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00:00:06,190 --> 00:00:11,150
Buenos días, vamos a explicar un poquito cómo trabajar en raíces.

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00:00:11,449 --> 00:00:22,149
Lo primero que vamos a trabajar es, vamos a meternos en raíces, vamos a poner nuestro usuario en nuestra contaseña

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00:00:22,149 --> 00:00:32,210
y nos vamos a ir, los PTs tenemos dos opciones, entrar como PTAL y también como profesorado.

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00:00:32,210 --> 00:00:53,409
Para elaborar los parámetros, la actividad evaluable, podremos entrar por el perfil de PT y nos vamos a la zona de la derecha de nuestro ordenador,

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00:00:53,409 --> 00:01:04,609
donde tenemos el icono raíces y después tenemos centro, alumnado y vamos a dar en alumnado.

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00:01:04,930 --> 00:01:10,950
Ahí se nos abre un desplegable donde pone seguimiento académico, mis alumnos y cuaderno de clase.

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00:01:11,489 --> 00:01:16,010
Nos vamos a ir a cuaderno de clase y en concreto a parámetros,

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00:01:16,010 --> 00:01:30,090
donde vamos a insertar dándole al más los diferentes parámetros que queremos, ítems evaluables, tareas y controles.

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00:01:30,909 --> 00:01:40,629
También vamos a seleccionar qué actividad se realiza de forma diaria o no y si es vigente.

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00:01:40,629 --> 00:01:49,569
En estas categorías también nos aparecen ya unas abreviaturas para poder empezar a trabajar estos parámetros.

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00:01:50,109 --> 00:02:15,069
Segundo, la actividad evaluable, nos vamos a colocar encima de un ítems y vamos a dar actividad evaluable, siempre dando a un pictograma o icono que sale, que es un cuadradito donde aparece un más y podemos ir guardando todas las variaciones que introduzcamos.

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00:02:16,069 --> 00:02:36,509
Ahí nos va a salir un desplegable donde nos va a pedir una serie de datos como qué tipo de actividad, si vamos a comunicar a las familias, seleccionar un archivo, el cual vamos a seleccionar desde nuestro escritorio para juntar a esta actividad evaluable.

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00:02:36,509 --> 00:02:57,969
También nos señala el periodo de tiempo en que vamos a evaluarla y la fecha, pero no tenemos por qué rellenar todo porque a lo mejor hay una actividad que nosotros la hemos dejado, no la queremos para un día concreto, sino a lo largo del trimestre.

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00:02:57,969 --> 00:03:05,969
Por lo tanto, iremos seleccionando aquellas opciones que se ajusten a la situación, a la actividad evaluable que hemos planteado.

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00:03:07,849 --> 00:03:26,969
Después, iremos guardando los cambios, siempre dando al más, y guardando las categorías y la descripción puntual que hemos señalado para elaborar este cuaderno de clase con estas categorías evaluables.

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00:03:27,969 --> 00:03:44,569
También podemos cambiar tareas y controles, que son otros de los parámetros que hemos metido en el cuaderno de clase, donde también podemos adjuntar controles determinados o prácticas de control.

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00:03:44,569 --> 00:04:07,090
En el caso de las aulas TGD o TEA, podemos meter una propuesta para que ensayen el tipo de controles con las instrucciones para su correcta cumplimentación y así vamos a ir elaborando el modelo calificador en nuestro cuaderno de clase.

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00:04:07,090 --> 00:04:20,420
Posteriormente tendremos que diseñar las categorías del libro de calificaciones y de actividades.

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00:04:20,420 --> 00:04:39,959
Para esta opción no podemos diseñarla a través del perfil profesional de EPT-AL. Tenemos que meternos en el de profesorado y así podremos seleccionar aquellas categorías en el libro de calificación.

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00:04:40,199 --> 00:05:01,279
Entonces, hacemos exactamente lo mismo, nos metemos como usuarios, ponemos nuestra contraseña, nos vamos a raíces, en concreto a la pestaña desdesplegable color azul turquesa donde pone alumno, vamos al cuaderno del profesor, a parámetros, ¿vale?

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00:05:01,279 --> 00:05:09,279
Y ahí vamos a empezar a configurar las categorías, ¿vale? Para nuestro cuaderno de calificaciones.

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00:05:11,699 --> 00:05:30,040
Tenemos que ir introduciendo diferentes datos, como son el tipo de evaluación que vamos a querer, si es una calificación numérica, alfanumérica, ponderada y el tipo de evaluaciones.

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00:05:30,040 --> 00:05:55,639
Primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación y una final. Dentro de estas evaluaciones podemos meter también, pinchando en ellas otras opciones, incorporar dentro de la primera evaluación tareas, controles y así podemos sucesivamente las diferentes evaluaciones.

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00:05:55,639 --> 00:06:14,509
Además, también podemos incorporar, pinchando al icono que aparece como una rayita azul, algunas actividades o tareas, creando actividades específicas para nuestros alumnos.

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00:06:14,509 --> 00:06:31,569
Bien sea un interfaz, bien sea una ficha o el tipo de tarea que hayamos seleccionado para evaluar a nuestros alumnos.

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00:06:32,670 --> 00:06:37,730
Espero que os haya servido de ayuda. Fin de la presentación.