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00:00:01,459 --> 00:00:03,439
Bienvenidos a la web Mates a tu lado.

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00:00:04,019 --> 00:00:09,400
Si eres un profesor de matemáticas que quiere implantar el modelo de clase inversa en tu aula, este es tu sitio.

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00:00:10,259 --> 00:00:15,220
Si eres un alumno que desea resolver dudas sobre un determinado concepto de matemáticas de secundario o bachillerato,

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00:00:15,740 --> 00:00:18,140
en este lugar encontrarás mucho material bien seleccionado.

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00:00:20,019 --> 00:00:21,500
Los materiales de esta web.

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00:00:23,839 --> 00:00:30,019
Esta web clasifica los contenidos por cursos, tanto de la ESO como de bachillerato.

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00:00:30,359 --> 00:00:49,240
Dentro de cada uno de los cursos, como es habitual en cualquier libro de texto convencional, los contenidos están clasificados por bloques, por ejemplo en este segundo de la ESO, números, álgebra, geometría, funciones y estadística, y dentro de cada uno de los bloques por unidades didácticas. Esto es absolutamente habitual en todos los libros de texto, ya digo.

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00:00:49,240 --> 00:00:57,799
dentro de cada una de las unidades didácticas los contenidos están clasificados de manera habitual con un índice

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00:00:57,799 --> 00:01:01,939
en el lado izquierdo vais a encontrar una serie de accesos directos

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00:01:01,939 --> 00:01:06,000
en el lado derecho el menú de ese bloque de contenidos

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00:01:06,000 --> 00:01:11,439
y una nube de etiquetas para todos los contenidos de ese bloque de contenidos

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00:01:11,439 --> 00:01:15,280
si pinchamos en cada uno de los links del índice

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00:01:15,280 --> 00:01:22,980
pues vamos a ir a una sección donde vamos a encontrar contenidos relacionados con ella.

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00:01:23,620 --> 00:01:32,560
Además de eso, en cada uno de los temas vamos a encontrar una insignia que se ha utilizado para premiar a los alumnos

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00:01:32,560 --> 00:01:36,400
o se puede utilizar para premiar a los alumnos que mejores resultados han sacado en el tema.

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00:01:36,819 --> 00:01:43,040
Esta es una insignia para matrices, la insignia para determinantes, sistemas de ecuaciones

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00:01:43,040 --> 00:01:46,659
y en general cada una de ellas va a tener su propia insignia.

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00:01:47,019 --> 00:01:51,500
En la serie de accesos directos tenéis accesos directos que pueden ser muy útiles

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00:01:51,500 --> 00:01:53,659
tanto para profesores como para estudiantes.

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00:01:54,180 --> 00:02:01,079
Desde un sitio donde se pueden descargar todos los vídeos de creación propia de ese bloque

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00:02:01,079 --> 00:02:06,480
hasta ejercicios de otros canales resueltos.

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00:02:07,280 --> 00:02:12,000
Se ha intentado elegir plataformas que tienen licencia Creative Commons

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00:02:12,000 --> 00:02:21,400
y que tienen materiales audiovisuales y también pues algunas herramientas que pueden ser muy útiles como una calculadora de matrices en este caso de sistemas de ecuaciones.

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00:02:22,280 --> 00:02:31,020
Los contenidos que son de creación propia vienen identificados con este icono. Aquellos que no son de creación propia se recogen también en la página, en la sección de la página

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00:02:31,020 --> 00:02:41,000
Webs Amigas. En esta sección están clasificados todos los contenidos por autor y pueden consultar el tipo de licencia y pues una relación de todos esos contenidos.

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00:02:41,000 --> 00:02:53,979
En la actualidad, los contenidos están desarrollados casi plenamente para la asignatura de Matemáticas II. Para el resto de asignaturas y de cursos se irán desarrollando con el paso del tiempo.

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00:02:55,240 --> 00:03:07,539
También con el tiempo se pretende crear una sección dedicada a distintos proyectos que se hayan podido realizar en el aula para los distintos niveles, tanto por el autor como por otros autores y otras webs amigas.

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00:03:07,539 --> 00:03:23,120
Y todo ello, por supuesto, primando una licencia de Creative Commons para compartir y difundir los contenidos, ya sean propios o eligiendo contenidos con esta licencia en la medida de lo posible para los contenidos que no son propios.

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00:03:26,409 --> 00:03:33,449
Bueno, espero que os haya gustado esta mini visita guiada por la web. Podéis contactar con el autor por redes sociales o a través de este formulario de contacto. Un saludo. Hasta luego.