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00:00:01,070 --> 00:00:06,790
Hola, mi nombre es Andrea Rodríguez Justo y este es el vídeo explicativo donde se muestran

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00:00:06,790 --> 00:00:11,230
las evidencias para poder valorar la utilización de plataformas o herramientas de gestión

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00:00:11,230 --> 00:00:11,990
de aprendizaje.

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00:00:13,050 --> 00:00:17,370
La plataforma que yo he elegido es el Aula Virtual de EducaMadrid.

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00:00:18,510 --> 00:00:22,870
En primer lugar, muestro cómo se facilitaría el acceso como estudiante a esta plataforma.

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00:00:24,129 --> 00:00:28,070
Los alumnos pincharían en un acceso directo que estaría en el escritorio del ordenador

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00:00:28,070 --> 00:00:32,549
de la tablet. Accederían a la página del aula virtual de EducaMadrid, escribirían

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00:00:32,549 --> 00:00:37,189
su usuario y contraseña y podrían acceder pinchando en primaria, segundo, y en este

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00:00:37,189 --> 00:00:42,750
caso vamos a ir al área de ciencias naturales. En primer lugar, quiero mostraros que tengo

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00:00:42,750 --> 00:00:54,960
matriculados a todos los alumnos en el apartado de participantes y ahora ya sí, vamos con

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00:00:54,960 --> 00:01:01,500
el curso. Como podéis ver, este aula virtual está dividida en siete bloques, uno que es

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00:01:01,500 --> 00:01:05,019
general y el resto son todas las unidades didácticas que hemos ido desarrollando a

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00:01:05,019 --> 00:01:09,140
lo largo del curso. En el apartado general simplemente tenemos un tablón de anuncios

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00:01:09,140 --> 00:01:12,920
donde yo iba colgando las novedades del aula virtual, ya que el aula virtual no dispone

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00:01:12,920 --> 00:01:17,659
de nada de avisos para los alumnos y un foro. Y a continuación tenemos las seis unidades

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00:01:17,659 --> 00:01:22,280
didácticas del aula. Todas las unidades didácticas siguen aproximadamente la misma estructura

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00:01:22,280 --> 00:01:26,340
y como el vídeo debe de ser muy corto voy a centrarme en las dos últimas. Así que

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00:01:26,340 --> 00:01:31,239
quería mostraros que aquí en la unidad 3 tengo colgado un Excel Learning que desarrolla

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00:01:31,239 --> 00:01:37,420
sobre la unidad del cuerpo y vamos a centrarnos ya como he dicho en las dos últimas para que veáis

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00:01:37,420 --> 00:01:42,379
la estructura y el tipo de contenidos que cuelgo en las unidades. Como podéis ver hay un banner con

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00:01:42,379 --> 00:01:49,319
el título de la unidad, a continuación están los contenidos que vamos a trabajar además de escritos

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00:01:49,319 --> 00:01:54,640
con letra con los apoyos de los pictogramas para los alumnos TEL y TEA de mi aula, después a

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00:01:54,640 --> 00:01:58,200
continuación siempre cuelgo los vídeos que trabajamos en el aula para que ellos desde casa

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00:01:58,200 --> 00:02:03,219
también los puedan visualizar. Después tenemos siempre dos carpetas, una con los contenidos de

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00:02:03,219 --> 00:02:07,480
la unidad y otra con los powerpoints que yo utilizaba para acompañar las explicaciones del

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00:02:07,480 --> 00:02:13,699
aula. Después tenemos las tareas autoevaluables para los alumnos que tenían que realizar de

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00:02:13,699 --> 00:02:18,080
forma obligatoria y después siempre cuelgo actividades que son específicas para el grupo

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00:02:18,080 --> 00:02:23,159
que cree que se llama grupo estrellas. Este grupo está formado por todos los alumnos acnés que

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00:02:23,159 --> 00:02:28,840
tenían que realizar el aula de ciencias naturales en castellano y esa tarea es exclusivamente para

