1
00:00:00,000 --> 00:00:05,360
Hola, esto es una clase de lengua nivel 1, válida para distancia, presencial y semipresencial,

2
00:00:05,620 --> 00:00:10,859
en la que voy a comentar la evaluación inicial que hemos hecho hace poco para ver vuestro nivel.

3
00:00:11,320 --> 00:00:14,339
No contaba para notas, salvo como ejercicio de clase.

4
00:00:15,240 --> 00:00:24,300
En este texto teníamos una historia que hablaba de unos frailes y un bebé, ¿verdad?

5
00:00:24,300 --> 00:00:28,480
Lo hemos leído y lo vamos a leer otra vez.

6
00:00:28,480 --> 00:00:48,060
Es de un texto sacado de una novela que se llama Marcelino Pan y Vino y que es muy famosa en España, sobre todo en época ya de nuestros abuelos. Se hizo película y se hizo muy famoso por la película.

7
00:00:48,060 --> 00:00:54,840
de hecho cuando buscamos en internet Marcelino Panivino

8
00:00:54,840 --> 00:00:58,960
te dice que es una película española dirigida por un director húngaro

9
00:00:58,960 --> 00:01:02,700
es curioso, pero que es una película del año 1955

10
00:01:02,700 --> 00:01:05,879
es decir, de la época de Franco

11
00:01:05,879 --> 00:01:10,859
estábamos en España después de la guerra civil, durante el franquismo

12
00:01:10,859 --> 00:01:16,319
y esta película se hizo a partir de una novela

13
00:01:16,319 --> 00:01:42,700
de este hombre de José María Sánchez Silva y García Morales, un escritor que en cuanto a su vida es curioso, que era falangista, es decir, apoyaba a los sublevados, digamos, a los militares de Franco,

14
00:01:42,700 --> 00:01:57,400
pero estaba en zona republicana, permaneció en zona republicana pero colaborando clandestinamente con la falange. La falange ya sabemos que es este grupo político que apoyaba a Franco.

15
00:01:59,680 --> 00:02:10,800
Pero esto no lo teníamos que saber en el texto ni nos hace falta ahora. Solamente tenemos que leerlo y contestar a las preguntas que tenemos de comprensión lectora y poco más.

16
00:02:11,340 --> 00:02:12,500
Bueno, el texto dice así.

17
00:02:12,979 --> 00:02:27,759
Para entonces, y estaba a punto de nacer el siglo en que vivimos, ocurrió que una mañanita, cuando los gallos aún dormían, oyó el hermano portero una especie de llanto al pie de la puerta, que estaba solo entornada.

18
00:02:28,580 --> 00:02:32,759
Escuchó mejor y acabó por salir a ver qué era lo que se oía.

19
00:02:33,599 --> 00:02:39,900
Allá lejos, por oriente, parecía querer clarear el día, pero aún era de noche.

20
00:02:39,900 --> 00:03:00,400
anduvo el hermano unos pocos pasos guiado por aquel soniquete cuando vio algo así como un bulto de ropa que se movía se acercó de allí salían los ruidillos que no eran otros que los producidos por el llanto de un niño recién nacido que alguien había abandonado hacía unas horas

21
00:03:00,400 --> 00:03:17,520
recogió al buen hermano a la criatura y se la entró con él al convento por no despertar a los que dormían y que tanto menester habían de sueño pues se acostaban fatigados de caminar y trabajar entretuvo al chiquitín como pudo y no ocurriéndosele nada mejor

22
00:03:17,520 --> 00:03:26,800
Empapó un trozo de tela blanca en agua y se la dio a chupar al mamoncillo, con lo cual éste pareció conformarse al silencio que se le pedía.

23
00:03:28,500 --> 00:03:41,500
Cantó primero el gallo muy lejos y el hermano, con su rorro en brazos, oyó al gato deslizarse afuera silenciosamente, como acostumbraba hacer a tal hora para cazar aún dormidos a quién sabe qué pequeños bichejos.

