1
00:00:00,160 --> 00:00:14,019
Buenas tardes, esto es una clase de nivel 1 que también es útil para nivel 2, pero este apartado que voy a decir en concreto ahora no entra en nivel 2, sino que solamente se está viendo en nivel 1.

2
00:00:14,259 --> 00:00:20,460
Estamos en la clase de lengua 1 y normalmente hago clases comunes, pero esto está solo en los apuntes de nivel 1.

3
00:00:20,460 --> 00:00:38,979
Y a continuación, cuando acabe este bloque, sí que haré un repaso de lo que hemos visto en los días anteriores para ayudar a los alumnos que se presentan a un examen parcial que vamos a hacer hoy, mañana y pasado en las clases de mañana y tarde.

4
00:00:38,979 --> 00:00:58,479
En esta sesión lo que voy a contar es que es esto de estilo directo y estilo indirecto que está en los apuntes de lengua nivel 1 que nos habíamos saltado porque lo que vimos fue lo que venía en las páginas de la página 4 en adelante.

5
00:00:58,479 --> 00:01:09,480
En los apuntes que tenemos, en la página 4 es donde empezamos a ver los sintagmas y luego vimos el sujeto del predicado y por último el complemento directo.

6
00:01:10,379 --> 00:01:16,959
Entonces esos son los apuntes hasta la página 8. Vamos a volver a la página 1 y la página 2.

7
00:01:16,959 --> 00:01:36,159
Entonces todo esto que voy a decir hoy, que voy a decir muy brevemente porque no lo vamos a ver en profundidad, es otro tipo de ejercicios que se suele hacer en clase que se llaman estilo directo y estilo indirecto y no tiene nada que ver con sintaxis, con lo que hemos visto de complemento directo.

8
00:01:36,159 --> 00:01:54,879
No, esto es una cosa que tiene que ver con el tipo de diálogos en una narración. ¿Por qué viene esto aquí? Porque en los temas anteriores, en los temas 1 y 2, habíamos visto, entre otras cosas, los tiempos verbales y los pronombres.

9
00:01:54,879 --> 00:02:09,939
Entonces, esto venía muy bien en este momento para cambiar los tiempos verbales para reproducir una conversación en una narración o al escribir sobre lo que dice alguien, ¿no?

10
00:02:09,939 --> 00:02:33,800
Entonces, vamos a ya entrar en materia. ¿Qué es esto de estilo directo y estilo indirecto? Pues lo que vemos aquí se ve con el ejemplo. Cuando un personaje o una persona dice algo textualmente, dice, por ejemplo, este ejemplo, Manuel ha dicho, tengo un problema, ¿no?

11
00:02:33,800 --> 00:02:56,780
Y reproducimos exactamente las palabras que ha dicho esa persona o ese personaje. Es lo que se llama estilo directo. Cuando se reproducen textualmente las palabras de la persona. Mientras que cuando decimos lo que ha dicho esa persona, nosotros, al escribir, se llama estilo indirecto.

12
00:02:56,780 --> 00:03:18,379
Vale, pues sigo porque he tenido una pequeña interrupción. Manuel ha dicho que él tenía un problema. Manuel ha dicho que tenía un problema. Es decir lo mismo que esto, pero sin decir textualmente sus palabras, sino que por medio de una conjunción que vamos a reproducir lo que dice ese personaje, esa persona.

13
00:03:18,379 --> 00:03:37,900
Esto es lo que se llama estilo indirecto. Manuel ha dicho que tenía un problema. Es lo mismo, pero en un caso se reproducen sus palabras y se ponen comillas o guiones como en un diálogo de una novela.

14
00:03:37,900 --> 00:03:53,199
Y esto es estilo directo. Pero cuando no estamos poniendo comillas ni guiones, sino que estamos reproduciendo lo que dice la persona con una conjunción y el verbo de habla, esto se llama estilo indirecto.

15
00:03:53,199 --> 00:04:08,840
¿De acuerdo? Entonces, esto está sacado de una página de Español para Extranjeros y nos viene muy bien, porque primero habla de los nexos. ¿Qué tipo de nexos hay que poner cuando tenemos, por ejemplo, tengo prisa, dice Aurora, que esto sería estilo directo?

16
00:04:08,840 --> 00:04:27,379
Pues tenemos que decir, Aurora dice que tiene prisa. ¿De acuerdo? Ponemos la conjunción que. Este que nos sirve para reproducir indirectamente esta intervención dialogada de estilo directo.

