1 00:00:11,699 --> 00:00:14,679 Sobre todo respecto a la gestión de nuestros alumnos. 2 00:00:15,359 --> 00:00:23,379 Aquí en esta pestaña, alumnado, vamos a encontrar distintas posibilidades de comunicar información a las familias 3 00:00:23,379 --> 00:00:26,460 o, por ejemplo, utilizar el cuaderno del profesor. 4 00:00:26,780 --> 00:00:33,460 Si voy a alumnado, a continuación alumnado, seguimiento académico, mis alumnos y alumnas, 5 00:00:34,119 --> 00:00:39,719 algo importante antes de empezar a trabajar es que nuestros grupos de alumnos estén cargados. 6 00:00:39,719 --> 00:00:56,219 ¿Cómo lo sabemos? Pues yo, por ejemplo, tengo cargado ya mi grupo, pero en caso de que no aparezca ningún registro aquí, lo que tendría que hacer es dar al disquete y automáticamente se cargarían todos nuestros alumnos para realizar las gestiones habituales de seguimiento académico. 7 00:00:56,219 --> 00:01:13,579 Bien, repito, alumnado, alumnado, seguimiento académico, mis alumnos y alumnas, mis alumnos y alumnas. En este caso yo tengo una unidad y a la hora de seleccionar cualquier alumno hay muchísimas posibilidades en el desplegable. 8 00:01:13,579 --> 00:01:23,579 Por ejemplo, elijo a este primer alumno y tengo desde la ficha del alumno, donde puedo encontrar también su dirección, el expediente, etc. 9 00:01:23,959 --> 00:01:34,560 Datos de contacto, si quiero contactar con la familia, tengo los teléfonos, correos electrónicos, el horario de clase, las faltas de asistencia, 10 00:01:34,560 --> 00:01:51,959 pues para llevar a cabo un registro de las ausencias, tanto justificadas como injustificadas, con el mismo alumno podría gestionar qué actividades evaluables ha realizado, si he configurado previamente el cuaderno del profesor, 11 00:01:51,959 --> 00:01:55,819 puedo también mandar una comunicación a las familias 12 00:01:55,819 --> 00:02:00,060 programar una visita para hacerlo si soy tutor 13 00:02:00,060 --> 00:02:02,359 o soy profesor y quiero citar a una familia 14 00:02:02,359 --> 00:02:08,039 pues tendría que seleccionar aquí el día concreto donde quiero citar 15 00:02:08,039 --> 00:02:11,719 a esa familia, la hora de visita, las observaciones 16 00:02:11,719 --> 00:02:16,319 y siempre tendría que acabar en el disquete para que llegara el mensaje 17 00:02:16,319 --> 00:02:20,479 a la familia. Luego hacia atrás 18 00:02:20,479 --> 00:02:24,400 elijo el mismo alumno, nos habíamos quedado aquí 19 00:02:24,400 --> 00:02:28,879 visitas programadas, también puedo mandar mensajes 20 00:02:28,879 --> 00:02:32,060 en este caso al alumno 21 00:02:32,060 --> 00:02:35,460 mis observaciones, que es algo muy interesante 22 00:02:35,460 --> 00:02:40,080 porque puedo escribir un mensaje 23 00:02:40,080 --> 00:02:44,580 cualquier mensaje, vamos a escribir aquí un mensaje 24 00:02:44,580 --> 00:02:56,710 positivo sobre cualquiera de los alumnos 25 00:02:56,710 --> 00:03:08,669 y podría hacer dos cosas, publicar a los tutores legales, a los padres y también compartir en este caso con el resto de profesores. 26 00:03:08,669 --> 00:03:19,909 Si hago clic aquí únicamente y doy al disquete pues llegaría el mensaje a los padres, si además también lo quiero compartir con el resto de equipo docente 27 00:03:19,909 --> 00:03:27,229 daría el disquete y llegaría también al resto de profesores que imparten clase a esta alumna, en este caso. 28 00:03:28,430 --> 00:03:36,909 Y por último, puedo también echar un vistazo a las observaciones compartidas, es decir, a otros mensajes que también han mandado otros docentes. 29 00:03:37,870 --> 00:03:46,530 Elegiría en este caso la fecha, si quiero hacerlo desde el principio de curso hasta, por ejemplo, la fecha actual. 30 00:03:46,530 --> 00:04:04,520 Estamos a día 2 de octubre, refresco y me aparecerían todos los mensajes que han mandado los profesores a la familia de esta alumna. 31 00:04:04,639 --> 00:04:07,379 Como no hay ningún mensaje, por eso no me aparece ningún dato. 32 00:04:08,479 --> 00:04:17,920 Bueno, espero que os haya resultado interesante esta pequeña píldora sobre las posibilidades, en este caso, las observaciones que puedo mandar, puedo compartir 33 00:04:17,920 --> 00:04:27,899 y otras actuaciones relacionadas con el listado de posibilidades cada vez que selecciono desde mis alumnos y alumnas todas las opciones disponibles.