1 00:00:00,000 --> 00:00:03,000 Voy a presentar el aula virtual de 2º de la ESO. 2 00:00:03,000 --> 00:00:06,000 En la parte izquierda aparecen los temas, 3 00:00:06,000 --> 00:00:09,000 tanto los vistos, de 1 al 8, como los no vistos, 4 00:00:09,000 --> 00:00:12,000 que permanecen ocultos para los alumnos. 5 00:00:12,000 --> 00:00:16,000 Estos temas están secuenciados, igual que en el libro de texto, 6 00:00:16,000 --> 00:00:22,000 y así continuamos con las meadas didácticas propuestas. 7 00:00:22,000 --> 00:00:27,000 En el bloque general aparecen, desde encuestas de valoraciones, 8 00:00:27,000 --> 00:00:34,000 como Genialist, resolución de dudas, avisos, foros, 9 00:00:34,000 --> 00:00:39,000 exámenes propuestos de otros años, resoluciones, 10 00:00:39,000 --> 00:00:42,000 el concurso de primavera... 11 00:00:42,000 --> 00:00:45,000 Luego, en cada uno de los temas, por ejemplo, 12 00:00:45,000 --> 00:00:48,000 en el tema 4, que es Proporcionalidad, 13 00:00:48,000 --> 00:00:51,000 aparecen primero unos tutoriales que sirven de ayuda 14 00:00:51,000 --> 00:00:54,000 o apoyo al visto en clase, 15 00:00:54,000 --> 00:00:57,000 y luego se les examina de manera individual 16 00:00:57,000 --> 00:01:00,000 a cada uno de ellos con unos cuestionarios 17 00:01:00,000 --> 00:01:06,000 que van relacionados con cada uno de los apartados del tema, 18 00:01:09,000 --> 00:01:12,000 que van puntuados para cada uno de los alumnos, 19 00:01:12,000 --> 00:01:17,000 así vemos qué es lo que han fallado y qué es lo que tenemos que reforzar. 20 00:01:17,000 --> 00:01:22,000 En el mismo tema, si los propios alumnos elaboran una receta, 21 00:01:22,000 --> 00:01:25,000 también se evalúa de manera individual, 22 00:01:25,000 --> 00:01:28,000 y en esta receta, aparte de utilizar proporciones, 23 00:01:28,000 --> 00:01:33,000 tienen que enviarla en formato audio. 24 00:01:35,000 --> 00:01:39,000 Y, por ejemplo, el siguiente ejercicio también es de manera individual, 25 00:01:39,000 --> 00:01:41,000 es un ejercicio de Excel, 26 00:01:41,000 --> 00:01:47,000 donde tienen que calcular los temidos porcentajes que tanto les cuestan. 27 00:01:47,000 --> 00:01:50,000 Y justo para antes del examen, 28 00:01:50,000 --> 00:01:55,000 los alumnos también se evalúan con un Genially, 29 00:01:57,000 --> 00:02:06,000 que también se presenta como actividad en la que ellos empiezan 30 00:02:06,000 --> 00:02:15,000 y se evalúan a ellos mismos 31 00:02:15,000 --> 00:02:19,000 cómo son incapaces en la resolución de estos porcentajes. 32 00:02:19,000 --> 00:02:21,000 Y luego en cada uno de ellos, aparte también, 33 00:02:21,000 --> 00:02:23,000 la nota del examen de proporcionalidad. 34 00:02:24,000 --> 00:02:26,000 Así son todos los temas. 35 00:02:26,000 --> 00:02:28,000 Por ejemplo, podríamos pasar al tema 8, 36 00:02:28,000 --> 00:02:31,000 en el que hay un ejercicio de manera conjunta, 37 00:02:31,000 --> 00:02:33,000 que son los sólidos platónicos. 38 00:02:33,000 --> 00:02:38,000 En este ejercicio, es un ejercicio en el que se plantea por equipos, 39 00:02:38,000 --> 00:02:42,000 aunque cada uno tiene su nota individual. 40 00:02:43,000 --> 00:02:48,000 En estos ejercicios se consta de varias partes, 41 00:02:48,000 --> 00:02:51,000 entonces los alumnos tienen que hacer una infografía, 42 00:02:51,000 --> 00:02:55,000 el origen de los poliedros, de los ludes platónicos, 43 00:02:55,000 --> 00:02:57,000 tienen que hacer una presentación en PowerPoint. 44 00:02:57,000 --> 00:03:04,000 Bueno, esto es para presentar que hay actividades tanto individuales como grupales. 45 00:03:04,000 --> 00:03:08,000 Todas estas actividades se presentan en el informe de calificador. 46 00:03:13,000 --> 00:03:15,000 Y en este informe de calificador 47 00:03:15,000 --> 00:03:20,000 aparecen todas las calificaciones de todo el año. 48 00:03:20,000 --> 00:03:23,000 Aquí vemos actividades de la primera evaluación, 49 00:03:23,000 --> 00:03:25,000 en la que hemos hecho distintos cuestionarios, 50 00:03:25,000 --> 00:03:28,000 tanto individuales como las actividades conjuntas, 51 00:03:28,000 --> 00:03:33,000 los exámenes que se han hecho para cada una de las evaluaciones, 52 00:03:33,000 --> 00:03:36,000 de la primera, el parcial, el global. 53 00:03:37,000 --> 00:03:41,000 Se tiene en cuenta la actitud del trabajo en clase, 54 00:03:41,000 --> 00:03:46,000 el comportamiento, la participación, el cuaderno. 55 00:03:46,000 --> 00:03:49,000 Y esto se repite para cada una de las evaluaciones. 56 00:03:50,000 --> 00:03:55,000 En estos aparecen aquellos alumnos en los que no presentan actividades 57 00:03:55,000 --> 00:03:57,000 por el motivo que les corresponda. 58 00:03:58,000 --> 00:04:01,000 Y esto es para las tres evaluaciones, 59 00:04:01,000 --> 00:04:04,000 primera, segunda y tercera evaluación. 60 00:04:05,000 --> 00:04:08,000 No podemos olvidarnos de la configuración de las calificaciones, 61 00:04:08,000 --> 00:04:11,000 donde cada una de las evaluaciones tiene un peso 62 00:04:11,000 --> 00:04:15,000 y cada una de las actividades que realizan también tiene otro peso. 63 00:04:15,000 --> 00:04:22,000 Está todo configurado para que al final sea el 100% de la nota 64 00:04:22,000 --> 00:04:24,000 en cualquiera de estas evaluaciones. 65 00:04:24,000 --> 00:04:28,000 Además hay actividades que están relacionadas con las competencias 66 00:04:28,000 --> 00:04:30,000 y los descriptores correspondientes. 67 00:04:30,000 --> 00:04:35,000 Para cada uno de los niños aparece su propio boletín de competencias. 68 00:04:35,000 --> 00:04:38,000 Otra de las partes fundamentales es el calendario. 69 00:04:38,000 --> 00:04:40,000 Por ejemplo, he presentado el mes de mayo, 70 00:04:40,000 --> 00:04:42,000 donde aparecen los vencimientos de las tareas, 71 00:04:42,000 --> 00:04:46,000 los exámenes y los controles que tienen cada uno de los grupos. 72 00:04:46,000 --> 00:04:50,000 Y además no podemos olvidar las aplicaciones que utilizamos en matemáticas 73 00:04:50,000 --> 00:04:55,000 así como las actividades, el math read, la biblioteca virtual 74 00:04:55,000 --> 00:04:57,000 o el clasificador. 75 00:04:57,000 --> 00:04:59,000 ¡Gracias por ver el video!