17
00:04:27,379 --> 00:04:47,019
Tengo prisa, dice Aurora. Aurora dice que tiene prisa, ¿vale? Dice, al transformar una pregunta sin pronombres ni adverbios interrogativos, del estilo directo al indirecto, la principal y la subordinada, estos son tipos de oraciones compuestas que ya veremos más adelante, se unen mediante la conjunción sí.

18
00:04:47,019 --> 00:05:08,839
O sea, que cuando tenemos una pregunta como esta, que se responde con sí o no, por ejemplo, una que no tiene pronombre qué, ni cuándo, ni dónde, sino simplemente la pregunta, ¿eres tú el que ha llamado antes? Pues al reproducir en estilo indirecto se dice, me preguntó si era yo el que había llamado antes.

19
00:05:08,839 --> 00:05:25,680
¿De acuerdo? Entonces tenemos que introducir esta conjunción sí sin tilde, ¿vale? Porque este no es un sí de sí, no, no, no, esto es una conjunción y este se escribe sin tilde. Me preguntó si era yo el que había llamado antes, ¿de acuerdo?

20
00:05:25,680 --> 00:05:43,399
Los adverbios y pronombres interrogativos del estilo directo se conservan en el estilo indirecto. ¿Cómo te llamas? Pues esto es muy importante. El cómo, cuando hay que escribirlo con tilde, es una falta de ortografía extendidísima.

21
00:05:43,399 --> 00:05:58,420
O sea, es que se equivocan muchísimos los periodistas, sobre todo también en la tele o los empleados del ayuntamiento, ¿no? Que ponen a lo mejor un cartel incluso y ponen mal este cómo cuando lo escriben en el estilo indirecto.

22
00:05:58,420 --> 00:06:23,740
Me ha preguntado cómo me llamo. Entonces, esta pregunta en estilo directo, si la pasamos a estilo indirecto, tenemos que decirlo también con tilde. Me ha preguntado cómo me llamo, ¿de acuerdo? Porque está aquí la pregunta cómo te llamas, está disimulada, está incluida indirectamente en esta oración compuesta.

23
00:06:23,740 --> 00:06:39,660
Me ha preguntado cómo me llamo. Entonces, mucho ojo con los adverbios y pronombres interrogativos que van a tener la tilde en la parte indirecta, es decir, en la transformación a estilo indirecto.

24
00:06:39,740 --> 00:06:49,740
Me ha preguntado cómo me llamo. Con el verbo preguntar, la conjunción que puede anteponerse al adverbio o al pronombre relativo y también en el caso del verbo decir,

25
00:06:49,740 --> 00:07:05,759
El verbo decir con sentido preguntar. ¿Qué quiere decir esto? Pues que cuando ponemos el verbo preguntar o decir en estilo indirecto, se puede poner, no pasa nada si no se pone, pero esto está bien dicho. Preguntó que qué opinas tú.

26
00:07:05,759 --> 00:07:24,319
O sea, en estilo directo sería ¿qué opinas tú? Y la transformación a estilo indirecto sería preguntó que ¿qué opinas tú? Uno sin tilde y otro con tilde, como podéis ver. Preguntó que ¿qué opinas tú? Esto sería estilo indirecto.

27
00:07:24,319 --> 00:07:45,819
También podemos hacer la transformación de esta, de dijo que dónde habíamos ido, ¿no? Con un que delante del dónde. Dijo que dónde habíamos ido. Vamos a poner, que no está puesto aquí, el estilo directo, ¿no? Porque la pregunta del estilo directo sería, ¿qué opinas tú?

28
00:07:45,819 --> 00:07:49,660
¿qué opinas tú?

29
00:07:52,220 --> 00:07:53,800
¿qué opinas tú?

30
00:07:53,959 --> 00:07:55,720
esto sería la pregunta ¿qué?

31
00:07:56,620 --> 00:07:59,860
pues el estilo directo, o sea, este sería directo

32
00:07:59,860 --> 00:08:02,439
y este sería el indirecto

33
00:08:02,439 --> 00:08:04,699
en estilo indirecto

34
00:08:04,699 --> 00:08:08,220
sería preguntó que ¿qué opinas tú?

35
00:08:08,220 --> 00:08:12,000
y podemos incluir un ¿qué? aquí delante

36
00:08:12,000 --> 00:08:13,839
que queda bien, no pasa nada

37
00:08:13,839 --> 00:08:16,500
porque habría que decir que preguntó

38
00:08:16,500 --> 00:08:36,919
que qué opinas tú. Si no se pone y decimos preguntó qué opinas tú, también valdría. Y lo mismo en esta. Dijo que dónde habíamos ido. Pues la pregunta en estilo directo sería dónde habéis ido, dónde habéis ido y este sería el directo.

