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00:00:02,160 --> 00:00:10,000
Buenos días, en este caso voy a presentar la metodología innovadora en la que hemos utilizado aprendizaje basado en proyectos.

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00:00:10,000 --> 00:00:15,919
En este caso, como podemos ver aquí, tenemos una infografía que se ha realizado con Canva y que se le presenta a los alumnos.

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00:00:16,300 --> 00:00:22,339
En este caso está dirigido a los alumnos de primero de administración a finanza dentro del módulo de comunicación y atención al cliente.

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00:00:22,339 --> 00:00:39,359
Y en este caso los alumnos deben de seguir una secuencia que se ha presentado en siete pasos, que se corresponden con siete sesiones, para que los alumnos vayan desarrollando una actividad que se sitúa dentro del módulo 2 de comunicación y atención al cliente.

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00:00:39,359 --> 00:00:48,439
En esta tarea, los alumnos deben de elaborar una exposición en grupo y deben de entregarla a través de la ola virtual.

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00:00:48,939 --> 00:00:53,000
Si vemos los diferentes pasos, en primer lugar, en la sesión 1 se les pide que formen los grupos,

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00:00:53,560 --> 00:01:00,280
que seleccionen el tema que van a exponer y se les facilita para que puedan elegir de los diferentes temas que propongan el grupo

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00:01:00,280 --> 00:01:05,920
una lluvia de ideas y se les facilita, por ejemplo, que pueden utilizar Google Jamboard.

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00:01:06,459 --> 00:01:12,000
Una vez que han elegido el tema, en la sesión 2 tienen que investigar, recopilar datos, estructurar el tema y organizar las ideas.

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00:01:12,799 --> 00:01:16,980
La sesión 3 y la sesión 4 la van a utilizar para desarrollar la presentación,

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00:01:17,159 --> 00:01:23,879
utilizando Canva que previamente se ha explicado en sesiones anteriores para que conozcan las principales herramientas que nos ofrece.

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00:01:24,299 --> 00:01:29,540
Además de esto, como es un trabajo en grupo, se les pide que elaboren Canva,

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00:01:29,540 --> 00:01:34,400
pero que den acceso al resto de compañeros del grupo para que todos puedan editar y puedan

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00:01:34,400 --> 00:01:39,680
participar en la elaboración de la presentación y además deben de cumplir con los requisitos

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00:01:39,680 --> 00:01:47,099
mínimos indicados que se les indica en el enunciado de la tarea del aula virtual. Una vez que han

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00:01:47,099 --> 00:01:53,519
elaborado la tarea deben de enviarla en el aula virtual en el periodo de tiempo indicado. La

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00:01:53,519 --> 00:01:59,439
sesión 5 estará dirigida a que preparen el discurso para lo cual se les indica que pueden

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00:01:59,439 --> 00:02:05,700
grabarse para que depuren los errores que puedan surgir. La sesión 6 se hará para ensayar la

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00:02:05,700 --> 00:02:13,000
presentación y para la sesión 5 y la sesión 6 se les ofrece que pueden trabajar dentro del aula o

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00:02:13,000 --> 00:02:17,099
también dentro del aula de emprendimiento, que bueno, no tenemos fotos, pero sí que tenemos este

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00:02:17,099 --> 00:02:22,979
vídeo en el que aparecen las instalaciones, que es un espacio dedicado y organizado y

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00:02:22,979 --> 00:02:28,520
estructurado para que los alumnos puedan trabajar en grupo, colaborar y desarrollar sus ideas. Si

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00:02:28,520 --> 00:02:33,500
vemos la sesión 7, ya sería lo que es la presentación en público en el aula frente

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00:02:33,500 --> 00:02:39,259
a sus compañeros y esta tarea se va a evaluar a través de una rúbrica en la que se valora

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diferentes ítems, sumando todos ellos un total de 10 puntos. Este sería el proyecto

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00:02:46,000 --> 00:02:50,680
de innovación basado en el aprendizaje basado en proyectos.