24
00:03:41,500 --> 00:03:49,479
ya iba a ser la de tocar la campana y de dar cuenta los padres de su hallazgo el chiquitín

25
00:03:49,479 --> 00:03:56,340
había cerrado los ojos y al calorcillo del áspero hábito del buen hermano se había dormido menos mal

26
00:03:56,340 --> 00:04:02,400
que era primavera y el frío había cesado hacía algún tiempo de lo contrario el pobre pequeño

27
00:04:02,400 --> 00:04:08,400
hubiera corrido el riesgo de morir helado al sonido de la campana pronto comenzó a escucharse

28
00:04:08,400 --> 00:04:14,020
actividad por todas partes. Cuando el hermano presentó al niño al padre superior, éste no

29
00:04:14,020 --> 00:04:19,199
pudo disimular su sorpresa y con él los demás padres y luego los restantes hermanos, quienes

30
00:04:19,199 --> 00:04:26,339
corrieron todos al lugar donde oían las exclamaciones de asombro. El hermano portero explicaba y volvía

31
00:04:26,339 --> 00:04:33,279
a explicar cómo había ocurrido la cosa y era de ver cómo cada vez los frailes sonreían y movían

32
00:04:33,279 --> 00:04:39,480
sus cabezas con una tierna compasión. El problema era grande, sin embargo. ¿Qué iban a hacer con el

33
00:04:39,480 --> 00:04:45,480
niño los pobres frailes, sin poderlo criar ni apenas ocuparse de él? El padre superior dispuso

34
00:04:45,480 --> 00:04:51,240
que uno de los frailes llevase la criatura y la entregara a las autoridades. Pero el hermano

35
00:04:51,240 --> 00:04:56,860
portero y algunos de los padres más jóvenes no ponían buena cara a tal determinación y fue

36
00:04:56,860 --> 00:05:26,100
Fray Bernardo, el primero que atinó con un obstáculo. Padre, díjole al superior, ¿y no debiéramos bautizarlo antes? Y aquí hemos dejado el texto, ¿vale? Bueno, ¿de qué tipo es el texto? Pues muy fácil, esto es un texto narrativo, es totalmente narrativo, es una narración, nos cuenta una historia, tiene personajes, tiempo, espacio y acción, ¿verdad? Es un texto narrativo.

37
00:05:26,100 --> 00:05:30,100
No es una descripción, no es una exposición y no es una argumentación.

38
00:05:31,500 --> 00:05:35,759
Resume el texto. Pues vamos a poner el siguiente resumen por aquí.

39
00:05:37,300 --> 00:05:41,759
Bien, pues aquí lo tenemos. Un posible resumen sería el siguiente.

40
00:05:42,180 --> 00:05:47,100
Una mañana aparece un bebé abandonado en la puerta de un convento de frailes.

41
00:05:47,860 --> 00:05:54,220
Quien lo encuentra es el hermano portero, que se ocupa de darle de beber y dormirlo en sus brazos

42
00:05:54,220 --> 00:05:57,639
antes de que los demás frailes se despierten.

43
00:05:58,480 --> 00:06:01,160
Cuando tocan la campana y se levantan todos,

44
00:06:01,560 --> 00:06:04,519
el hermano portero explica cómo lo ha encontrado

45
00:06:04,519 --> 00:06:06,899
y debaten qué hacer con él,

46
00:06:07,439 --> 00:06:11,959
pero uno llamado Fray Bernardo propone, antes de hacer nada, bautizarlo.

47
00:06:12,519 --> 00:06:15,620
¿Vale? Que es lo que pasa aquí, en las últimas líneas, ¿no?

48
00:06:16,139 --> 00:06:20,939
Los últimos párrafos, la última línea, las últimas líneas, ¿vale?

49
00:06:20,939 --> 00:06:33,079
donde está diciendo que el padre superior propone llevarlo a las autoridades, pero el hermano portero y otros dicen que no están muy de acuerdo,

50
00:06:33,199 --> 00:06:41,160
entonces para ganar tiempo o lo que sea proponen bautizarlo. Entonces es así, más o menos, el resumen.

51
00:06:41,160 --> 00:06:59,819
Y teníamos una pequeña duda, pero que nos ocupaba espacio al escribir el resumen y al final lo quitamos, que era el tema de cuándo ocurre esto. Porque fijaos que estaba diciendo aquí, para entonces, y estaba a punto de nacer el siglo en que vivimos.

52
00:06:59,819 --> 00:07:16,199
Pero claro, ¿qué siglo es este? El siglo XX, no el XXI. Esto se escribió el siglo pasado y esto no tenemos por qué saberlo. Y estaba a punto de nacer, es que fue antes del siglo XX.