39
00:08:36,919 --> 00:08:57,759
Y el indirecto sería, dijo que dónde habíamos ido, ¿no? Donde está aquí la pregunta, escondida, digamos, porque tiene que estar, ¿vale? Y, por lo tanto, el adverbio interrogativo, dónde, tiene que seguir llevando tilde, porque esto no deja de ser una pregunta indirecta.

40
00:08:57,759 --> 00:09:10,200
Dijo que ¿dónde habíamos ido? Y este es el estilo indirecto, ¿de acuerdo? En el estilo indirecto está la pregunta ¿dónde habéis ido? Pero dicho así, dijo que ¿dónde habíamos ido?

41
00:09:11,240 --> 00:09:21,039
Bueno, con los verbos, dice, cuando no se entiende el mensaje y se pide la repetición, no es necesario transformar el verbo subordinado. Me he enamorado de ti, ¿no?

42
00:09:21,039 --> 00:09:45,759
Y cuando estamos preguntando por qué no lo hemos entendido, por ejemplo, en esta conversación, me he enamorado de ti, ¿qué has dicho? ¿no? Que está sorprendida la chica o lo que sea y dice, he dicho que me he enamorado de ti. Pues claro, estamos, he dicho que me he enamorado de ti, ¿no? Esto sería el estilo indirecto para repetir lo de me he enamorado de ti, ¿no?

43
00:09:45,759 --> 00:10:07,019
¿No? Excepto con órdenes. En este caso el imperativo pasa a ser subjuntivo. Este ejemplo. Tráeme el diario. ¿Qué has dicho? He dicho que me traigas el diario. Ya no vamos a decir te he dicho tráeme el diario, sino te he dicho que me traigas el diario, donde aquí esto está en presente de subjuntivo.

44
00:10:07,019 --> 00:10:17,019
Yo traiga, tú traigas, él traiga, nosotros traigamos, vosotros traigáis, ellos traigan. Pues aquí está, he dicho que me traigas el diario. Este sería el estilo indirecto.

45
00:10:18,059 --> 00:10:27,059
En cambio, cuando tiempo después se relata algo dicho en el pasado, el verbo subordinado sufre transformaciones. Los verbos subordinados han de concordar de esta manera.

46
00:10:27,059 --> 00:10:50,860
Y aquí vamos a tener toda una serie de cambios de estilo directo a estilo indirecto para que veamos cómo cambian los verbos. Esto es muy interesante para personas que no saben del todo bien español y para personas que aunque hablen español por su lengua materna, como pasa en España y en toda Hispanoamérica,

47
00:10:50,860 --> 00:11:03,159
corrijan sus errores y se den cuenta de las cosas que están maldichas, porque en muchos sitios, en algunos sitios de España y en bastantes de Hispanoamérica

48
00:11:03,159 --> 00:11:15,139
hay confusiones con el tiempo condicional, por ejemplo, el de cantaría y el de subjuntivo, cantara o cantase y cosas así.

49
00:11:15,139 --> 00:11:33,139
Entonces, hay a veces malos usos y en esta serie de ejercicios que estamos viendo, o de ejemplos, luego veremos unos pocos ejercicios, vemos cómo se corresponden los tiempos verbales de la manera más correcta para pasar de estilo directo a estilo indirecto.

50
00:11:33,139 --> 00:11:38,440
indirecto. Bien, cuando tengamos un verbo en imperativo va a pasar a pretérito imperfecto

51
00:11:38,440 --> 00:11:46,360
de subjuntivo. Cómprame una muñeca. Pues este cómprame va a ser un pretérito imperfecto de

52
00:11:46,360 --> 00:11:53,379
subjuntivo. Comprara o comprase. Me dijo que le comprase una muñeca. Tenemos cómprame una muñeca.

53
00:11:53,620 --> 00:12:00,440
Me dijo que le comprara o le comprase una muñeca. Presente de indicativo pasa a pretérito imperfecto

54
00:12:00,440 --> 00:12:14,759
de indicativo. Me llamo Irene, me dijo que se llamaba Irene, ¿no? Y por supuesto, claro, si el que lo está contando lo cuenta, lo pone en tercera persona, ¿no?

