1
00:00:01,649 --> 00:00:17,170
Hello children, good morning. I'm here again with a new task, task number 20. Esta semana vamos a, bueno, hoy vamos, voy a proponer una tarea, la tarea número 20 de Natural Science.

2
00:00:17,170 --> 00:00:31,210
We're going to work in our Natural Science books, in our green books. Os voy a pedir que hagamos tres páginas esta vez. ¿Por qué? Porque son un poco facilitas y además así nos va a dar tiempo a terminar la unidad.

3
00:00:31,649 --> 00:00:33,429
Justo antes de que acabe el curso.

4
00:00:33,689 --> 00:00:35,869
Ya va a acabar el curso porque estamos en junio.

5
00:00:36,429 --> 00:00:37,149
It's June.

6
00:00:37,649 --> 00:00:39,530
It's not May anymore. Bye bye May.

7
00:00:39,789 --> 00:00:40,530
Hello June.

8
00:00:41,350 --> 00:00:43,570
So, today is Monday.

9
00:00:44,350 --> 00:00:45,789
It's the first of

10
00:00:45,789 --> 00:00:47,450
June 2020.

11
00:00:48,630 --> 00:00:49,630
And today

12
00:00:49,630 --> 00:00:51,789
is a sunny and beautiful day.

13
00:00:52,090 --> 00:00:53,729
But it's still not summer.

14
00:00:53,729 --> 00:00:54,909
We are in spring.

15
00:00:56,369 --> 00:00:57,950
Espero que hayáis tenido un fin de semana

16
00:00:57,950 --> 00:00:58,869
fantástico.

17
00:00:59,570 --> 00:01:00,929
Que hayáis descansado.

18
00:01:00,929 --> 00:01:02,530
Que hayáis disfrutado mucho

19
00:01:02,530 --> 00:01:04,450
Y que estéis llenos de energía

20
00:01:04,450 --> 00:01:07,409
Para esta tarea que os voy a mandar

21
00:01:07,409 --> 00:01:08,390
20

22
00:01:08,390 --> 00:01:10,010
Task number 20

23
00:01:10,010 --> 00:01:11,510
Voy a enseñaros el libro

24
00:01:11,510 --> 00:01:13,930
Vamos a empezar a trabajar en la página

25
00:01:13,930 --> 00:01:14,950
Creo que es la 8

26
00:01:14,950 --> 00:01:18,209
Page number 8

27
00:01:18,209 --> 00:01:20,549
Page number 8

28
00:01:20,549 --> 00:01:21,829
Habíamos estado hablando

29
00:01:21,829 --> 00:01:24,549
La semana pasada hicimos Social Science

30
00:01:24,549 --> 00:01:25,450
El lunes

31
00:01:25,450 --> 00:01:27,730
Y la anterior hicimos Natural Science

32
00:01:27,730 --> 00:01:29,890
El último día de Natural

33
00:01:29,890 --> 00:01:35,870
habíamos estado hablando de wild animals and domestic animals, remember?

34
00:01:36,870 --> 00:01:39,489
And we are talking about living things, ¿ok?

35
00:01:39,810 --> 00:01:44,209
Los seres vivos que son animals and plants, ¿ok?

36
00:01:44,209 --> 00:01:46,269
And humans are in the animal world.

37
00:01:47,170 --> 00:01:51,829
So, hoy vamos a aprender más cosas sobre animales.

38
00:01:52,829 --> 00:01:57,709
Por ejemplo, ¿cómo se mueven?

39
00:01:57,709 --> 00:02:08,819
Por ejemplo, ¿qué partes de ellos son especiales, les hacen especiales y les facilitan la vida en el lugar donde viven?

40
00:02:10,159 --> 00:02:13,599
Y, por ejemplo, ¿de qué se alimentan los animales?

41
00:02:14,419 --> 00:02:16,560
Ok, so let's start.

42
00:02:17,120 --> 00:02:21,780
Animals move. Vale, los animales nos movemos de formas muy distintas.

43
00:02:23,080 --> 00:02:26,780
Los humanos tenemos suerte porque podemos hacer muchas cosas con nuestro cuerpo.

44
00:02:26,780 --> 00:02:33,280
Tengo, por ejemplo, pues no se mueve igual una serpiente que un elefante, ¿no?

45
00:02:34,060 --> 00:02:41,099
Y cuando digo esto me refiero o un pájaro o un gorrión que un cocodrilo, ¿right?

46
00:02:41,719 --> 00:02:45,479
Ok, let's look at activity number one.

47
00:02:45,800 --> 00:02:47,479
Sabemos que los animales nos movemos.

48
00:02:47,520 --> 00:02:49,400
Listen and number.

49
00:02:50,400 --> 00:02:54,419
Es algo diferente que tenemos con las plantas, porque plants don't move.