53
00:07:16,199 --> 00:07:36,279
O sea, que esto es realmente sobre el año 1899, podría ser, porque si estaba a punto de nacer el siglo XX, que es el año 1900, pues se está refiriendo a uno o dos años antes del siglo XX, 1898-1899.

54
00:07:36,279 --> 00:07:49,779
O sea, que ahí podemos situar el texto. Y luego cosas que no sabemos porque no hemos leído la novela entera, pero estos frailes son franciscanos, son de San Francisco.

55
00:07:50,600 --> 00:08:04,800
Bueno, ¿qué edad tenía el niño? Pues era un bebé recién nacido, aquí habéis acertado todos. Era un bebé, un recién nacido.

56
00:08:04,800 --> 00:08:13,240
¿Qué hizo el portero cuando encontró al niño?

57
00:08:13,240 --> 00:08:15,379
Pues lo que pone ahí, lo entretuvo como pudo

58
00:08:15,379 --> 00:08:22,839
Lo entretuvo como pudo

59
00:08:22,839 --> 00:08:27,660
Dándole de beber con un pañuelo mojado

60
00:08:27,660 --> 00:08:38,980
Dándole de beber con un paño mojado

61
00:08:38,980 --> 00:08:42,299
Lo tenemos por ahí

62
00:08:42,580 --> 00:08:45,580
anduvo el hermano

63
00:08:45,580 --> 00:08:46,679
guiado por aquel soniquete

64
00:08:46,679 --> 00:08:48,860
recogió y se la

65
00:08:48,860 --> 00:08:51,779
entró con él

66
00:08:51,779 --> 00:08:52,759
esto no lo hemos puesto

67
00:08:52,759 --> 00:08:54,600
también deberíamos haberlo puesto

68
00:08:54,600 --> 00:08:59,840
lo metió en el convento

69
00:08:59,840 --> 00:09:05,559
lo metió en el convento

70
00:09:05,559 --> 00:09:06,299
o como dice aquí

71
00:09:06,299 --> 00:09:07,620
que es algo que no es

72
00:09:07,620 --> 00:09:10,580
un español típico de toda España

73
00:09:10,580 --> 00:09:12,500
es un poco de algunos pueblos

74
00:09:12,500 --> 00:09:16,980
o de zonas de España, que es, dice, lo entró en el convento, ¿no?

75
00:09:17,480 --> 00:09:22,000
Se recogió el buen hermano a la criatura y se la entró con él al convento,

76
00:09:22,379 --> 00:09:31,980
cosa que no se dice en Madrid, esto es algo propio de otra zona de España, es curioso, ¿no?

77
00:09:32,519 --> 00:09:37,379
Nosotros diríamos algo así, como lo metió, lo metió en el convento, ¿vale?

78
00:09:37,379 --> 00:09:47,080
O se metió con él en el convento, ¿no? Pero entrarlo es algo que suena un poquito raro aquí, pero bueno.

79
00:09:47,659 --> 00:09:53,580
Y lo entretuvo como pudo, dándole de beber con un paño mojado para que estuviese en silencio, ¿vale?

80
00:09:53,600 --> 00:10:00,320
Porque recordemos que los demás frailes estaban durmiendo por la mañana, entonces, para que no se despertasen,

81
00:10:00,320 --> 00:10:17,240
por no despertar a los que dormían, pues se entretuvo al chiquitín como pudo, dándole de beber con un trozo de tela, he puesto un paño, un trozo de tela, para que el niño no llorase, para que estuviese en silencio.

82
00:10:17,240 --> 00:10:28,820
¿Por qué no quería el fraile despertar al resto de sus compañeros? Porque, por supuesto, recordad que este porque se escribe junto y sin tilde.

83
00:10:28,820 --> 00:10:54,970
Porque estaban durmiendo todavía, porque estaban muy cansados de caminar y trabajar.

84
00:10:54,970 --> 00:11:04,639
¿Cómo entretuvo al chiquitín? Ya lo hemos dicho por aquí

85
00:11:04,639 --> 00:11:09,000
Lo he dicho aquí también, ¿vale?

86
00:11:09,120 --> 00:11:11,919
Que con una tela mojada, etc.

