1 00:00:00,000 --> 00:00:05,980 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Alejandro Rangel Barranco, docente de educación primaria en un centro de la Comunidad de Madrid 2 00:00:05,980 --> 00:00:14,839 y voy a realizar una descripción detallada de los diferentes recursos educativos digitales que utilizo en el aula 3 00:00:14,839 --> 00:00:21,920 para mostrar cómo estos recursos digitales pueden servirnos para que el proceso de enseñanza-aprendizaje 4 00:00:21,920 --> 00:00:27,859 sea un proceso mucho más significativo y mucho más individualizado para el alumnado. 5 00:00:27,859 --> 00:00:46,320 Para ello en primer lugar voy a explicar un Google Classroom que he realizado con mi alumnado de quinto de educación primaria en el que como podemos ver en el apartado de personas podemos ver el alumnado que estaría introducido en nuestro aula virtual. 6 00:00:46,320 --> 00:00:55,000 Además a través de este aula virtual hemos creado, este sería un ejemplo de un aula virtual de matemáticas de quinto de primaria 7 00:00:55,000 --> 00:01:04,260 en el que hemos creado diferentes secciones en las que cada una de ellas sigue una estructura bastante parecida 8 00:01:04,260 --> 00:01:10,200 en la que como podemos ver como ejemplo con el tema número 1 y 2 de números naturales y operaciones 9 00:01:10,200 --> 00:01:32,500 La estructura sería de primero subir el temario de una forma mucho más visual que podría estar en el propio libro y de una forma mucho más visual a través de Canva en el que ellos podrán introducirse, podrán meterse para ver ese temario en cualquier lugar y en cualquier momento. 10 00:01:32,500 --> 00:01:44,519 además este propio Canva tiene hipervínculos con una serie de recursos también digitales como puede ser recursos creados con Genial y como Escape Rooms 11 00:01:44,519 --> 00:01:56,439 y actividades de repaso como puede ser actividades creadas con WorldWall pero esas actividades también van a estar introducidas en el propio temario del Classroom. 12 00:01:56,439 --> 00:02:03,539 Otra parte de la estructura a destacar también sería la metodología de Flip Classroom 13 00:02:03,539 --> 00:02:09,620 que podemos seguir con el Google Classroom para que el alumnado tenga una sesión cero 14 00:02:09,620 --> 00:02:14,020 en la que reflexione sobre qué espera sobre este tema y qué conoce ya sobre el tema 15 00:02:14,020 --> 00:02:22,039 y qué necesita saber al final del tema pensando un poco en cosas que ya sepa de cursos anteriores 16 00:02:22,039 --> 00:02:36,759 También hemos subido recursos como enlaces de Kahoot de creación propia para que el alumnado pueda repasar y pueda autoevaluarse y pueda ver en qué momento está en cada uno de los temas. 17 00:02:36,759 --> 00:02:40,759 otros recursos que también son de creación propia 18 00:02:40,759 --> 00:02:43,560 como juegos de World War 19 00:02:43,560 --> 00:02:45,919 este juego por ejemplo 20 00:02:45,919 --> 00:02:48,019 creado en... 21 00:02:48,019 --> 00:02:51,340 sería sobre la lectura de números naturales 22 00:02:51,340 --> 00:02:53,899 en el que deberían leer qué es lo que pone abajo 23 00:02:53,899 --> 00:02:59,000 y deberían ir con el avión moviéndose con el teclado 24 00:02:59,000 --> 00:03:02,799 deberían ir a lo que les va pidiendo abajo 25 00:03:02,799 --> 00:03:05,719 esto es una forma de repasar 26 00:03:05,719 --> 00:03:09,840 de una forma mucho más lúdica y que al alumnado le puede motivar. 27 00:03:10,639 --> 00:03:17,120 Además, por último, también subimos un escape room también de creación propia 28 00:03:17,120 --> 00:03:21,819 en el que el alumnado tendrá que superar una serie de pantallas 29 00:03:21,819 --> 00:03:27,379 y superando esas pantallas podrá conseguir en este caso, por ejemplo, 30 00:03:27,379 --> 00:03:36,379 el conseguir vencer al dragón Alejandro y liberar a su pueblo de ese temible dragón. 31 00:03:37,319 --> 00:03:44,759 Este recurso se ha creado con Geniali, que es una plataforma muy buena para la creación de este tipo de recursos. 32 00:03:45,579 --> 00:03:54,579 Y como pueden ver, la estructura del Google Classroom sería un poco parecida en todos los temas, 33 00:03:54,580 --> 00:04:03,400 en el que pueden ver y pueden meterse en cada uno de los recursos en el momento que quieran. 34 00:04:04,160 --> 00:04:09,439 Además, la evaluación va a ser la propia evaluación que viene en Google Classroom 35 00:04:09,439 --> 00:04:17,600 y el alumnado recibirá una heteroevaluación por nuestra parte y además podrán hacer una autoevaluación suya.