50
00:02:54,419 --> 00:02:56,740
solamente si las movemos nosotros

51
00:02:56,740 --> 00:02:58,460
o si las agita el viento

52
00:02:58,460 --> 00:03:00,939
pero plants are living things

53
00:03:00,939 --> 00:03:02,620
de los seres vivos

54
00:03:02,620 --> 00:03:04,699
las plantas son un tipo de ser vivo

55
00:03:04,699 --> 00:03:06,560
que no se mueve, en cambio animals

56
00:03:06,560 --> 00:03:07,060
move

57
00:03:07,060 --> 00:03:09,680
ok, animals move

58
00:03:09,680 --> 00:03:12,759
look at the different animals in this activity

59
00:03:12,759 --> 00:03:14,280
we've got a cat

60
00:03:14,280 --> 00:03:17,680
we've got a monkey

61
00:03:17,680 --> 00:03:20,300
es que cuando hablo

62
00:03:20,300 --> 00:03:22,439
de animales me sale que tengo que hacer sus ruidos

63
00:03:22,439 --> 00:03:24,439
menos mal que algunos no tienen

64
00:03:24,439 --> 00:03:25,719
ruidos, como por ejemplo

65
00:03:25,719 --> 00:03:34,759
an eagle, this is an eagle, es un águila, or the next one is a kangaroo, the next one

66
00:03:34,759 --> 00:03:42,560
is a little fish, y ya sé que algunos dirán, Nemo, Nemo, no, no se llama Nemo, aunque en

67
00:03:42,560 --> 00:03:49,740
la película de Nemo somos famosos a los peces, al pez payaso, que es este pez, ok, it's a

68
00:03:49,740 --> 00:03:50,759
Clown fish.

69
00:03:51,020 --> 00:03:51,659
It's a fish.

70
00:03:51,919 --> 00:03:53,759
In English we say clown fish.

71
00:03:54,599 --> 00:03:56,819
And there's a snake.

72
00:03:57,159 --> 00:03:58,740
The snake is in the grass.

73
00:03:59,199 --> 00:04:00,860
The snake is in the grass.

74
00:04:02,740 --> 00:04:05,419
The snake is in the grass.

75
00:04:06,060 --> 00:04:06,340
Bueno.

76
00:04:07,319 --> 00:04:10,939
Pues listen and number.

77
00:04:10,939 --> 00:04:14,000
Vamos a ver de qué formas diferentes se mueven estos animales.

78
00:04:15,080 --> 00:04:15,800
¿Ok?

79
00:04:18,160 --> 00:04:19,160
Listen carefully, please.

80
00:04:19,620 --> 00:04:20,639
Con atención.

81
00:04:21,240 --> 00:04:22,699
Monkeys climb.

82
00:04:23,540 --> 00:04:24,740
Monkeys is number one.

83
00:04:25,500 --> 00:04:28,720
El número uno ya nos lo daban puesto el numerito, ¿vale?

84
00:04:28,819 --> 00:04:31,420
Como ejemplo, monkeys climb.

85
00:04:32,620 --> 00:04:33,879
Yes, do you like climbing?

86
00:04:34,259 --> 00:04:36,620
Climbing up the rock, climbing up the tree.

87
00:04:36,959 --> 00:04:37,939
Can you climb?

88
00:04:38,300 --> 00:04:38,680
Yes.

89
00:04:39,620 --> 00:04:41,920
All right, monkeys climb.

90
00:04:42,399 --> 00:04:43,319
Los monos escalan.

91
00:04:44,060 --> 00:04:44,519
Number two.

92
00:04:44,720 --> 00:04:46,120
Hey, repeat after me, please.

93
00:04:46,579 --> 00:04:48,100
Monkeys climb.

94
00:04:51,420 --> 00:04:52,040
Very good.

95
00:04:54,779 --> 00:04:55,199
Number two.

96
00:04:57,220 --> 00:05:12,959
Ok, ahora vosotros

97
00:05:12,959 --> 00:05:15,240
Cangaroos, jump

98
00:05:15,240 --> 00:05:18,629
Fantástico

99
00:05:18,629 --> 00:05:19,730
Try number two

100
00:05:19,730 --> 00:05:22,509
And listen to number three

101
00:05:22,509 --> 00:05:29,439
Cats, walk

102
00:05:29,439 --> 00:05:30,740
Cats

103
00:05:30,740 --> 00:05:36,339
They walk

104
00:05:36,339 --> 00:05:38,439
Bueno, lo hacen así

105
00:05:38,439 --> 00:05:41,139
Porque no tienen dos patitas

106
00:05:41,139 --> 00:05:43,980
Tienen cuatro, pero lo importante es que

107
00:05:43,980 --> 00:05:45,639
Cats walk

108
00:05:45,639 --> 00:05:47,639
Los gatos andan, caminan

109
00:05:47,639 --> 00:05:48,579
A ver, ¿cómo lo decís?