87
00:11:16,259 --> 00:11:19,299
Con una tela mojada para que no llorase

88
00:11:19,299 --> 00:11:26,139
¿Qué quería hacer el padre superior?

89
00:11:26,779 --> 00:11:28,200
Entregarlo a las autoridades

90
00:11:28,200 --> 00:11:34,490
Entregarlo a las autoridades

91
00:11:34,490 --> 00:11:36,830
¿Vale? Que lo tenemos por aquí

92
00:11:36,830 --> 00:11:45,090
El padre superior dispuso que uno de los frailes llevase a la criatura y la entregara a las autoridades.

93
00:11:45,090 --> 00:11:49,029
¿Estaban de acuerdo el resto de los frailes?

94
00:11:49,029 --> 00:11:55,210
Pues fijaos que dice, pero el hermano portero y algunos de los padres más jóvenes no ponían buena cara

95
00:11:55,210 --> 00:12:03,009
No ponían buena cara a tal determinación, o sea que no, no, no, no ponían buena cara

96
00:12:03,009 --> 00:12:11,740
No ponían buena cara ante tal determinación

97
00:12:11,740 --> 00:12:19,620
¿Y qué hicieron entonces? Pues decidieron bautizarlo

98
00:12:19,620 --> 00:12:45,559
Propusieron, propusieron, propusieron bautizarlo primero, ¿vale? Que, claro, son cristianos, son gente religiosa, entonces lo primero que hay que hacer es bautizarlo para que sea, el niño esté bautizado y sea cristiano también, ¿vale?

99
00:12:45,559 --> 00:12:59,559
Inventa un título adecuado para el texto. Me habéis puesto cosas muy bonitas. Alguien me ha puesto una buena persona o los buenos frailes o algo así.

100
00:12:59,559 --> 00:13:23,799
Podríamos poner el hallazgo de un niño abandonado, por ejemplo. El hallazgo o el encuentro de un niño, de un bebé abandonado. Esto valdría como título.

101
00:13:23,799 --> 00:13:38,700
Y ahora tenemos que decir de qué tipo son estas palabras en esta oración. Tenemos las categorías gramaticales que son sustantivo, pronombre, determinante, adjetivo, verbo, adverbio, preposición y conjunción.

102
00:13:38,700 --> 00:13:52,460
Bueno, sonido. Al sonido de la campana pronto comenzó a escucharse actividad por todas partes, ¿no? Bueno, pues sonido es un sustantivo, un nombre, ¿vale? El sonido, ¿vale?

103
00:13:52,940 --> 00:14:08,960
D. D es un tipo de palabra de una lista que ya aprenderéis que es una preposición, ¿vale? Las primeras preposiciones son a, ante, cabe, con, contra, de, de, y aquí está la de, de, desde, en, etc.

104
00:14:08,960 --> 00:14:29,480
La. La es, dices, la campana. Cuando la va delante de un sustantivo, esto es un determinante. Determinante de un tipo que es muy conocido que se llama artículo. Un artículo, ¿vale?

105
00:14:29,480 --> 00:14:47,279
¿Vale? Campana, campana es otro sustantivo, otro nombre, ¿vale? La campana. Pronto, ¿qué es pronto? Pronto y tarde, ¿no? Estos son adverbios de tiempo, esto es un adverbio.

106
00:14:49,769 --> 00:15:17,309
Comenzó, aquí realmente para simplificar he puesto comenzó, pero que sepáis o que os suene que esto de comenzó a escucharse es todo un verbo, ¿vale? Comenzó, vamos a poner verbo, pero todo esto, no os asustéis por la palabra, es una perífrasis verbal, ¿vale? Pero bueno, yo os he preguntado comenzó porque ya con esto me vale.

107
00:15:18,110 --> 00:15:35,570
Actividad. ¿Qué es actividad? Pues una actividad, la actividad, ¿no? Fijaos que si le pongo un artículo delante, lo admite, ¿no? La actividad, una actividad, y eso es síntoma de que esto es otro sustantivo, un sustantivo abstracto, sustantivo.

108
00:15:35,570 --> 00:15:59,789
Por es otra preposición. Y luego, todas partes. Partes es un sustantivo, ¿vale? Otro nombre, las partes, sustantivo, ¿no? Y todas, como va delante de un sustantivo, esto es un determinante.