55
00:12:14,799 --> 00:12:24,919
Estamos diciendo que alguien está contando, ¿no? El estilo indirecto es el que utiliza un narrador, por ejemplo, de un cuento, ¿no? Pues eras una vez, había no sé qué, no sé cuánto,

56
00:12:24,919 --> 00:12:53,240
O el que cuenta una historia, de cualquier manera, ¿no? Entonces, tenemos que pasar lo que sea que esté en primera persona a tercera persona. ¿Me llamo Irene? Pues claro, yo no voy a decir, yo no soy Irene. Entonces, me dijo que ella se llamaba Irene, ¿vale? O sea, que tenemos que cambiar el tiempo verbal a un grado atrás en el tiempo para decir, si esto está en presente, vamos a pretérito imperfecto, y en tercera persona, ¿vale? Me llamo Irene, me dijo que se llamaba Irene.

57
00:12:53,240 --> 00:13:14,120
El futuro imperfecto o futuro simple de indicativo va a pasar a condicional simple. Estudiaré mucho. Me dijo que estudiaría mucho. El futuro perfecto de indicativo pasa a condicional compuesto. Para entonces me habré jubilado. Pues dijo que para entonces se habría jubilado.

58
00:13:14,120 --> 00:13:19,320
Pretérito perfecto simple pasa a pretérito pluscuamperfecto indicativo

59
00:13:19,320 --> 00:13:22,500
Llegué muy tarde, me dijo que había llegado muy tarde

60
00:13:22,500 --> 00:13:25,879
Estamos retrocediendo un grado en el tiempo pasado

61
00:13:25,879 --> 00:13:29,220
Entonces, fijémonos en los tiempos

62
00:13:29,220 --> 00:13:32,320
Pretérito perfecto, pues es una acción terminada

63
00:13:32,320 --> 00:13:34,139
Llegué, llegué tarde

64
00:13:34,139 --> 00:13:38,500
Y claro, cuando estamos yendo un paso atrás en el tiempo

65
00:13:38,500 --> 00:13:41,059
Respecto a lo que ya está pasado

66
00:13:41,059 --> 00:13:43,340
Pues por eso tenemos más que pasado

67
00:13:43,340 --> 00:14:04,139
Pretérito pluscuamperfecto, más que perfecto. Me dijo que había llegado tarde. Llegué tarde, me dijo que había llegado muy tarde. Pretérito perfecto compuesto de indicativo también pasa a pretérito pluscuamperfecto indicativo. Seguimos dando un paso atrás en el tiempo y por eso esta oración va a quedar así.

68
00:14:04,139 --> 00:14:27,980
He alquilado un apartamento junto al mar. Me dijo que había alquilado un apartamento junto al mar. Muchas personas lo sabemos hacer de manera natural, pero hay algunos que no. Y sobre todo si no tienen como primera lengua el español. Porque, no sé, una persona que sea de otro país que no hable español, esto lo tiene que ver.

69
00:14:27,980 --> 00:14:42,159
Bien, presente de subjuntivo. El presente de subjuntivo va a pasar al pretérito imperfecto de subjuntivo. Tal vez vaya de vacaciones a Chipre, ¿no? Yo vaya, tú vayas, él vaya, nosotros vayamos, eso es presente de subjuntivo.

70
00:14:42,320 --> 00:14:54,080
Tal vez, quizá, vaya de vacaciones a Chipre. Tenemos que ponerlo así. Me dijo que tal vez fuese de vacaciones a Chipre. Me dijo que tal vez fuera o fuese de vacaciones a Chipre.

71
00:14:54,080 --> 00:15:17,899
El pretérito imperfecto de subjuntivo. El pretérito perfecto compuesto indicativo va a pasar a pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo. Entonces, posiblemente Sonia haya llegado tarde. Estamos haciendo una suposición ya sobre algo pasado, pero haciendo una cábala, una hipótesis.

72
00:15:17,899 --> 00:15:33,559
Para eso sirve el subjuntivo, ¿no? Posiblemente Sonia haya llegado tarde. Pues en estilo indirecto sería, me dijo que posiblemente Sonia hubiera llegado tarde o hubiese llegado tarde.

73
00:15:33,559 --> 00:15:36,580
haya llegado tarde, quizá haya llegado tarde

74
00:15:36,580 --> 00:15:38,139
pues quizá hubiera llegado tarde

75
00:15:38,139 --> 00:15:41,980
me dijo que, porque ya estamos usando un pasado

76
00:15:41,980 --> 00:15:45,200
me dijo que tal, pues Sonia hubiera llegado tarde

77
00:15:45,200 --> 00:15:48,419
y dice que no cambian el imperfecto indicativo

78
00:15:48,419 --> 00:15:50,860
y de subjuntivo, vale, que hay algunos que no cambian

79
00:15:50,860 --> 00:15:54,120
el tiempo referido por el adverbio

80
00:15:54,120 --> 00:15:56,179
claro, cuando tengamos un adverbio como hoy

81
00:15:56,179 --> 00:15:58,799
si lo estamos diciendo en estilo directo

82
00:15:58,799 --> 00:16:01,340
en estilo indirecto no podemos decir también hoy

83
00:16:01,340 --> 00:16:17,740
Tenemos que cambiarlo de alguna manera. Aurora dijo, hoy no tengo prisa, ¿no? Pues en estilo indirecto sería, Aurora me dijo que ese día tenía prisa. No es hoy, porque estamos ya cambiando todas las referencias espaciotemporales.