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00:02:28,840 --> 00:02:33,400
este grupo de alumnos. A continuación colgué un foro para que ellos pudieran hablar sobre los

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00:02:33,400 --> 00:02:37,900
animales y ahí tenéis una tarea que había que realizarla con un documento que subía al propio

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00:02:37,900 --> 00:02:42,639
aula virtual en el que los alumnos tenían que completar una serie de información y después la

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00:02:42,639 --> 00:02:49,020
utilizarían para elaborar una actividad colaborativa en el aula. Después tenemos un cuestionario para

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00:02:49,020 --> 00:02:54,020
evaluar los contenidos de esta unidad a los alumnos. Es un cuestionario en el que ellos

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00:02:54,020 --> 00:03:00,080
tenían retroalimentación con el resultado y después más recursos URL, algunos incluso

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00:03:00,080 --> 00:03:05,639
herramientas de autor, porque están elaborados por mí, en el que los alumnos podían continuar

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00:03:05,639 --> 00:03:11,259
practicando los contenidos del área. Y en esta unidad 6 tenemos de nuevo la misma estructura

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00:03:11,259 --> 00:03:17,780
como podéis ver, de nuevo las carpetas, las tareas autoevaluables para los alumnos, la

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00:03:17,780 --> 00:03:22,860
tarea específica para el grupo Estrellas, que son los alumnos que desarrollaban el área

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00:03:22,860 --> 00:03:29,360
en castellano y en esta ocasión en lugar de cuestionarios tenemos actividades H5P elaboradas

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00:03:29,360 --> 00:03:33,900
por mí para evaluar a los alumnos a través del juego. De nuevo tenemos otro foro y en

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00:03:33,900 --> 00:03:38,699
esta ocasión tenemos una actividad que era para hacer coevaluación, los alumnos tenían

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00:03:38,699 --> 00:03:44,360
que realizar una tarea y al mismo tiempo evaluar y colaborar en la tarea del resto

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00:03:44,360 --> 00:03:51,180
de los compañeros. Y por último también tenemos de nuevo algunas herramientas URL.

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00:03:52,620 --> 00:03:56,840
Por último, voy a mostraros el instrumento digital de evaluación que yo utilizo con

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00:03:56,840 --> 00:04:02,500
mis alumnos, que se llama Aditio. En esta aplicación, además de anotar todo aquello

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00:04:02,500 --> 00:04:07,479
que hacemos físicamente en el aula, como los controles, los proyectos, los trabajos

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00:04:07,479 --> 00:04:13,340
que hacemos en equipo, tengo también creado, como vais a poder ver ahora, un apartado específicamente

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00:04:13,340 --> 00:04:17,740
para ir anotando los resultados de todas aquellas tareas, cuestionarios o actividades online

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00:04:17,740 --> 00:04:19,579
que se encuentran en el aula virtual.

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00:04:20,040 --> 00:04:25,319
Como podéis ver, están todas las tareas, los recursos 85P, los cuestionarios,

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00:04:25,620 --> 00:04:29,379
todo organizado por unidades didácticas para luego hacerles una media numérica

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00:04:29,379 --> 00:04:32,079
y tenerlo en cuenta para la nota de la evaluación.

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00:04:34,399 --> 00:04:37,860
Aquí tendréis la media de los resultados de las actividades del primer trimestre,

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00:04:38,339 --> 00:04:41,639
las del segundo trimestre y las del tercer trimestre.

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00:04:41,639 --> 00:04:46,540
Como podéis ver, aquí se refleja que durante el primer trimestre

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00:04:46,540 --> 00:04:49,420
varios alumnos no eran capaces de entrar a la aula virtual

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00:04:49,420 --> 00:04:52,639
y por lo tanto no podían hacer estas actividades

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00:04:52,639 --> 00:04:55,199
Muchas gracias por vuestra atención