110
00:05:48,939 --> 00:05:50,319
Cats walk

111
00:05:50,319 --> 00:05:52,759
Very good

112
00:05:52,759 --> 00:05:54,819
Number four

113
00:05:54,819 --> 00:05:59,959
Four

114
00:05:59,959 --> 00:06:02,360
Birds fly

115
00:06:02,360 --> 00:06:04,519
Birds

116
00:06:04,519 --> 00:06:06,660
Five

117
00:06:06,660 --> 00:06:07,360
Sorry

118
00:06:07,360 --> 00:06:09,360
5

119
00:06:09,360 --> 00:06:10,540
no, no es cierto

120
00:06:10,540 --> 00:06:12,620
birds

121
00:06:12,620 --> 00:06:13,680
fly

122
00:06:13,680 --> 00:06:16,079
with their wings

123
00:06:16,079 --> 00:06:17,319
very good

124
00:06:17,319 --> 00:06:18,699
los pájaros vuelan

125
00:06:18,699 --> 00:06:20,279
así que envidia me dan

126
00:06:20,279 --> 00:06:21,759
me encantaría volar

127
00:06:21,759 --> 00:06:22,579
como un pájaro

128
00:06:22,579 --> 00:06:22,800
y

129
00:06:22,800 --> 00:06:26,360
repeat after me please

130
00:06:26,360 --> 00:06:27,699
birds

131
00:06:27,699 --> 00:06:28,819
fly

132
00:06:28,819 --> 00:06:30,360
oh no

133
00:06:30,360 --> 00:06:31,439
no birds fly

134
00:06:31,439 --> 00:06:32,300
birds

135
00:06:32,300 --> 00:06:33,860
fly

136
00:06:33,860 --> 00:06:37,660
es que escalar también me gusta

137
00:06:37,660 --> 00:06:38,259
pero no

138
00:06:38,259 --> 00:06:38,980
birds

139
00:06:38,980 --> 00:06:41,279
don't climb, bird, fly

140
00:06:41,279 --> 00:06:42,639
luego os voy a poner un vídeo

141
00:06:42,639 --> 00:06:44,959
os voy a mandar un vídeo, una canción

142
00:06:44,959 --> 00:06:47,079
un vídeo con canción, muy divertido

143
00:06:47,079 --> 00:06:48,899
de lo que pueden o no pueden hacer

144
00:06:48,899 --> 00:06:50,720
los animales, yo creo que ya

145
00:06:50,720 --> 00:06:52,920
lo hemos visto juntos, no sé si

146
00:06:52,920 --> 00:06:54,519
lo hemos visto o os lo he mandado

147
00:06:54,519 --> 00:06:56,480
pero creo que ya os lo he enseñado

148
00:06:56,480 --> 00:06:58,420
no lo sé, no estoy segura

149
00:06:58,420 --> 00:07:00,180
pero ya veréis que os va a decir

150
00:07:00,180 --> 00:07:02,819
es sobre las formas en las que los

151
00:07:02,819 --> 00:07:03,680
animales se mueven

152
00:07:03,680 --> 00:07:06,800
y que pueden y que no pueden hacer

153
00:07:06,800 --> 00:07:08,279
porque un elefante

154
00:07:08,279 --> 00:07:27,399
La serpiente se mueve arrastrándose por el suelo y zigzagueando.

155
00:07:27,399 --> 00:07:33,800
That, in English, is called slither, right?

156
00:07:36,079 --> 00:07:37,620
Snakes slither.

157
00:07:38,600 --> 00:07:39,240
Very good.

158
00:07:40,199 --> 00:07:40,759
A ver vosotros.

159
00:07:40,759 --> 00:07:43,899
sorry, snake

160
00:07:43,899 --> 00:07:44,699
slither

161
00:07:44,699 --> 00:07:47,899
very good, no

162
00:07:47,899 --> 00:07:48,740
number six

163
00:07:48,740 --> 00:07:53,500
fish, swim

164
00:07:53,500 --> 00:07:57,100
no, eche como si

165
00:07:57,100 --> 00:07:59,079
volara, pero no

166
00:07:59,079 --> 00:08:00,060
no vuelan

167
00:08:00,060 --> 00:08:02,560
fish, don't swim

168
00:08:02,560 --> 00:08:04,360
don't fly

169
00:08:04,360 --> 00:08:07,300
fish, swim

170
00:08:07,300 --> 00:08:08,139
a ver vosotros

171
00:08:08,139 --> 00:08:10,399
fish, swim

172
00:08:10,399 --> 00:08:12,480
can you swim?

173
00:08:12,480 --> 00:08:17,800
I like swimming in the ocean.

174
00:08:19,060 --> 00:08:24,639
I like swimming in a swimming pool or in a lake.

175
00:08:25,199 --> 00:08:25,839
Very good.

176
00:08:26,259 --> 00:08:27,639
So, fish swim.

177
00:08:28,959 --> 00:08:29,839
Fantastic, children.

178
00:08:29,959 --> 00:08:31,339
Let's move on to the next activity.

179
00:08:32,220 --> 00:08:33,659
This one, the next.

180
00:08:34,059 --> 00:08:41,370
Trace, draw and say.

181
00:08:42,070 --> 00:08:43,769
Trace with your pencil.

182
00:08:43,769 --> 00:08:46,570
You have to trace

183
00:08:46,570 --> 00:08:48,429
Then

184
00:08:48,429 --> 00:08:49,929
With your pencil tool

185
00:08:49,929 --> 00:08:51,129
You have to draw

186
00:08:51,129 --> 00:08:53,090
And then say

187
00:08:53,090 --> 00:08:55,809
Well, say we're going to listen to the song

188
00:08:55,809 --> 00:08:57,629
Tenemos una canción en esta actividad

189
00:08:57,629 --> 00:09:00,269
Pero primero quiero que repaséis con vuestro lápiz

190
00:09:00,269 --> 00:09:01,710
Trace, trace, trace

191
00:09:01,710 --> 00:09:03,009
Las palabras

192
00:09:03,009 --> 00:09:06,470
Cuatro formas de moverse de los animales

193
00:09:06,470 --> 00:09:07,590
Walk

194
00:09:07,590 --> 00:09:09,330
La primera es walk

195
00:09:09,330 --> 00:09:10,570
Ok

196
00:09:10,570 --> 00:09:12,169
Walk

197
00:09:12,169 --> 00:09:32,899
La segunda es fly, fly like a little, ok, y la tercera es swim, swim, and finally, little, like a snake, snake, little, little.