84
00:16:17,740 --> 00:16:46,600
Por eso hoy tenemos que decir ese día, aquel día, ¿vale? Mañana, si estamos diciendo mañana para el futuro, tendremos que decir al día siguiente, porque no queda bien mañana. Ayer, pues tendremos que decir el día anterior, ¿no? Mañana te llamaré, pues Celia me dijo que me llamaría al día siguiente, ¿no? Estamos viendo ahora cómo cambian las expresiones de tiempo, ¿vale? Como adverbios o locuciones adverbiales.

85
00:16:46,600 --> 00:16:53,399
Ayer te vi en la calle, pues Luisa me dijo que me había visto en la calle el día anterior

86
00:16:53,399 --> 00:16:59,059
¿De acuerdo? Porque tenemos que ponerlo en pasado respecto al pasado que se haya dicho ya

87
00:16:59,059 --> 00:17:04,200
¿Vale? Porque no podemos decir Luisa me dijo que me había visto en la calle ayer

88
00:17:04,200 --> 00:17:09,880
¿Cómo que ayer? ¿Ayer cuándo? Respecto al momento en que yo leo el texto

89
00:17:09,880 --> 00:17:13,420
Respecto al momento en que tú me lo dijiste o cuál

90
00:17:13,420 --> 00:17:31,720
Pues, claro, si dices el día anterior ya queda claro que es Luisa me dijo que me había visto en la calle el día anterior de decírmelo, ¿no? Luisa me dijo que me había visto en la calle el día anterior a cuando me lo dijo, ¿vale? Por eso no queda bien ayer, sino que tenemos que poner el día anterior.

91
00:17:31,720 --> 00:17:37,200
Vale, también hay que tener en cuenta de qué día se habla y qué día es hoy

92
00:17:37,200 --> 00:17:41,740
Hoy tengo prisa, pues Aurora me dijo ayer que tenía prisa

93
00:17:41,740 --> 00:17:47,980
A lo mejor estamos reproduciendo en estilo indirecto algo que se dijo el día antes

94
00:17:47,980 --> 00:17:51,160
Pero lo estamos diciendo ya en este momento para este uso de ahora

95
00:17:51,160 --> 00:17:53,900
Y pues entonces sí podemos decir, hoy tengo prisa

96
00:17:53,900 --> 00:17:58,480
Pues si lo digo al día siguiente, Aurora me dijo ayer que tenía prisa

97
00:17:58,480 --> 00:18:10,359
Vale, con el espacio, referencia espacial, hay que tener siempre presente la situación espacial de los que se hablan. En estilo directo va a ser aquí o acá, y en estilo indirecto va a ser allí.

98
00:18:10,359 --> 00:18:13,400
Entonces, ven aquí, me dijo que me fuese allí

99
00:18:13,400 --> 00:18:16,359
Porque claro, dices aquí, me dijo que me fuese aquí, aquí dónde

100
00:18:16,359 --> 00:18:28,599
Si ponemos allí, pues ya estamos haciendo una alusión al lugar o momento donde se decía esto en estilo directo

101
00:18:28,599 --> 00:18:30,660
Ven aquí, pues me dijo que me fuese allí

102
00:18:30,660 --> 00:18:35,180
En América, ustedes suelen decir, ven acá, me dijo que me fuese allá

103
00:18:35,180 --> 00:18:38,859
Este, pues claro, tendríamos que decir aquel o ese

104
00:18:38,859 --> 00:18:41,779
Referirnos siempre con lejanía

105
00:18:41,779 --> 00:18:45,680
Ya que cuando usamos siempre un pasado, un pretérito

106
00:18:45,680 --> 00:18:49,259
Me dijo que ya estamos lejos en el espacio y en el tiempo

107
00:18:49,259 --> 00:18:52,019
Las referencias personales, pues también

108
00:18:52,019 --> 00:18:55,200
Hay que tener en cuenta a quién habla y a quién se refiere el discurso

109
00:18:55,200 --> 00:18:58,440
Suele haber cambios en los pronombres personales y en los posesivos

110
00:18:58,440 --> 00:19:00,460
Como adjetivos y pronombres

111
00:19:00,460 --> 00:19:02,920
Este libro no es mío

112
00:19:02,920 --> 00:19:21,940
¿No? Este, este libro no es mío, pues me dijo que aquel libro no era suyo, ¿vale? Vamos a adaptar todo a un grado atrás en el tiempo, un pequeño pasado, y además a la lejanía respecto al lugar y a las personas de las que hablamos.

