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Buenos días, me llamo Nuria Jiménez Ramos, os voy a presentar la infografía que he realizado

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00:00:04,240 --> 00:00:08,080
para llevar a cabo una situación de aprendizaje más concretamente en Planeta Perfecto, va

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00:00:08,080 --> 00:00:11,720
dirigida al segundo ciclo de educación infantil y con ella se pretende alcanzar todos y cada

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00:00:11,720 --> 00:00:15,920
uno los objetivos y contenidos recogidos en las áreas del currículo de educación infantil

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por medio de un trabajo cooperativo. Si pinchamos sobre el puzle nos va a redirigir a un exce

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00:00:20,260 --> 00:00:24,040
learning que nos va a permitir llevar a cabo dicha situación de aprendizaje. Así como

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00:00:24,040 --> 00:00:27,920
pone aquí y como podéis observar está orientada a la adquisición de aprendizajes competenciales

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00:00:27,920 --> 00:00:31,680
relativos al desarrollo de hábitos de sostenibilidad, cuidado y conservación del entorno tanto

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00:00:31,680 --> 00:00:37,720
natural como animal. Por otro lado indica que va dirigida al segundo trimestre del curso

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00:00:37,720 --> 00:00:41,800
escolar con una duración de tres semanas. Volviendo a la infografía podemos observar

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00:00:41,800 --> 00:00:45,680
como que de un simple vistazo podemos ver qué es lo que pretendemos con ella. Así

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00:00:45,680 --> 00:00:49,000
en la primera sesión que va a ser la fase de lanzamiento se va a hacer un visionado

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00:00:49,000 --> 00:00:52,960
a un gran grupo y una lista de acciones para el fomento de un uso racional y sostenible

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00:00:52,960 --> 00:00:57,960
de los recursos. Si pinchamos sobre la sesión nos va a redirigir nuevamente al exce learning.

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00:00:57,960 --> 00:01:03,200
Las acciones que nos afectan van aquí incluidas dentro de un apartado en el que pongo una

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00:01:03,200 --> 00:01:09,080
serie de dibujos que nos redirigen a vídeos de YouTube en el que nos muestran dichas acciones.

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00:01:09,080 --> 00:01:14,640
No voy a abrir los vídeos ya que no tengo tiempo suficiente para ello. La sesión 2

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00:01:14,640 --> 00:01:18,240
y 3 sería la fase de investigación que se va a llevar a cabo en grupos cooperativos

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00:01:18,240 --> 00:01:21,840
y van a investigar todo lo que está en nuestras manos para poder ayudarle en la tierra a cada

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00:01:21,840 --> 00:01:25,680
uno de estos dibujos. Igualmente nos lleva a distintos vídeos de YouTube y si pinchamos

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00:01:25,680 --> 00:01:33,480
aquí nuevamente al exce learning. En la siguiente página como podemos observar vamos a ver

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00:01:33,480 --> 00:01:39,840
las sesiones 3 y 5 en la cual vamos a ver la fase de compromiso en donde los alumnos

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00:01:39,840 --> 00:01:43,400
van a dar nombre al equipo, van a crear los logos, a hacer la asignación de roles con

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00:01:43,400 --> 00:01:47,520
distintos programas. Luego ya en la sesión 6 y 7 los papás nos tienen que ayudar un

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00:01:47,520 --> 00:01:53,360
poquito y bueno va a ser la fase de creación y en ella vamos a realizar, vamos a generar

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00:01:53,360 --> 00:01:57,080
nuestra canción y también dos talleres. Si pinchamos aquí nos redirige y vemos las

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00:01:57,080 --> 00:02:02,240
distintas actividades. Así se va a realizar en la tarea una vez que los padres nos traigan

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00:02:02,240 --> 00:02:06,800
la basura vamos a realizar un separado de la misma. Aquí le pongo un audio ya que los

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00:02:06,800 --> 00:02:12,000
alumnos en este momento no sabían todos leer. Bueno aquí vemos los dos talleres que es

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00:02:12,000 --> 00:02:16,320
el de reutilizar todo lo que hemos traído y luego hacer el jabón con ellos. Al final

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00:02:16,320 --> 00:02:20,680
de ello vamos a ponernos a prueba con una serie de actividades que les he incluido.

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00:02:20,680 --> 00:02:24,680
En este caso tienen que identificar dónde tirar la revista, lo pinchan, comprueban y

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00:02:24,680 --> 00:02:30,320
ya estaría. Luego tenemos un vídeo interactivo que ha llegado al minuto 44 aproximadamente.

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00:02:30,320 --> 00:02:35,800
Van a interactuar con él respondiendo una serie de preguntas, lo comprueban y ya estaría.

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00:02:35,800 --> 00:02:42,560
Volviendo a la infografía y ya en la fase 10 y 11 nos hacemos oír y va a ser la fase

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00:02:42,560 --> 00:02:46,920
de difusión. Es el momento en el que vamos a realizar un cáncer publicitario con Canva

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00:02:46,920 --> 00:02:52,000
y vamos a generar nuestra canción de la patrulla con distintos programas. Luego aquí tendríamos

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00:02:52,000 --> 00:02:56,120
qué podemos hacer para tener un planeta mejor donde se les pone un decálogo de las cosas

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00:02:56,120 --> 00:02:59,480
que podemos hacer. Finalmente en la sesión 12 podemos llegar a la evaluación que se

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00:02:59,480 --> 00:03:04,160
va a llevar a cabo una coevaluación del trabajo cooperativo mediante una rúbrica de evaluación

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00:03:04,160 --> 00:03:14,640
y un semáforo de evaluación. Si pinchamos aquí nuevamente nos llevaría al Excel Learning,

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00:03:14,640 --> 00:03:18,320
si me deja, ahí está. Bien, ahí está la evaluación, estos son los indicadores de

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00:03:18,320 --> 00:03:23,040
evaluación y finalmente tenemos el semáforo de evaluación. Aquí le redirigiría a un

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00:03:23,040 --> 00:03:29,760
PDF para poder colorear aquellas dedagaciones que ellos consideran necesarios que van a

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00:03:29,760 --> 00:03:30,260
realizar.