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Evidencia de los contenidos digitales. Voy a mostrar cómo, en primera hechillerato,

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los alumnos leen el libro de Don Quijote de La Mancha, siguen una temporalización que

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nosotros les ponemos, leen en casa los capítulos y los días señalados en el timing lo ponemos

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en común. Ante la dificultad de algunos alumnos para la lectura, interiorización y comprensión

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o incluso alumnos que tienen dificultades de visión, hemos creado los profesores audios

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capítulos por capítulos que les vamos subiendo a la plataforma Google Classroom y publicando

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para que tengan acceso a ello siempre que lo deseen. Todos estos audios recogen las

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reflexiones sucedidas en clase, además de que posibilitan que los alumnos puedan acudir

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a ellas siempre que lo necesiten. Hay que darse cuenta de que cuando las clases son

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argumentativas y dialogadas y se ponen de manifiesto reflexiones propias de las lecturas,

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pues es muchísimo más fácil poder acceder a ellas en diferentes periodos del curso para

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poder prepararse bien el sistema de evaluación. Entonces, lo que hacemos o lo que hemos hecho

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los profesores del Departamento de Lengua y Literatura, por medio de la aplicación

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Notas de Voz, es ir grabando todos los contenidos básicos y las situaciones fundamentales

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por capítulos del Quijote. Los hemos ido alojando en Google Drive, donde yo tengo la

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carpeta de la primera parte con todos los audios uno por uno de los capítulos de la

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segunda parte y estos a su vez los tienen publicados en Google Classroom.