1
00:00:00,000 --> 00:00:01,840
¿Qué es la gamificación?

2
00:00:01,840 --> 00:00:03,080
La gamificación

3
00:00:03,080 --> 00:00:07,080
es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al

4
00:00:07,080 --> 00:00:11,120
ámbito educativo profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea

5
00:00:11,120 --> 00:00:14,440
para absorber algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad o bien

6
00:00:14,440 --> 00:00:18,600
recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos.

7
00:00:18,600 --> 00:00:20,200
Este tipo de aprendizaje

8
00:00:20,200 --> 00:00:22,760
gana terreno en las metodologías de formación

9
00:00:22,760 --> 00:00:26,520
debido a su carácter lúdico, la cual facilita la interiorización de

10
00:00:26,520 --> 00:00:30,960
conocimientos de una forma más divertida, generando así una experiencia

11
00:00:30,960 --> 00:00:32,600
positiva en el usuario.

12
00:00:32,600 --> 00:00:35,280
El modelo de juego realmente funciona

13
00:00:35,280 --> 00:00:39,720
porque consigue motivar a los alumnos, desarrollar un mayor compromiso e

14
00:00:39,720 --> 00:00:41,680
incentivar el ánimo de superación.

15
00:00:41,680 --> 00:00:45,480
Se utilizan una serie de técnicas mecánicas y dinámicas

16
00:00:45,480 --> 00:00:47,320
extrapoladas de los juegos.

17
00:00:47,320 --> 00:00:51,320
La técnica mecánica es la forma de recompensar al usuario en función de los

18
00:00:51,320 --> 00:00:52,840
objetivos alcanzados.

19
00:00:52,880 --> 00:00:56,480
Algunas de las técnicas mecánicas más utilizadas son

20
00:00:56,480 --> 00:00:58,160
acumulación de puntos,

21
00:00:58,160 --> 00:00:59,800
escalado de niveles,

22
00:00:59,800 --> 00:01:01,480
obtención de premios,

23
00:01:01,480 --> 00:01:02,560
regalos,

24
00:01:02,560 --> 00:01:04,080
clasificaciones,

25
00:01:04,080 --> 00:01:07,160
desafíos y misiones o retos.

26
00:01:07,160 --> 00:01:08,800
Las técnicas dinámicas

27
00:01:08,800 --> 00:01:11,720
hacen referencia a la motivación del propio usuario

28
00:01:11,720 --> 00:01:15,960
para jugar y seguir adelante en la consecución de sus objetivos.

29
00:01:15,960 --> 00:01:18,840
Algunas de las técnicas dinámicas más utilizadas

30
00:01:18,840 --> 00:01:20,120
son recompensa,

31
00:01:20,200 --> 00:01:21,200
estatus,

32
00:01:21,200 --> 00:01:23,360
logro y competición.

33
00:01:23,360 --> 00:01:25,720
En función de la dinámica que se persiga,

34
00:01:25,720 --> 00:01:29,760
se deberán explotar más unas técnicas mecánicas que otras.

35
00:01:29,760 --> 00:01:30,960
En resumen,

36
00:01:30,960 --> 00:01:33,880
la idea de gamificación no es crear un juego,

37
00:01:33,880 --> 00:01:37,720
sino valernos de los sistemas de puntuación, recompensa y objetivo

38
00:01:37,720 --> 00:01:40,480
que normalmente componen a los mismos.

39
00:01:40,480 --> 00:01:44,320
En el mercado hay muchas plataformas que simulan entornos con distintas

40
00:01:44,320 --> 00:01:45,160
mecánicas,

41
00:01:45,160 --> 00:01:49,160
los cuales pueden facilitarnos poner en práctica estas técnicas.

42
00:01:49,160 --> 00:01:53,080
En www.compartirpalabramaestra.org

43
00:01:53,080 --> 00:01:55,560
podrá encontrar varias prácticas pedagógicas

44
00:01:55,560 --> 00:01:58,960
que se han implementado con la gamificación en el aula de clases.