113
00:19:21,940 --> 00:19:24,880
Me dijo que aquel libro no era suyo

114
00:19:24,880 --> 00:19:28,339
Bien, y vamos a hacer ahora unos pequeños ejercicios muy breves

115
00:19:28,339 --> 00:19:31,019
Luis me dijo que haría un viaje por la India

116
00:19:31,019 --> 00:19:35,039
Pues Luis dijo, vamos a pasar ahora a estilo directo

117
00:19:35,039 --> 00:19:39,839
Entonces vamos a reproducir las palabras que nos dicen aquí indirectamente

118
00:19:39,839 --> 00:19:41,759
Pero las decimos ahora directamente

119
00:19:41,759 --> 00:19:44,359
Luis dijo, haré un viaje por la India

120
00:19:44,359 --> 00:19:54,259
Julieta me contó que estaba exhausta debido a su trabajo

121
00:19:54,259 --> 00:20:17,940
Pues tenemos que empezar a decir, Julieta me contó, Julieta me contó, y aquí paramos, ponemos dos puntos, abrimos comillas, que aquí estaban ya puestas, abrimos comillas para citar las palabras textuales y decimos, estoy exhausta, estoy, estoy, ¿veis?

122
00:20:17,940 --> 00:20:41,599
Estaba exhausta, pues ahora lo ponemos en presente. Estoy exhausta debido... Y está hablando Julieta, entonces ya no es su trabajo, sino mi trabajo. Debido a mi trabajo. Julieta me contó, estoy exhausta debido a mi trabajo. Y esto en estilo indirecto es, Julieta me contó que estaba exhausta debido a su trabajo.

123
00:20:41,599 --> 00:20:45,019
Mis amigos me dijeron que me acompañarían al hospital

124
00:20:45,019 --> 00:20:46,740
Pues mis amigos me dijeron

125
00:20:46,740 --> 00:20:50,640
Mis amigos me dijeron

126
00:20:50,640 --> 00:20:53,980
Y aquí paramos y decimos, ponemos dos puntos

127
00:20:53,980 --> 00:20:55,859
Abrimos comillas y decimos

128
00:20:55,859 --> 00:20:59,640
¿Qué me dijeron mis amigos? Pues que me acompañarían al hospital

129
00:20:59,640 --> 00:21:01,740
Pues te acompañaremos al hospital

130
00:21:01,740 --> 00:21:10,099
Te acompañaremos al hospital

131
00:21:10,099 --> 00:21:13,140
Al hospital

132
00:21:13,140 --> 00:21:16,460
Y cerramos comillas, punto

133
00:21:16,460 --> 00:21:18,940
Mi abuela me dijo que me quedara con ella

134
00:21:18,940 --> 00:21:20,279
Pues mi abuela me dijo

135
00:21:20,279 --> 00:21:21,859
Mi abuela

136
00:21:21,859 --> 00:21:23,980
Me dijo

137
00:21:23,980 --> 00:21:26,339
Y que dijo

138
00:21:26,339 --> 00:21:27,859
Que me quedara con ella

139
00:21:27,859 --> 00:21:29,059
O me quedase con ella

140
00:21:29,059 --> 00:21:30,640
Pues esto es un imperativo

141
00:21:30,640 --> 00:21:32,380
Entonces sería quédate conmigo

142
00:21:32,380 --> 00:21:35,619
Eso es lo que me dijo mi abuela

143
00:21:35,619 --> 00:21:36,680
Y yo lo reproduzco así

144
00:21:36,680 --> 00:21:38,279
Mi abuela me dijo que me quedara con ella

145
00:21:38,279 --> 00:21:39,359
Quédate conmigo

146
00:21:39,359 --> 00:21:44,119
Salvador nos comentó

147
00:21:44,119 --> 00:21:45,740
Que no volvería a jugar al tenis

148
00:21:45,740 --> 00:22:08,640
Pues Salvador nos comentó dos puntos, abro comillas, y dice que no volvería a jugar al tenis. Pues no volveré a jugar al tenis en futuro. No volveré a jugar al tenis. Cierro comillas.