109
00:15:59,789 --> 00:16:19,940
Todo esto lo estudiaremos, no os preocupéis. Esto era una prueba de nivel, una prueba que se llama evaluación inicial, que es lo que estamos haciendo. Entonces, que no os preocupe no saber todo esto porque es lo que tenemos que aprender a lo largo del curso. Entonces, tenemos que saber poco a poco cómo distinguir estas palabras.

110
00:16:19,940 --> 00:16:48,279
Y ahora teníamos un poco de ortografía. Con B y con V, ¿no? Lo que en América llamáis B grande y B pequeña o B alta y B baja, ¿no? Pues en España decimos B y V, ¿vale? Nube con B, ¿vale? Cobarde con B, un cobarde, ¿no? Provecho, que tengas buen provecho, ¿no? Con V, provecho, de aprovechar, ¿vale? Olvidar es con V, ¿vale?

111
00:16:49,100 --> 00:17:01,440
Probar es con B. Cambio, con B. Y aquí tenemos una norma ortográfica, que es que antes de B va M. M antes de B, ¿vale? Entonces, si tenemos una M, ya sabemos que va con B.

112
00:17:01,440 --> 00:17:10,960
Manivela con V, automóvil con V, embestir, fijaos, otra vez M antes de B, embestir

113
00:17:10,960 --> 00:17:17,859
Batalla con B, servir, esto es una norma que los verbos acabados en VIR, ¿no?

114
00:17:18,539 --> 00:17:24,700
Como escribir, se escriben con V, pero hay tres excepciones que son

115
00:17:24,700 --> 00:17:43,279
que acaban en V, ¿no? Con vir, pero con V, que son hervir, servir y vivir, ¿vale? Estas tres son con V, hervir, servir y vivir.

116
00:17:43,279 --> 00:18:06,140
Entonces, aquí tenemos servir. Taberna, con B. Y claro, aquí nos liamos mucho porque en inglés taberna es con V. Tabern, ¿no? Cuando vemos una taberna irlandesa que ponen esas cervezas negras Guinness, ¿no? Pues te pone Irish Tavern. Y claro, es con V. Pero, o sea, es con V. Pero en español es con V, ¿vale? Taberna.

117
00:18:06,680 --> 00:18:18,279
Abuelo, con B. Maravilla, con V. Y curva, con V. Por favor, que no haya ningún ruso ni polaco, porque en lenguas eslavas esto es una palabrota.

118
00:18:19,559 --> 00:18:24,539
Pero la curva de describir una curva de una carretera es con V en español.

119
00:18:25,240 --> 00:18:35,339
Y esto también es muy difícil, porque la G y la J, cuando suenan como fricativa velar sorda, o sea, lo que es el sonido J, suenan exactamente igual.

120
00:18:35,339 --> 00:18:53,839
Entonces, consejo va a ser con J, ¿vale? Aquí está claro porque la G no sería consego, ¿no? Y es consejo, ¿vale? Pero agitar es una palabra que si no sabemos que se escribe con G, nos sonaría igual de bien con J, ¿verdad? Agitar.

121
00:18:53,839 --> 00:19:13,279
jinete, con j, jerarquía, con j, página es con g, mujer, por supuesto, es con j, majestad, con j, genio, un genio es con g, la genialidad, ¿no?

122
00:19:13,279 --> 00:19:30,940
Y un ángel, que se escribe con tilde, es con G. Monje, como los frailes que hemos visto, ¿no? Con J. Higiene es con G. Cónyuge, cónyuge son los que comparten el yugo, ¿no? Entonces es con G, cónyuge.

123
00:19:30,940 --> 00:19:33,359
tarjeta es con J

124
00:19:33,359 --> 00:19:36,119
digital es con G

125
00:19:36,119 --> 00:19:38,140
y exagerar

126
00:19:38,140 --> 00:19:39,220
con G

127
00:19:39,220 --> 00:19:41,980
entonces esto os lo puedo dictar

128
00:19:41,980 --> 00:19:43,660
en clase otra vez para que os las aprendáis

129
00:19:43,660 --> 00:19:45,700
y nada más, tengo que parar

130
00:19:45,700 --> 00:19:47,940
que tengo ahora clase, muchas gracias por vuestra atención

131
00:19:47,940 --> 00:19:48,920
y espero que os haya servido