198
00:09:32,899 --> 00:09:48,759
Bueno, pues hay que repasarlo y debajo hay que dibujar un animal que camine, que se mueva caminando, un animal que vuele, un animal que nade y un animal que se mueva arrastrándose por el suelo.

199
00:09:49,460 --> 00:09:51,840
¿Vale? Eso es lo que hay que hacer.

200
00:09:52,019 --> 00:09:55,779
Podéis usar algunos de los animales que hemos visto antes, si no se os ocurren otros.

201
00:09:56,340 --> 00:09:59,220
Y si no, pues yo prefiero que uséis animales nuevos que penséis vosotros.

202
00:09:59,220 --> 00:10:03,340
si lo dibujáis, que me encanta

203
00:10:03,340 --> 00:10:04,600
ver luego estos dibujitos

204
00:10:04,600 --> 00:10:06,120
fenomenal

205
00:10:06,120 --> 00:10:08,879
now, activity number 3

206
00:10:08,879 --> 00:10:10,600
mira, activity number 3

207
00:10:10,600 --> 00:10:12,720
dice walk

208
00:10:12,720 --> 00:10:15,120
climb, fly

209
00:10:15,120 --> 00:10:17,299
jump, swim and slither

210
00:10:17,299 --> 00:10:18,860
esta es para act out

211
00:10:18,860 --> 00:10:20,899
with our body, es para hacer mímica

212
00:10:20,899 --> 00:10:22,820
para actuarlo

213
00:10:22,820 --> 00:10:25,019
y sería perfecta para jugar a un

214
00:10:25,019 --> 00:10:25,840
Simon Says

215
00:10:25,840 --> 00:10:29,019
pero como no podemos así estando separados

216
00:10:29,019 --> 00:10:31,799
lo que os voy a pedir para que podáis colorear

217
00:10:31,799 --> 00:10:33,759
estas tres estrellitas es que veáis

218
00:10:33,759 --> 00:10:34,320
el vídeo

219
00:10:34,320 --> 00:10:37,980
de los animales del que os he hablado

220
00:10:37,980 --> 00:10:39,299
¿vale? es el que os voy a

221
00:10:39,299 --> 00:10:41,580
mandar a papá y mamá el enlace

222
00:10:41,580 --> 00:10:43,720
para que os lo puedan poner y solamente

223
00:10:43,720 --> 00:10:45,259
con que lo veis y ya

224
00:10:45,259 --> 00:10:47,100
you can color the three stars yellow

225
00:10:47,100 --> 00:10:49,759
¿ok? solo lo tenéis que ver

226
00:10:49,759 --> 00:10:51,879
que es chulo y divertido, os va a gustar

227
00:10:51,879 --> 00:10:53,899
now, vamos a leer

228
00:10:53,899 --> 00:10:54,340
juntos

229
00:10:54,340 --> 00:10:57,419
animals walk

230
00:10:57,419 --> 00:11:05,399
Climb, fly, jump, swim or slither

231
00:11:05,399 --> 00:11:10,600
Page 8

232
00:11:10,600 --> 00:11:13,019
Animals move

233
00:11:13,019 --> 00:11:21,299
Animals walk, climb, fly, jump, swim or slither

234
00:11:21,299 --> 00:11:24,299
Very good, fantastic children

235
00:11:24,299 --> 00:11:26,139
Let's move on to the next page

236
00:11:26,139 --> 00:11:28,080
That is page number 9

237
00:11:28,080 --> 00:11:31,740
Vamos a hablar de adaptación

238
00:11:31,740 --> 00:11:32,399
Mira qué palabra

239
00:11:32,399 --> 00:11:33,440
A ver cómo lo decís

240
00:11:33,440 --> 00:11:34,179
Adaptación

241
00:11:34,179 --> 00:11:36,139
¿Lo habíais oído antes?

242
00:11:36,559 --> 00:11:36,980
En inglés

243
00:11:36,980 --> 00:11:38,399
We call it adaptation

244
00:11:38,399 --> 00:11:39,879
A ver cómo sale en inglés

245
00:11:39,879 --> 00:11:41,019
Adaptation

246
00:11:41,019 --> 00:11:43,139
Vale

247
00:11:43,139 --> 00:11:45,279
La adaptación se refiere

248
00:11:45,279 --> 00:11:47,059
A cómo nuestros cuerpos

249
00:11:47,059 --> 00:11:49,299
Cómo los cuerpos de los animales

250
00:11:49,299 --> 00:11:50,980
Bueno, también lo hacen las plantas

251
00:11:50,980 --> 00:11:52,299
Los seres vivos

252
00:11:52,299 --> 00:11:54,500
Nos adaptamos al lugar en el que vivimos

253
00:11:54,500 --> 00:11:55,879
Y a las condiciones que tenemos

254
00:11:55,879 --> 00:11:56,440
Por ejemplo

255
00:11:56,440 --> 00:12:04,720
Si vivimos en un sitio donde llueve mucho, no nos vestimos igual que si vivimos en un sitio donde hace mucho calor, ¿verdad?

256
00:12:05,299 --> 00:12:07,700
Bueno, pues a los animales les pasa un poco eso.