149
00:22:09,380 --> 00:22:30,259
Alicia nos ha dicho que tiene muchos compromisos. Pues Alicia nos ha dicho, este tiempo lo mantenemos igual, ya está el primer verbo, el de habla, no hace falta cambiarlo, lo dejamos igual.

150
00:22:30,259 --> 00:22:38,500
Nos ha dicho que tiene muchos compromisos. Pues tengo muchos compromisos. Tengo muchos compromisos.

151
00:22:38,500 --> 00:22:59,599
Juan nos preguntó si podíamos colaborar. Pues Juan nos preguntó, Juan nos preguntó, dos puntos, abro comillas, dice, si podíamos colaborar, pues es una pregunta, entonces abrimos interrogación.

152
00:22:59,599 --> 00:23:19,970
Juan nos preguntó, ¿podéis colaborar? Cerramos interrogación, cerramos comillas. Juan nos preguntó, ¿podéis colaborar? Fíjense en que no lo he puesto con mayúscula, no hace falta. Estamos dentro de la misma oración al poner dos puntos.

153
00:23:19,970 --> 00:23:43,029
Pero bueno, si alguien pone mayúscula aquí en podéis colaborar, tampoco pasaría nada. Pero si estamos dentro de la misma oración, no hemos puesto punto, no hay necesidad de poner mayúscula en esta segunda parte. Tampoco hace falta poner punto si hemos cerrado una interrogación. Una interrogación ya tiene su punto, en principio.

154
00:23:43,849 --> 00:24:03,450
Teresa me preguntó si me encontraba bien. Pues Teresa me preguntó, Teresa me preguntó, me preguntó, dos puntos, es una pregunta, abro comillas, abro interrogación, ¿vale? Primero las comillas, luego la interrogación y dice, Teresa me preguntó si me encontraba bien.

155
00:24:03,450 --> 00:24:32,869
Pues, ¿cómo será? Pues te encuentras bien, te encuentras bien, cierro interrogación y cierro comillas, ¿vale? Pues ya está hecho este ejercicio 1. Vamos a hacer el 2. Pasa de estilo directo a indirecto. Tenemos un ejemplo hecho. Raúl, a mí, ¿dónde has comprado ese libro? Pues Raúl me preguntó, ¿no? Porque dice Raúl a mí, Raúl me preguntó que dónde había comprado este libro, ¿vale?

156
00:24:32,869 --> 00:24:49,200
Yo aquí habría puesto ese, para mantener la distancia, ¿no? ¿Dónde has comprado ese libro? Vale, ese o aquel. Vale, Raúl me preguntó que dónde había comprado aquel libro o ese libro.

157
00:24:49,200 --> 00:25:12,849
Jorge a Iván, pues Jorge, es una pregunta, entonces podemos decir Jorge le preguntó a Iván que si comería en ese restaurante.

158
00:25:12,849 --> 00:25:33,430
Si comería en ese restaurante. Vale. Ángela exclama, ¿no? He recibido una carta de la universidad. Pues Ángela exclamó que, pues tenemos que poner este tiempo verbal, he recibido a un grado atrás, ¿no?

159
00:25:33,430 --> 00:25:47,190
Que había recibido, recibido una carta de la universidad, una carta de la universidad.

160
00:25:47,190 --> 00:25:53,779
Julián a Rosa, ¿se lo diría a tus padres?

161
00:25:54,019 --> 00:25:55,019
Pues Julián

162
00:25:55,019 --> 00:25:57,460
Le

163
00:25:57,460 --> 00:26:01,319
Dijo o le avisó

164
00:26:01,319 --> 00:26:02,240
A Rosa, ¿no?

165
00:26:02,319 --> 00:26:04,960
Podemos cambiar el verbo decir y decir uno más original

166
00:26:04,960 --> 00:26:06,799
Pero vamos a ponerle

167
00:26:06,799 --> 00:26:09,059
Le dijo a Rosa

168
00:26:09,059 --> 00:26:11,700
Entonces está en futuro

169
00:26:11,700 --> 00:26:12,319
Diré, ¿no?

170
00:26:12,400 --> 00:26:13,819
Pues que se lo diría

171
00:26:13,819 --> 00:26:15,039
En condicional

172
00:26:15,039 --> 00:26:18,079
Que se lo diría a sus padres

173
00:26:18,079 --> 00:26:21,339
que se lo diría

174
00:26:21,339 --> 00:26:23,000
a sus

175
00:26:23,000 --> 00:26:24,200
padres

176
00:26:24,200 --> 00:26:28,349
Laura, a mí, ¿qué estás haciendo?

