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Bien, el primer contenido digital que voy a explicar es la creación de una empresa en el aula virtual de emprendedores.

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Esto se encuadra dentro del primer curso, tanto de gestión de ventas como actividades comerciales y todos los alumnos podían acceder a realizar este proyecto.

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Como siempre, la estructura es las reglas, lo primero, de comportamiento, Creative Commons y todas las actividades que realizamos a lo largo del curso.

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que me hace entrar en los proyectos y normas y procedimientos del proyecto.

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A partir de visitar una página web de BEDMAD y de la Comunidad de Madrid

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y realizar una serie de pasos, que los alumnos creaban una empresa,

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tenían unas pautas a seguir y tenían un proyecto.

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Finalmente la tarea la entregaron varios alumnos

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e hicimos un sorteo en el que este sorteo le entregamos unos premios.

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Así que ahora vemos el primer contenido digital

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y además para todo el mundo que quisiera podría tener acceso

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con esta extensión de Google que nos permite crear la letra más grande o incluso el sonido.

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En este segundo contenido digital he creado un itinerario de escaparatismo.

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Voy a ir pinchando para que se vayan abriendo.

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Escaparatismo está encuadrado dentro del segundo pentamestre del primer año de gestión de ventas y espacios comerciales.

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He creado un itinerario con distintos vídeos o distintas tareas que tienen que hacer alumnos

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hasta conseguir los objetivos, que es el último cajón, para ver si se han quedado perfectamente los conocimientos.

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En el primero vemos un vídeo explicativo de lo que es el escaparate, en el segundo vemos tipos de escaparate,

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también tenemos la publicación de Live Voice Sheets, tenemos también un juego, tenemos también un Genially, que hice yo, y el cajón.

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Por último, el tercer contenido digital va referido al proyecto de fin de grado que tienen que hacer los alumnos de manera digital. Construimos este contenido digital en la NMS de gestión de ventas de segundo, esto encaja dentro del segundo pentamestre del segundo curso de gestión de ventas, ¿vale?

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como siempre la estructura sigue siendo la misma que en todas las otras LMS

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y el proyecto de fin de grado se basa en

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a partir de la realización del TPG

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a partir de las instrucciones de lo que tienen que hacer y una rúbrica

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los alumnos suben una tarea, aquí la entrega del proyecto

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en la que esta entrega del proyecto hace que tengan que exponerlo

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de forma digital