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Bien, a continuación vamos a hablar un poquito de lo que es la secuencia de aprendizaje. Estamos otra vez en el aula virtual de primero B de la ESO, de mi asignatura de plástica, y como comentaba al principio en el primer vídeo sobre mi aula virtual,

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Tengo al inicio, pues un poco explicándoles a los alumnos qué es lo que vamos a trabajar y cómo lo vamos a trabajar

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y qué consecución de conocimientos y de contenidos vamos a ir adquiriendo para que poco a poco los alumnos

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vayan introduciendo esos nuevos conocimientos en sucesivos trabajos.

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Bien, en la primera evaluación trabajamos dos temas, ver y contar y expresar,

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donde los objetivos principales es un poco que los alumnos entiendan la importancia de la asignatura para su desarrollo emocional y cognitivo.

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Trabajamos diferentes técnicas y estilos artísticos, conocemos los elementos principales de la comunicación visual

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y trabajamos sobre todo elementos fundamentales como es el color, las formas abiertas y cerradas, las texturas

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y comprender lo que es el concepto de composición y su importancia para la representación de una idea.

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Es muy importante en esta primera evaluación trabajar mucho la autoestima y la seguridad del alumno

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para que en sucesivos trabajos vayan adquiriendo una confianza para poder expresarse de una manera segura.

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Todos estos conocimientos se van adquiriendo y afianzando a medida que vamos evolucionando en el curso.

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La segunda evaluación está destinada a los conceptos y elementos básicos del dibujo técnico, para que ellos conozcan los elementos básicos, las herramientas y desarrollar habilidades para el dibujo técnico.

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Y es muy importante que entiendan la importancia del dibujo técnico porque es un concepto que no entienden y deben de entender que el dibujo técnico es básico para la creación de todo lo que nos rodea, como luego más adelante vamos a ver en la tercera evaluación.

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Por lo tanto, vamos trabajando de una manera progresiva esa situación de aprendizaje para llevarnos todos estos conceptos que vamos adquiriendo a la última evaluación, que es donde trabajaremos lo que es el diseño sostenible.

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y bueno pues vamos incorporando como siempre los conocimientos de color, de formas abiertas, de texturas

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en todas las tareas que vamos trabajando en la segunda evaluación

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y por último en el último tema tenemos el tema de crear objetos donde este tema es importante

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porque considero que engloba muchos de los conocimientos que han ido trabajando durante todo el curso

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Desde color, la forma, trabajamos los sistemas de representación, la normalización y las vistas trabajados en la segunda evaluación y hablados dentro de lo que son el dibujo técnico.

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Y bueno, pues todo eso se englobaría y se intentaría poner en práctica en lo que es el diseño del objeto que más adelante he estado explicando tanto en la infografía como en la presentación.

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Y bueno, pues el último tema es un poco para trabajar el concepto de la fotografía, de esas maneras de expresión que son los planos y la incidencia de luz para poder expresar y terminaríamos el tema con el concepto del dibujo al natural y del claro oscuro.

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Y eso es un poco lo que es la idea de la secuencia de aprendizaje anual, que obviamente seguiríamos en segundo de la ESO ampliando estos conocimientos y la dinámica sería muy similar, pero adquiriendo conocimientos y profundizando en ellos.