257
00:12:08,639 --> 00:12:11,440
Un animal que vuela necesita alas.

258
00:12:12,460 --> 00:12:19,360
Un animal que vive en el desierto no puede ser igual que un animal que vive en el polo norte, ¿no?

259
00:12:20,059 --> 00:12:21,139
Vamos a verlos.

260
00:12:21,899 --> 00:12:23,279
All right, number one.

261
00:12:24,019 --> 00:12:25,200
This is a fish.

262
00:12:25,200 --> 00:12:27,220
and fish have fangs.

263
00:12:27,399 --> 00:12:28,779
Mira, tenéis que, primero, match

264
00:12:28,779 --> 00:12:30,740
and stick, sorry.

265
00:12:32,080 --> 00:12:33,139
Ellos tienen distintas

266
00:12:33,139 --> 00:12:35,139
cosas, los animales, en función del sitio

267
00:12:35,139 --> 00:12:37,100
en el que viven. Aquí abajo tenéis que

268
00:12:37,100 --> 00:12:38,539
usar the stickers, ¿ok?

269
00:12:38,879 --> 00:12:41,100
Que las tendréis dentro del

270
00:12:41,100 --> 00:12:42,940
librito, las de la página nueve, ¿vale?

271
00:12:43,840 --> 00:12:45,139
Con los distintos

272
00:12:45,139 --> 00:12:46,419
lugares donde vive cada

273
00:12:46,419 --> 00:12:47,919
librito.

274
00:12:49,539 --> 00:12:50,759
Now, number one,

275
00:12:50,980 --> 00:12:52,940
is a fish, ok? And fish have

276
00:12:52,940 --> 00:12:55,100
fangs. Vosotros habéis notado

277
00:12:55,100 --> 00:12:55,799
que para

278
00:12:55,799 --> 00:12:59,059
no sé si habéis

279
00:12:59,059 --> 00:13:01,019
alguna vez probado nadar

280
00:13:01,019 --> 00:13:03,240
con aletas, si sabéis nadar

281
00:13:03,240 --> 00:13:04,620
si os movéis en el agua

282
00:13:04,620 --> 00:13:06,820
os habréis dado cuenta que con aletas

283
00:13:06,820 --> 00:13:09,259
se nada mucho mejor, como los peces

284
00:13:09,259 --> 00:13:11,240
que viven en el agua, tienen aletas

285
00:13:11,240 --> 00:13:12,980
que les permiten desplazarse

286
00:13:12,980 --> 00:13:15,059
moverse por el agua mucho más

287
00:13:15,059 --> 00:13:15,879
fácilmente

288
00:13:15,879 --> 00:13:18,899
so fish have fins

289
00:13:18,899 --> 00:13:21,139
se llaman fins, también tienen

290
00:13:21,139 --> 00:13:22,559
a veces por aquí arriba otras

291
00:13:22,559 --> 00:13:51,620
Ahora, número 2. Este es el abrigo de pelo y grasa que lleva puesto el oso polar. No es que sea un abrigo de verdad, es su propia piel. Como vive en el polo, es un sitio donde hace tanto, tanto frío, la manera de protegerse de ese frío que tiene este animal que vive ahí es tener una piel cubierta de grasa que le mantiene muy calentito y también ese pelo suave.

292
00:13:52,559 --> 00:13:57,080
Por, se llama por el pelaje del oso, ¿vale?

293
00:13:57,399 --> 00:13:58,940
Que le mantiene abrigadito.

294
00:14:00,179 --> 00:14:00,779
Number three.

295
00:14:01,919 --> 00:14:03,919
It's a camel, ¿ok?

296
00:14:04,120 --> 00:14:07,460
Y tiene estas montañitas así en el lomo, fijaros.

297
00:14:08,080 --> 00:14:11,899
¿Para qué servirán las corobas de un camello?

298
00:14:13,000 --> 00:14:14,679
¿Lo habéis pensado alguna vez?

299
00:14:15,100 --> 00:14:18,940
Porque todos nos podemos imaginar aquí que siempre hemos visto imágenes

300
00:14:18,940 --> 00:14:22,539
que a veces algunas personas se suben a los camellos y se llevan de paseo.

301
00:14:22,559 --> 00:14:25,059
en los lugares del desierto

302
00:14:25,059 --> 00:14:26,799
a veces las personas los usan

303
00:14:26,799 --> 00:14:29,259
como si fueran caballos para desplazarse

304
00:14:29,259 --> 00:14:30,679
como vehículos

305
00:14:30,679 --> 00:14:31,480
pero

306
00:14:31,480 --> 00:14:34,480
¿para qué serán? no creo que sean para eso

307
00:14:34,480 --> 00:14:36,659
¿para qué serán estas jorobas?

308
00:14:37,240 --> 00:14:38,960
os voy a dejar esta tarea de investigación

309
00:14:38,960 --> 00:14:40,460
vamos a enterarnos

310
00:14:40,460 --> 00:14:42,360
¿para qué le sirven las jorobas

311
00:14:42,360 --> 00:14:45,059
al camello? ¿por qué las tiene?

312
00:14:45,340 --> 00:14:46,240
¿qué es lo que lleva ahí?

313
00:14:47,080 --> 00:14:48,659
el camello vive en el desierto

314
00:14:48,659 --> 00:14:49,519
es un animal que

315
00:14:49,519 --> 00:14:52,240
vive en un clima

316
00:14:52,240 --> 00:15:00,600
en un lugar donde hace un tiempo muy caluroso y muy seco, ¿tendrán algo que ver con eso?

