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Hola, soy Ana Belén Santos Serraer y quería mostraros en la evidencia fundamental cómo

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hago la gestión de evaluación mediante medios digitales e instrumentos digitales para evaluar

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a mis alumnos. En este caso nos encontramos en la asignatura de inglés en primero de

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primaria en el que he podido evaluar la unidad 1 y la unidad 2 y la forma de evaluar va mediante

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destrezas las de comprensión horaria y comprensión escrita y aparte, por ejemplo, cómo ellos

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trabajan en el aula, el respeto que han mostrado a sus compañeros y durante esta unidad la

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colaboración y participación y su interés y atención por la asignatura. Normalmente

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lo hago individualmente con ellos, hacemos la reflexión conjunta iniciándoles así

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a la autoevaluación y para ver también en qué pueden mejorar de cara a la siguiente

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unidad. Luego a la hora de ponderar estas diferentes destrezas en el caso de primero

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como todavía no tienen adquirido la lectoescritura pues le da mayor peso a las destrezas orales

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al listening and speaking y también a la rúbrica que os acabo de mostrar del aula,

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mientras que las destrezas escritas, comprensión y expresión escrita van en un 10%. Luego

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al final pues meter estas diferentes carpetas, la unidad 1 y la unidad 2 dentro de la primera

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evaluación y dar el mismo peso a las dos unidades.