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Pues en esta evidencia voy a hacer un mini vídeo del sitio web que hemos creado para este curso

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00:00:08,820 --> 00:00:25,100
Vale, lo tenemos, lo tenemos, perdón, estamos aquí, si le damos a la portada nos sale como el proceso completo de lo que tendríamos que hacer

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00:00:25,100 --> 00:00:32,100
En realidad este proceso está detallado paso a paso en cada una de las pestañas, pero digamos que a modo resumen lo tienen ahí.

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00:00:33,179 --> 00:00:44,060
Luego tenemos la evaluación de esta actividad, es una actividad básica, está la rúbrica para que los alumnos lo vean y luego el diseño, o sea, la guía de la actividad.

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00:00:44,060 --> 00:00:51,060
está de modo colapsado para que se vea todo, para que lo puedan ver

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si abrimos aquí vemos una de las imágenes de las capturas de pantallas que he hecho del proceso

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00:00:57,359 --> 00:01:01,920
y los pasos previos y nos damos cuenta como que son muy concisos

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00:01:01,920 --> 00:01:06,879
y al estar así escrito en lugar de como se pone aquí en las diapositivas

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00:01:06,879 --> 00:01:12,739
pues si hay alumnado con déficit de atención pues les resulta más sencillo

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de ir entendiendo e ir siguiendo los pasos, porque está, como digo, muy básico, de poco a poco, mejor dicho.

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Luego, explicación, imágenes también, qué más, qué más, el vídeo final de cómo se hace,

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subtitulado, las insignias de los que lo hacen, y luego cuando terminamos,

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pues una manera de decir que venga, que seguimos con el siguiente paso,

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que el siguiente paso será

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pues el siguiente tema