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00:00:00,000 --> 00:00:13,800
La situación de aprendizaje, mi nombre se escribe para educación infantil 3 años,

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00:00:13,800 --> 00:00:18,280
del área de comunicación y representación de la realidad. Justificación inicial, los

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00:00:18,280 --> 00:00:23,080
niños desde su nacimiento viven en contextos alfabetizados, por lo que uno de los objetivos

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00:00:23,080 --> 00:00:26,400
de la educación infantil es conseguir que los alumnos evolucionen en el contexto de

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00:00:26,400 --> 00:00:33,840
la lectoescritura, partiendo del nivel evolutivo de cada alumno y aprovechando aquellas situaciones

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00:00:33,840 --> 00:00:38,080
y momentos de la vida cotidiana en la que se hace necesario leer y escribir.

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00:00:38,080 --> 00:00:42,240
Competencias básicas, participar por iniciativa propia en actividades relacionadas con textos

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00:00:42,240 --> 00:00:47,480
escritos mostrando interés y curiosidad. Los saberes básicos, los contenidos, la intención

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00:00:47,480 --> 00:00:51,840
comunicativa y acercamiento a las principales características textuales y paratextuales.

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00:00:51,840 --> 00:00:55,560
Diferenciación entre formas escritas y otras formas de expresión gráfica.

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00:00:55,600 --> 00:00:58,760
Identificación de palabras escritas muy significativas y usuales.

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00:00:58,760 --> 00:01:05,080
El nombre propio, en criterios de evaluación, mostrar interés por comunicarse con códigos

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00:01:05,080 --> 00:01:09,680
escritos convencionales o no, valorando su función comunicativa, identificar de manera

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00:01:09,680 --> 00:01:13,440
acompañada algunas de las características textuales y paratextuales mediante la indagación

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00:01:13,440 --> 00:01:17,640
en cualquier tipo de texto y mostrar interés por participar en actividades que favorezcan

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00:01:17,640 --> 00:01:21,120
la iniciación al desarrollo perceptivo módulo y de la lectoescritura.

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00:01:21,120 --> 00:01:25,040
En metodología, utilizaremos una metodología constructivista y global y reactiva en la

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00:01:25,040 --> 00:01:29,160
que partiremos del nombre propio por la gran significatividad que tiene para el niño.

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00:01:29,160 --> 00:01:34,480
Se trabajará en grupos de 4 o 5 utilizando recursos manipulativos, letras, mesa de luz

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00:01:34,480 --> 00:01:39,400
y material fungible. Los alumnos formarán su nombre con letras manipulativas y luego

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00:01:39,400 --> 00:01:40,280
pasarán al papel.