317
00:15:02,039 --> 00:15:05,259
Vamos a investigarlo y el viernes volvemos a hablar de esto, ¿vale?

318
00:15:05,580 --> 00:15:08,179
¿Os acordaréis de investigarlo? Sí, ¿eh? Acordaros.

319
00:15:08,679 --> 00:15:13,399
¿Por qué tienen jorobas? ¿O para qué usan? No porque tienen, porque las tienen.

320
00:15:13,840 --> 00:15:17,840
Pero ¿para qué las usan los camillos? ¿Para qué sirven las jorobas de los camillos?

321
00:15:17,840 --> 00:15:19,879
En inglés se llaman jorobas.

322
00:15:19,879 --> 00:15:25,059
And finally, number four

323
00:15:25,059 --> 00:15:26,980
Esto podríamos pensar que es

324
00:15:26,980 --> 00:15:28,539
De mono, ¿verdad? Una manita

325
00:15:28,539 --> 00:15:30,779
Un brazo y una manita, pero no

326
00:15:30,779 --> 00:15:32,600
It's a tail

327
00:15:32,600 --> 00:15:34,500
Tienen una cola muy larga

328
00:15:34,500 --> 00:15:36,940
Y fuerte también, ¿eh? Que puede enrollarse

329
00:15:36,940 --> 00:15:39,000
Y sujetarles a las ramas así

330
00:15:39,000 --> 00:15:40,580
Además de sus cuatro patas

331
00:15:40,580 --> 00:15:41,820
Tienen esa cola

332
00:15:41,820 --> 00:15:44,080
Voy a cerrar la ventana

333
00:15:44,080 --> 00:15:46,480
No se oye mucho el perro labrando

334
00:15:46,480 --> 00:15:49,000
Tienen esa cola larga que les permite

335
00:15:49,000 --> 00:15:50,399
también sujetarse.

336
00:15:51,159 --> 00:15:51,779
Very good.

337
00:15:52,860 --> 00:15:54,720
Bueno, pues una vez que habéis

338
00:15:54,720 --> 00:15:56,799
emparejado

339
00:15:56,799 --> 00:15:58,799
much, much, much y puesto

340
00:15:58,799 --> 00:16:00,860
las pegatinas, stick, stick, stick,

341
00:16:01,220 --> 00:16:03,000
vamos a mirar aquí abajo y vamos a poner

342
00:16:03,000 --> 00:16:03,919
numeritos, ¿vale?

343
00:16:04,539 --> 00:16:06,960
De los animales de los que habla. Quiero que lo leáis

344
00:16:06,960 --> 00:16:08,840
vosotros despacito. Yo lo voy a leer ahora

345
00:16:08,840 --> 00:16:10,960
y vosotros también, por favor, lo intentéis

346
00:16:10,960 --> 00:16:13,179
leer en alto en nuestro libro, a ver que tal os sale.

347
00:16:14,539 --> 00:16:15,399
Polar bears

348
00:16:15,399 --> 00:16:16,580
have

349
00:16:16,580 --> 00:16:18,879
white fur.

350
00:16:19,000 --> 00:16:34,110
Fish have fins. Monkeys have a long tail. Camels have a hump.

351
00:16:34,850 --> 00:16:40,190
Vale, aquí hay una cosita que no me gusta, pero quiero que la corrijamos juntos, ¿vale?

352
00:16:40,269 --> 00:16:46,809
Porque camels don't have a hump. Camels have two humps, ¿vale?

353
00:16:46,809 --> 00:16:48,389
Lo vemos claro en el dibujo.

354
00:16:49,110 --> 00:16:50,490
Los camellos tienen...

355
00:16:50,490 --> 00:16:53,210
Uy, mira, se me sale aquí de antes.

356
00:16:53,929 --> 00:16:54,509
Ah, sí, sí.

357
00:16:55,570 --> 00:17:00,960
Los camellos tienen dos hombros.

358
00:17:01,120 --> 00:17:02,600
Hacerlo en vuestro libro también, por favor.

359
00:17:03,700 --> 00:17:05,680
Porque no tienen solo una jurada, tienen dos.

360
00:17:06,180 --> 00:17:07,839
Los dromedarios solo tienen una.

361
00:17:08,680 --> 00:17:09,000
¿De acuerdo?

362
00:17:09,599 --> 00:17:10,500
Así que eso es todo.

363
00:17:11,500 --> 00:17:14,380
Y finalmente, para terminar esta página número 9,

364
00:17:15,059 --> 00:17:17,880
los animales se adaptan a su medio ambiente.

365
00:17:18,380 --> 00:17:24,740
Eso significa que los animales nos adaptamos al medio en el que vivimos, al lugar en el que vivimos.

366
00:17:25,140 --> 00:17:25,819
Escucha con cuidado.

367
00:17:26,180 --> 00:17:29,119
Página 9. Adaptación.

368
00:17:30,559 --> 00:17:33,200
Los animales se adaptan a su medio ambiente.

369
00:17:36,420 --> 00:17:40,119
Bien, queridos niños. Ahora, ¿estamos listos para la próxima página?

370
00:17:40,119 --> 00:17:41,940
Vamos a hablar de nutrición.

