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Por último, en el área 5 de empoderamiento del alumnado, en nuestro espacio de actividades con ritmos y síntomas de aprendizaje, hemos hecho un itinerario en el que los alumnos de forma autónoma pueden ir siguiendo para ir aprendiendo y descubriendo.

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En un primer momento les ponemos una página de inicio en la cual nos dice qué tenemos que hacer, entender, hacer hasta la tercera, repostar, ponemos unos dibujos o iconos con la intención de que esos ritmos distintos de aprendizaje puedan ir siguiendo todas las actividades.

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Lo mismo con los iconos que vamos poniendo aquí, las manzanitas en este caso, una, dos, tres. En el tercero hemos hecho un genialli en el cual tienen que ir descubriendo las cebras.

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El siguiente paso hemos hecho una actividad en el Live World Seeds sobre animales y relacionado con la orientación espacial

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Si no hemos entendido muy bien hemos puesto un vídeo sobre cebras muy cortito con cosas puntuales sobre las cebras

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Ya el siguiente paso, hemos hecho un quizit también con preguntas, a ver qué saben y por último la meta, que es otro quizit con varias preguntas también sobre los animales, distintos tipos de animales y demás.

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Bueno, pues esto es todo.