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00:00:00,000 --> 00:00:09,800
Una de las cosas que nos permite hacer ese learning es crear juegos. A mi me parece que

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00:00:09,800 --> 00:00:15,240
el juego es una buena herramienta para repasar los conceptos. Yo en este caso he creado un

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00:00:15,240 --> 00:00:22,760
rosco para, por ejemplo, repasar la célula. En este caso se pone el concepto, tú pones

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00:00:22,760 --> 00:00:31,840
la definición, cuando está creado el recurso se ve de esta manera. Los chicos cuando están

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00:00:31,840 --> 00:00:38,840
preparados para comenzar pulsan aquí y el tiempo que se les ha dado para completar la

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00:00:38,840 --> 00:00:45,980
tarea aparece aquí, es un reloj que se va descontando. Una vez que comienzan, en este

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00:00:45,980 --> 00:00:51,520
caso empieza por A, en nombre de las células produce su propio alimento. Los chicos tendrían

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00:00:51,520 --> 00:00:59,620
que meter la definición, en algunos de ellos la interfaz de ese learning nos permite incluir

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00:00:59,620 --> 00:01:09,860
imágenes que puedan facilitar esa definición. Le he añadido unos elementos de accesibilidad

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00:01:09,860 --> 00:01:15,260
a través del script que ha creado Juan José Gómez de Haro, que en este caso es un traductor

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00:01:15,260 --> 00:01:20,460
que nos permite cambiar el idioma, sobre todo cuando tenemos alumnos extranjeros, mejorar

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00:01:20,460 --> 00:01:25,480
las condiciones de lectura, de accesibilidad para alumnos con algún tipo de dificultad

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00:01:25,480 --> 00:01:32,060
como dislesia o cambiar la fuente por una más legible, también nos permite acercar

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00:01:32,060 --> 00:01:41,640
o alejar la imagen. Este recurso lo podemos incluir dentro de nuestro sistema de gestión

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de aprendizaje, yo en este caso es un Classroom y lo he incluido dentro de este sistema

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de gestión gracias a una cónsola de administración, en este caso Dry2Web, que me permite enlazarlo.

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Los chicos lo tienen dentro de las tareas del tema, al final ellos pinchan y les redirige

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también a ese recurso. Aquí lo tienen.