371
00:17:43,400 --> 00:17:46,019
Nutrición. En español, decimos nutrición.

372
00:17:46,019 --> 00:17:58,500
Aunque la nutrición, la comida, el alimento y el agua también es alimento que los seres vivos necesitamos para estar vivos, ¿vale?

373
00:17:59,140 --> 00:18:04,920
Entonces, podemos agrupar a todos los animales en tres grupos.

374
00:18:04,920 --> 00:18:14,460
Los vamos a meter en este grupo si comen ciertas cosas, o en este o en este, dependiendo de lo que comen, ¿ok?

375
00:18:14,460 --> 00:18:39,329
So, for example, these groups are, first of all, carnivores. Los carnívoros, los animales carnívoros, en español we say carnívoros and in English we say carnivores. ¿Qué creéis que comen los animales carnívoros? Yes, they eat meat. Comen carne. En inglés se dice meat. Vale, pues ese es su nombre.

376
00:18:39,329 --> 00:18:55,910
Otro grupo es el de los animales herbívoros, herbívoros, eat only plants and fruits coming from the plants, o sea, que comen solamente plantas y frutos de las plantas, aunque no comen carne.

377
00:18:55,910 --> 00:19:05,190
Y el tercer grupo que se llama los animales, es el de los animales, omnívoros, en inglés

378
00:19:05,190 --> 00:19:13,829
we say omnivores, es un grupo de animales que comen de todo, comen carne y también

379
00:19:13,829 --> 00:19:16,150
comen plantas y frutos de las plantas.

380
00:19:16,150 --> 00:19:19,029
carnívoros

381
00:19:19,029 --> 00:19:19,970
carnívoros

382
00:19:19,970 --> 00:19:22,230
herbívoros

383
00:19:22,230 --> 00:19:23,730
lo plantas

384
00:19:23,730 --> 00:19:26,690
me recuerda a esa palabra

385
00:19:26,690 --> 00:19:28,609
me recuerda como a hierba

386
00:19:28,609 --> 00:19:30,130
herbívoros

387
00:19:30,130 --> 00:19:32,869
y omnivores

388
00:19:32,869 --> 00:19:35,269
los animales omnívoros que comen de todo

389
00:19:35,269 --> 00:19:38,529
¿cuál creéis que somos

390
00:19:38,529 --> 00:19:39,250
nosotros?

391
00:19:42,119 --> 00:19:44,079
ok, el décimo número uno

392
00:19:44,079 --> 00:19:47,470
es difícil, a ver si me la

393
00:19:47,470 --> 00:19:48,029
carga bien

394
00:19:48,029 --> 00:19:50,309
ahora podemos verla entera

395
00:19:50,470 --> 00:19:52,089
vale, súper difícil

396
00:19:52,089 --> 00:19:53,750
carnivores eat meat

397
00:19:53,750 --> 00:19:56,369
bueno, ya hemos visto que los carnívoros comen carne

398
00:19:56,369 --> 00:19:58,710
chick, the food for carnivores

399
00:19:58,710 --> 00:20:00,369
aquí tenemos distintos alimentos

400
00:20:00,369 --> 00:20:02,049
distinta comida, food

401
00:20:02,049 --> 00:20:04,049
y tenemos que poner un chick

402
00:20:04,049 --> 00:20:07,069
en la comida que se comería un animal carnívoro

403
00:20:07,069 --> 00:20:08,509
¿cuál es la comida

404
00:20:08,509 --> 00:20:10,029
que les gusta a los carnívoros?

405
00:20:10,369 --> 00:20:11,710
pues hay que poner un chick, ¿vale?

406
00:20:11,950 --> 00:20:14,329
aquí tenemos grass, banana

407
00:20:14,329 --> 00:20:16,589
chicken, nuts

408
00:20:16,589 --> 00:20:17,890
estos son nueces

409
00:20:17,890 --> 00:20:19,069
ham

410
00:20:19,069 --> 00:20:24,069
Filete de salmón

411
00:20:24,069 --> 00:20:25,289
Salmón es fish

412
00:20:25,289 --> 00:20:27,630
This is wheat

413
00:20:27,630 --> 00:20:29,269
Parece trigo, ¿verdad?

414
00:20:29,470 --> 00:20:30,730
Como un cereal

415
00:20:30,730 --> 00:20:35,069
El trigo es un cereal con el que se hace la pasta

416
00:20:35,069 --> 00:20:37,650
Su espagueti, los macarrones, el pan

417
00:20:37,650 --> 00:20:43,069
Es un cereal y los cereales son plantas

418
00:20:43,069 --> 00:20:45,609
And finally steak

419
00:20:45,609 --> 00:20:48,049
This is chultón, ¿no?

420
00:20:48,049 --> 00:20:49,269
Un filete grande, parece.

421
00:20:49,710 --> 00:20:50,170
All right.

422
00:20:50,569 --> 00:20:51,589
So, tick, tick, tick.

423
00:20:51,930 --> 00:20:53,369
The food for carnivores.

424
00:20:54,710 --> 00:20:55,369
Very good.

425
00:20:56,190 --> 00:20:57,549
Now, listen to the story.

426
00:20:57,890 --> 00:21:00,710
Activity number two no la vamos a hacer porque la historia es un poquito larga.

427
00:21:00,789 --> 00:21:04,589
Me gusta trabajarla de otra manera y no la vamos a hacer, ¿vale?

