedentes de otros países incluso con desconocimiento del idioma del castellano 27 00:02:27,120 --> 00:02:33,040 por lo que les viene muy bien para trabajar esto desde casa. También hemos 28 00:02:33,040 --> 00:02:38,040 incluido la herramienta del zoom para modificar el tamaño de la pantalla. 29 00:02:38,280 --> 00:02:46,680 Hemos esta herramienta que es Open Dyslexic que es para cambiar el tipo de 30 00:02:46,680 --> 00:02:49,080 letra 31 00:02:49,680 --> 00:02:55,160 y ya está. Y luego al final se ha añadido 32 00:02:57,880 --> 00:03:05,760 información sobre la netiqueta y sobre un uso adecuado de internet y de 33 00:03:05,760 --> 00:03:10,400 las redes entonces aquí por ejemplo se redirige al decálogo que tenemos en 34 00:03:10,400 --> 00:03:15,080 nuestro centro escolar sobre la netiqueta y el uso de internet y las 35 00:03:15,080 --> 00:03:21,640 redes sociales y aquí también un vídeo adaptado otra vez a la de nuestros 36 00:03:21,640 --> 00:03:27,720 alumnos de infantil. Bueno esto es publicidad pero es sobre la netiqueta 37 00:03:27,720 --> 00:03:32,080 qué cosas pueden hacer y qué no. Sí que es verdad que nuestros niños todavía no 38 00:03:32,080 --> 00:03:35,720 tiene un uso muy autónomo de las redes sociales ni de internet pero todo lo que 39 00:03:35,720 --> 00:03:44,480 se pueda ir trabajando de antemano pues bienvenido será y tendrá 40 00:03:44,480 --> 00:03:48,480 su aprovechamiento en un futuro.