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La primera evidencia de contenido digital que voy a presentar es la asamblea del aula

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que hemos hecho este año en formato digital después de haberla trabajado en tres años

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de forma manipulativa. La asamblea está dirigida a mi clase de alumnos de cuatro años, está

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enmarcada dentro del aula virtual y desde ahí lo pueden trabajar en casa junto con

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las familias. Paso a explicar la asamblea digital que he creado, abarca las tres áreas

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del currículum de educación infantil, también trabaja contenidos como son la lectoescritura,

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las matemáticas, el conocimiento del entorno, la exploración y la experimentación de la

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realidad. Empezamos por ejemplo con el contenido de lectoescritura, voy a ir muy rápido por

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motivos de tiempo, en la lectoescritura trabajo con mayúsculas porque de esa forma también

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atiendo los diferentes niveles del proceso lectoescritor en mi aula, abarco también distintas

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formas de presentación de la lectoescritura respetando los principios DUA, ofreciendo

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distintas formas de implicación, representación y expresión para la atención de las diferencias

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individuales en mi aula con los signos de Mark Montfort y con la grafomotricidad de

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las letras. Aquí los niños pueden repasar en el plano vertical como es la pantalla

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digital del aula y cambiamos un poco el formato de la ficha en mesa por el de la pantalla.

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También está grabado por ellos la letra de la que estamos trabajando porque me gusta

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que participen en el contenido digital en la medida de lo posible. También abarcamos

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el conteo, va apareciendo la serie numérica de forma rítmica que es importante también

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para ir controlando el paso de los números y la recta numérica, generamos un problema

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como es cuántos niños hemos venido o cuántos niños han quedado en casa. Luego pasamos

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a partes más distendidas de la asamblea porque con ello intento favorecer periodos más largos

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de atención y concentración y ponemos músicas o canciones de la plataforma de YouTube. También

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tenemos el calendario, el calendario está elaborado por las profes del aula TA y no

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sólo nos sirve para niños con trastorno del espectro autista sino que también es

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para todos los niños de mi aula. Pueden entrar y el calendario aunque lo tenemos en clase

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colgado en la pared también lo tenemos en formato digital y pueden trabajar sobre él.

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Otras cositas que contiene la asamblea también es el tiempo atmosférico, es una parte más

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distendida porque también tiene músicas y canciones. Espero que con esto he ido muy

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rápido por motivos de tiempo, espero que les haya gustado este contenido digital y muchas gracias por su atención.