428
00:21:05,029 --> 00:21:08,470
En lugar de la dos, pasamos directamente a la actividad número tres.

429
00:21:10,819 --> 00:21:12,720
Vosotros tenéis el librito de historias en casa.

430
00:21:12,880 --> 00:21:15,559
Si queréis verlo, lo podéis ver y leerlo y lo que queráis.

431
00:21:15,559 --> 00:21:18,000
Pero yo no lo mando de tarea, ¿vale?

432
00:21:18,059 --> 00:21:18,779
No estoy de acuerdo.

433
00:21:19,359 --> 00:21:38,180
No, much. Bueno, pues aquí tenemos animales, animales y en el centro comidas, grupos de comidas, ¿ok? Esta primera de arriba, the first circle, represents carnivores, ¿ok? Aquí tendremos que traer a una flechita con todos los animales que sean carnívoros, ¿alright?

434
00:21:38,180 --> 00:21:40,759
the second one, fijaros

435
00:21:40,759 --> 00:21:41,980
solamente hay

436
00:21:41,980 --> 00:21:44,140
frutas y verduras

437
00:21:44,140 --> 00:21:46,859
que son los frutos de las plantas

438
00:21:46,859 --> 00:21:48,819
son plantas como la lechuga

439
00:21:48,819 --> 00:21:50,480
o frutos de las plantas

440
00:21:50,480 --> 00:21:50,819
bueno

441
00:21:50,819 --> 00:21:54,180
la lechuga no es que sea una planta

442
00:21:54,180 --> 00:21:56,640
pero no sirve

443
00:21:56,640 --> 00:21:58,180
no hay nada de carne por ningún lado

444
00:21:58,180 --> 00:21:59,420
this is a herbivore

445
00:21:59,420 --> 00:22:02,980
aquí vienen los animales que sean herbívoros

446
00:22:02,980 --> 00:22:04,400
como la vaca

447
00:22:04,400 --> 00:22:05,920
cow is a herbivore animal

448
00:22:05,920 --> 00:22:07,099
ya nos lo han hecho

449
00:22:08,180 --> 00:22:18,420
Y por último, en el último circulito, podemos ver, son fruits, son vegetables, son algunas verduras, algunas hortalizas y también algo de carne.

450
00:22:18,880 --> 00:22:24,839
O sea que aquí hay un poco de todo. These are the omnivore animals. ¿Ya habéis adivinado a qué grupo pertenecemos nosotros?

451
00:22:24,839 --> 00:22:29,059
Bueno, pues tenéis que emparejarlo

452
00:22:29,059 --> 00:22:31,599
Si hay alguna que no sepáis

453
00:22:31,599 --> 00:22:32,920
Bueno, pues

454
00:22:32,920 --> 00:22:35,180
No lo hagáis muy fuerte

455
00:22:35,180 --> 00:22:36,359
Apretando mucho con el lápiz

456
00:22:36,359 --> 00:22:38,460
Y hacerlo un poco lo que queráis

457
00:22:38,460 --> 00:22:38,740
¿Vale?

458
00:22:39,319 --> 00:22:41,119
Os tenéis que imaginar al animal

459
00:22:41,119 --> 00:22:42,779
En el sitio donde vive

460
00:22:42,779 --> 00:22:44,039
A ver, donde vive un oso

461
00:22:44,039 --> 00:22:50,259
Y el viernes lo corregimos

462
00:22:50,259 --> 00:22:51,720
Ok, se mueven.

463
00:22:52,640 --> 00:22:54,859
Now, let's listen and read the yellow box.

464
00:22:55,460 --> 00:22:57,279
Lo pongo grande para que lo podamos leer.

465
00:22:58,059 --> 00:23:00,119
Herbivores eat plants.

466
00:23:01,299 --> 00:23:03,339
Carnivores eat meat.

467
00:23:04,279 --> 00:23:06,759
Omnivores eat meat and plants.

468
00:23:07,700 --> 00:23:08,400
Vamos a escucharlo.

469
00:23:09,619 --> 00:23:12,559
Page 10. Nutrition.

470
00:23:13,779 --> 00:23:15,880
Herbivores eat plants.

471
00:23:16,660 --> 00:23:18,500
Carnivores eat meat.

472
00:23:18,500 --> 00:23:20,500
Omnivores

473
00:23:20,500 --> 00:23:23,019
eat meat and plants

474
00:23:23,019 --> 00:23:25,759
Very good children

475
00:23:25,759 --> 00:23:27,799
Bueno, pues hasta aquí

476
00:23:27,799 --> 00:23:28,960
estas tres paginitas

477
00:23:28,960 --> 00:23:32,019
Tarea 20

478
00:23:32,019 --> 00:23:33,740
Task number 20

479
00:23:33,740 --> 00:23:36,480
y nada, y ahí os la dejo

480
00:23:36,480 --> 00:23:37,619
que os salga fenomenal

481
00:23:37,619 --> 00:23:39,539
y que paséis un día fantástico

482
00:23:39,539 --> 00:23:42,160
and see you soon

483
00:23:42,160 --> 00:23:43,819
Have a fantastic day

484
00:23:43,819 --> 00:23:45,480
Bye bye

485
00:23:45,480 --> 00:23:47,680
Good day, good work

486
00:23:47,680 --> 00:23:49,240
Ma, Betis,