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Soy Berta Elvira Pita Hernández y el contenido digital educativo que presento a continuación

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se trata de un quizis al que accedemos a través de un Canva que está integrado dentro de

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mi aula virtual de EducaMadrid. Accederíamos a través de este enlace y, bueno, este quizis

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00:00:15,520 --> 00:00:20,440
está destinado a repasar los contenidos que hemos trabajado a lo largo del proyecto que

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00:00:20,440 --> 00:00:23,400
hemos llevado a cabo en el segundo trimestre con los alumnos del primer curso del segundo

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ciclo de educación infantil dentro de las áreas del programa bilingüe. En concreto,

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del área 2, descubrimiento y exploración del entorno sobre el tema del cuidado del

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00:00:30,920 --> 00:00:34,520
planeta. Una vez finalizado el proyecto entraría en juego este contenido digital educativo

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que he creado en el que de manera lúdica se van repasando todos los contenidos. Quizis

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00:00:38,440 --> 00:00:43,360
es una herramienta que nos permite crear cuestionarios interactivos en educación infantil y nos

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va a permitir repasar conceptos y vocabularios de manera dinámica y motivadora ya que nos

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00:00:46,800 --> 00:00:51,120
permite presentar los cuestionarios a modo de juego. Quizis nos permite crear cuestionarios

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00:00:51,120 --> 00:00:54,400
a partir de otros ya existentes ofreciéndonos una batería de preguntas creadas por otros

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00:00:54,400 --> 00:00:57,460
usuarios que las comparten de forma libre o crear nuestro propio cuestionario desde

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cero. Para crear este contenido yo he usado algunas de las preguntas que me ofrece el

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00:01:00,800 --> 00:01:05,240
programa modificando las otras preguntas que las he creado yo desde cero. Lo usaremos,

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00:01:05,240 --> 00:01:09,040
como he dicho, tras haber investigado acerca de los diferentes bloques relacionados con

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el tema del proyecto que guarda relación con el cuidado del medioambiente. Nos servirá

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como una actividad de repaso de los conceptos aprendidos y como un elemento más para la

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evaluación por observación directa y sistemática que utilizamos en educación infantil. Quizis

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es una herramienta motivadora para los alumnos de estas edades. A través de los cuestionarios

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00:01:24,480 --> 00:01:28,360
online presentados a modo de juego de preguntas y de respuestas fomentamos la participación

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00:01:28,360 --> 00:01:34,500
activa del alumnado. Así es como lo verían los alumnos para jugar en clase, pero yo ahora

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me voy a meter en mi biblioteca para enseñar qué es un contenido que he creado yo y para

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00:01:39,600 --> 00:01:49,800
poder mostrar cómo he añadido algunos elementos de accesibilidad de los que he introducido.

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00:01:49,800 --> 00:01:56,400
Como vemos aquí, todas las respuestas tienen forma de imagen o de pictograma, como se muestra

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00:01:56,400 --> 00:02:02,720
aquí. Aquí estarían las imágenes y también algunas tendrían forma de pictograma. Todo

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00:02:02,720 --> 00:02:07,120
esto constituye un gran apoyo para la comprensión de todos mis alumnos que aún no leen. Además,

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00:02:07,120 --> 00:02:11,200
un gran apoyo para mi alumno con un leve retraso en el desarrollo del lenguaje. Luego, a la

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00:02:11,200 --> 00:02:15,840
hora de jugar, también podríamos tener acceso a la herramienta Zoom del navegador para facilitar

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00:02:15,840 --> 00:02:22,280
la accesibilidad visual. Además, aquí, a la hora de editar las preguntas, puedo jugar

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00:02:22,280 --> 00:02:27,720
con el tiempo que dejo para responder cada una de ellas. Aquí se puede ver que puedo

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00:02:27,720 --> 00:02:31,480
aumentar o disminuir ese tiempo de respuesta. De esta forma, damos respuesta a los alumnos

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que por cualquier motivo, cognitivo, atención, velocidad de razonamiento, lógico, requieren

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00:02:36,800 --> 00:02:40,520
un poquito más de tiempo para encontrar la respuesta correcta. Luego, Quisis, aunque

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es una herramienta de pago, también nos permite la opción de añadir audios a las preguntas,

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leyéndolas en voz alta. En este caso, yo no lo he añadido porque pertenece a una membresía

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00:02:50,680 --> 00:02:56,960
de pago, pero sería una herramienta muy útil para mis alumnos, ya que con tres años todavía no leen.