1 00:00:01,070 --> 00:00:12,750 Buenas tardes y bienvenidos a todos. Mi nombre es Juan Menchén y hoy os vengo a presentar y a demostrar en este vídeo la creación de mis tres contenidos digitales propios que están colgados en mi Classroom. 2 00:00:13,150 --> 00:00:23,469 Si Pitágoras no miente. Paso a presentarlos primeramente en una parte que he diseñado que se llama Pitagorines y en la cual están mis tres presentaciones. 3 00:00:23,469 --> 00:00:27,350 Un Geniali, un World Wall y un Canva. 4 00:00:28,469 --> 00:00:31,870 Voy a pasar ahora a explicarlo detenidamente. 5 00:00:32,549 --> 00:00:37,810 En primer lugar, veremos un Geniali que he diseñado y que he llamado Geniali Juan 6 00:00:37,810 --> 00:00:40,530 y que está dentro del mundo de Geniali Land. 7 00:00:41,929 --> 00:00:48,090 Es un escape room ambientado en una feria y cuyo objetivo es conseguir que los muñecos e insignias queden en ella 8 00:00:48,090 --> 00:00:50,929 resolviendo los diferentes retos propuestos. 9 00:00:51,929 --> 00:00:57,310 Para ello, comenzamos descubriendo a los niños un mapa interactivo con diferentes juegos y atracciones, 10 00:00:57,649 --> 00:01:01,109 en las que tendrán que parar y realizar las diferentes pruebas propuestas, 11 00:01:01,509 --> 00:01:05,650 que consistirán en aplicar los contenidos aprendidos sobre los números romanos. 12 00:01:06,609 --> 00:01:10,709 A continuación, os muestro el primer reto que consiste en tirar al payaso. 13 00:01:11,469 --> 00:01:15,510 Para superar esta prueba, deben contestar correctamente a las preguntas que se plantean. 14 00:01:15,510 --> 00:01:33,909 Si la respuesta es acertada, se les dará un feedback positivo, pero si por el contrario la fallan, podrán volver a probar. Así, hasta que todas las preguntas del primer ritro sean resueltas correctamente. Cada una de las pruebas conseguirá su premio correspondiente, que será un muñeco de feria. 15 00:01:33,909 --> 00:01:45,090 En segundo lugar, he creado una herramienta a través de WorldWall y que es un abrecajas donde los alumnos responden a las diferentes preguntas 16 00:01:45,090 --> 00:01:55,250 Es un juego interactivo que consiste en descubrir, identificar los números romanos y arábicos y deben de encontrar la respuesta correcta 17 00:01:55,250 --> 00:02:03,090 Inicialmente, para la elaboración del juego, he creado una batería de preguntas con varias respuestas, siendo una única la correcta 18 00:02:03,909 --> 00:02:06,730 El resultado del juego quedaría de la siguiente manera. 19 00:02:07,489 --> 00:02:13,289 El alumno solo tendrá tres vidas para poder alcanzar la meta del juego, ya que si no, será eliminado. 20 00:02:14,189 --> 00:02:23,449 Al finalizar la partida, los alumnos podrán comprobar las respuestas de las preguntas, además de comprobar la tabla de clasificación y volver de nuevo a jugar. 21 00:02:23,449 --> 00:02:42,169 Y por último, y como tercer lugar y último contenido, he diseñado una infografía en Canva sobre los números romanos, en la cual se muestra el valor numérico de cada una de las letras, además de las reglas básicas de aplicación. 22 00:02:42,949 --> 00:02:49,210 Como habéis visto, he utilizado la licencia Creative Commons en mis presentaciones para demostrar mi autoría. 23 00:02:50,530 --> 00:02:53,229 Espero que os haya gustado. Muchas gracias por vuestra atención.