1
00:00:01,649 --> 00:00:08,470
con las preposiciones y las conjunciones destinada a alumnado escolarizado en sexto de educación primaria.

2
00:00:09,150 --> 00:00:13,990
En concreto va destinada a dos alumnos que presentan necesidades educativas especiales.

3
00:00:15,070 --> 00:00:23,010
Por lo tanto, se llevarán a cabo este trabajo en las aulas de apoyo de pedagogía terapéutica,

4
00:00:23,390 --> 00:00:28,350
dedicando tres sesiones al trabajo de las preposiciones y conjunciones,

5
00:00:28,350 --> 00:00:39,130
ya que son necesarios conocer y establecer estas palabras y saber qué tipo de palabras son para analizar sintácticamente los diferentes tipos de oraciones

6
00:00:39,130 --> 00:00:43,729
y conocer los diferentes sintagmas preposicionales que se encuentran en estas oraciones.

7
00:00:44,729 --> 00:00:53,969
El trabajo de las preposiciones se divide en tres sesiones. La primera sesión está relacionada y las actividades que se van a llevar a cabo son

8
00:00:53,969 --> 00:01:00,450
un vídeo de introducción de cada uno de los contenidos, se ha realizado un Canva con una situación de aprendizaje

9
00:01:00,450 --> 00:01:09,790
para realizar diferentes actividades, además de la presentación de esta infografía para que vean cómo está organizado

10
00:01:09,790 --> 00:01:15,969
y que se va a trabajar. Y se realizará un esquema, una vez vista esta infografía y búsqueda de información,

11
00:01:15,969 --> 00:01:24,489
se realizará un esquema por parejas, es decir, entre los dos realizaremos un esquema a través de un diagrama de árbol

12
00:01:24,489 --> 00:01:29,989
para conocer qué son las preposiciones, tipos de preposiciones, en qué oraciones pueden aparecer, etc.

13
00:01:30,450 --> 00:01:38,709
Y por último, en esta sesión se les dará un texto en el que deben de localizar las diferentes preposiciones y conjunciones.

14
00:01:38,709 --> 00:02:00,530
En la segunda sesión de trabajo se realizará una ficha Live Worksheet en la que está enlazada con esta situación de aprendizaje y se realizará un juego con la ruleta del IKEA en la que se presentarán diferentes preposiciones y conjunciones y los alumnos deberán localizar, decir si son preposiciones o conjunciones.

15
00:02:00,530 --> 00:02:21,949
Y en la última actividad, en la tercera sesión, para conocer los aprendizajes adquiridos de estos alumnos con respecto a estos contenidos, se elaborará un cajud de manera individual con dos tablets para conocer también y trabajar la competencia digital, además de hacer como la sesión de evaluación.

16
00:02:21,949 --> 00:02:27,449
y se entregará una ficha en la que deberán de analizar diferentes oraciones.

17
00:02:28,009 --> 00:02:32,050
Las referencias bibliográficas que se han utilizado son las siguientes.

18
00:02:32,389 --> 00:02:35,509
Para la primera sesión, un vídeo de YouTube con los contenidos

19
00:02:35,509 --> 00:02:38,150
y en la segunda, la ficha de LiveWordsit.

20
00:02:38,150 --> 00:02:42,509
¿Qué competencias se van a trabajar en estas sesiones?

21
00:02:42,710 --> 00:02:47,430
Pues se van a trabajar en concreto siguiendo el decreto 61 barra 2022

22
00:02:47,430 --> 00:02:49,509
la competencia 4, 5 y 6.

23
00:02:49,509 --> 00:03:00,530
Se trabaja todo a través de una metodología, a través del uso de las TIC, del juego cooperativo y del trabajo individual y se analizarán los resultados.