1 00:00:00,000 --> 00:00:08,500 A continuación, voy a exponer la creación de un contenido digital, tal y como se nos 2 00:00:08,500 --> 00:00:14,960 indica en la segunda evidencia. En este caso es un geniali que está incluido dentro de 3 00:00:14,960 --> 00:00:21,420 mi aula virtual, en el apartado del superproyecto, como he indicado en la explicación del aula 4 00:00:21,420 --> 00:00:26,760 virtual, he incluido contenidos relativos al sistema solar, a los planetas, al universo, 5 00:00:26,760 --> 00:00:32,740 que es el proyecto que estamos trabajando durante este curso. Este geniali lo he titulado 6 00:00:32,740 --> 00:00:46,720 salvar al planeta y consiste en una serie de misiones, los niños tienen que ir realizando 7 00:00:46,720 --> 00:00:53,680 una serie de misiones para al final, pues la misión final, conseguir superar el reto. 8 00:00:53,680 --> 00:00:57,720 Para conseguir estas misiones he creado unos personajes, ellos pueden elegir con qué 9 00:00:57,720 --> 00:01:02,600 personaje se identifican más, personajes relacionados con el tema del universo, pues 10 00:01:02,600 --> 00:01:09,840 de películas de Disney, como puede ser Buzz, Stick o Mike, extraterrestres y astronautas 11 00:01:09,840 --> 00:01:15,480 con los que ellos se pueden sentir identificados. Estas misiones son cuatro, fundamentalmente 12 00:01:15,480 --> 00:01:22,180 la primera consiste en un visionado de una película, en realidad de una presentación, 13 00:01:22,180 --> 00:01:27,580 y luego tienen que contestar una serie de preguntas. Entonces, cuando terminan de contestar 14 00:01:27,580 --> 00:01:35,300 todas estas preguntas de forma correcta, al final sale un niño con una bandera y en esa 15 00:01:35,300 --> 00:01:40,980 bandera pone un número, ese número lo tienen que anotar, porque será importante a la hora 16 00:01:40,980 --> 00:01:47,300 de resolver el reto final. Aquí aparece el niño cuando ya han terminado de contestar 17 00:01:47,300 --> 00:01:55,100 todas las preguntas y detrás de su pancarta pues está el número 7. La segunda misión 18 00:01:55,100 --> 00:01:59,500 es una serie de lecturas relacionadas con el universo y en las cuales también tienen 19 00:01:59,500 --> 00:02:05,980 que responder a cinco preguntas. Una vez que contestan a las cinco preguntas, pues igual, 20 00:02:05,980 --> 00:02:10,140 una vez que contestan a estas cinco preguntas saldrá también un niño que en la pancarta 21 00:02:10,140 --> 00:02:15,220 llevará otro número que deben anotar para conseguir el reto final. La tercera misión 22 00:02:15,220 --> 00:02:21,460 es de lógico-matemática y tienen que completar una serie de operaciones y al final consiguen 23 00:02:21,460 --> 00:02:26,140 también el número. Y la última misión es una misión de observación, en ella tienen 24 00:02:26,140 --> 00:02:30,980 que observar una serie de pantallas y al final contestar a una serie de preguntas relacionadas 25 00:02:30,980 --> 00:02:36,340 con la observación que han hecho. Y en ese reto final, en esta calculadora tienen que 26 00:02:36,340 --> 00:02:42,660 incluir los cuatro números que han conseguido al terminar y al finalizar esas cuatro misiones 27 00:02:42,660 --> 00:02:49,340 y si lo hacen de forma correcta, pues les dice que lo han hecho estupendamente y les 28 00:02:49,340 --> 00:02:54,540 da la enhorabuena por haber conseguido superar todas las misiones. Y en eso consiste el Geniali.