177
00:26:28,690 --> 00:26:30,130
Laura quería saber que

178
00:26:30,130 --> 00:26:32,150
¿qué? Podíamos introducir

179
00:26:32,150 --> 00:26:33,730
la pregunta de

180
00:26:33,730 --> 00:26:35,549
distinta manera, ¿no? Laura

181
00:26:35,549 --> 00:26:37,869
me preguntó que

182
00:26:37,869 --> 00:26:39,730
¿qué? Y fíjense que esto está bien

183
00:26:39,730 --> 00:26:41,930
un que sin tilde y otro con tilde

184
00:26:41,930 --> 00:26:42,869
Laura quería saber que

185
00:26:42,869 --> 00:26:47,569
Laura quería

186
00:26:47,569 --> 00:26:48,450
saber que

187
00:26:48,450 --> 00:27:15,299
¿Qué estaba haciendo? Jesús a Luisa, cuando vuelvas ya habré terminado de comer. Pues Jesús le dijo a Luisa que, ¿y ahora cómo empezamos esto?

188
00:27:15,299 --> 00:27:36,380
Este cuando no lleva tilde, este lo dejamos igual, que cuando volviese, que cuando vuelvas es un presente de subjuntivo, pues pasa ahora pretérito imperfecto de subjuntivo. Jesús le dijo a Luisa que cuando volviese, y ahora pone habré terminado, pues este futuro perfecto va a pasar a condicional perfecto.

189
00:27:36,380 --> 00:27:58,940
Jesús le dijo a Luisa que cuando volviese ya habría terminado de comer. Esta era un poquito más difícil, pero más o menos nos cuadra. Jesús le dijo a Luisa que cuando volviera ya habría terminado de comer.

190
00:27:58,940 --> 00:28:01,640
Carlos a Laura, ¿me llamarás cuando termines?

191
00:28:02,000 --> 00:28:03,400
Carlos, quería saber si Laura

192
00:28:03,400 --> 00:28:06,440
le llamaría

193
00:28:06,440 --> 00:28:07,380
¿no?

194
00:28:07,500 --> 00:28:09,519
porque tenemos un futuro que pasa condicional

195
00:28:09,519 --> 00:28:11,140
le llamaría

196
00:28:11,140 --> 00:28:13,339
cuando

197
00:28:13,339 --> 00:28:16,950
y ahora tenemos cuando termines

198
00:28:16,950 --> 00:28:18,650
cuando terminara

199
00:28:18,650 --> 00:28:21,250
un presente de subjuntivo

200
00:28:21,250 --> 00:28:23,509
pasa a pretérito imperfecto

201
00:28:23,509 --> 00:28:24,230
de subjuntivo

202
00:28:24,230 --> 00:28:27,009
quería saber si Laura le llamaría

203
00:28:27,009 --> 00:28:29,470
cuando terminara o terminase

204
00:28:29,470 --> 00:28:40,220
Si dijéramos un pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo

205
00:28:40,220 --> 00:28:41,559
Tampoco habría quedado mal

206
00:28:41,559 --> 00:28:44,200
Porque sería como una especie de acción terminada

207
00:28:44,200 --> 00:28:48,519
Carlos quería saber si Laura le llamaría cuando hubiese terminado

208
00:28:48,519 --> 00:28:49,900
O cuando hubiera terminado

209
00:28:49,900 --> 00:28:52,240
Quedaría incluso mejor

210
00:28:52,240 --> 00:28:55,660
Carlos quería saber si Laura le llamaría cuando terminara

211
00:28:55,660 --> 00:28:59,380
Queda bien, pero podríamos también enfatizar

212
00:28:59,380 --> 00:29:08,579
que esta acción de terminar tiene que estar terminada, valga la redundancia, cuando vaya a llamar Laura a Carlos.

213
00:29:08,579 --> 00:29:15,619
Entonces, Carlos quería saber si Laura le llamaría cuando hubiese terminado. También valdría.

214
00:29:16,559 --> 00:29:20,400
Y, por último, una madre a su hijo dice, dale las gracias a tu tío.

215
00:29:20,400 --> 00:29:48,319
La madre le dijo a su hijo que le diera las gracias, ¿no? Dale, pues pasa ahora a un diera o diese, un pretérito imperfecto de subjuntivo. La madre le dijo a su hijo que le diera las gracias o le diese las gracias a, y ya no es tu tío, sino su tío, a su tío, ¿vale?

216
00:29:48,319 --> 00:30:04,440
Entonces, con esto practicamos los tiempos verbales y los sabemos usar correctamente. Y aquí ya viene lo que ya habíamos visto. Entonces, con esto hemos cubierto esta parte que nos faltaba. Nada más por hoy, paro la grabación y nos vemos en otro vídeo.