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Hola, buenos días. Vamos a hacer una actividad donde vamos a trabajar los amigos del 10

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00:00:16,219 --> 00:00:23,199
y bueno, una de las primeras aproximaciones que se pueden hacer es utilizando la mano, ya que tenemos 10 dedos.

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Bueno, pues en esta actividad le vamos a pedir a los niños, vamos a hacerlo junto con ellas, los niños y las niñas,

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pues que pongamos las manos encima de la mesa y sabemos que los dedos tienen dos partes.

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00:00:35,659 --> 00:00:40,880
Bueno, tienen muchas partes, pero vemos una que son las uñas y vemos otra que es la yema.

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Pues vamos a trabajar con esas dos partes.

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Entonces, poniendo las manos encima de la mesa, vamos a pedir que doblen un número de dedos.

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Por ejemplo, les podemos pedir que doblen tres dedos.

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Aquí vemos que hay tres uñas.

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¿Y cuántas yemas vemos?

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Una, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete.

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Pues el amigo del tres es el siete.

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Otro ejemplo, pues por ejemplo doblamos 6 dedos

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¿Cuántas yemas vemos? 4, pues el amigo del 6 es el 4

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Se puede hacer de un modo simétrico y también ya podemos trabajar lo que serían los dobles o lo que sería la mitad

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Y trabajar o trabajarlo, porque muchas veces doblamos los dedos como podemos

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Hay posiciones que son un poco difíciles

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Por ejemplo, vamos a esta, pues esta hemos doblado 5 dedos, se ven 5 uñas y vemos que tenemos 1, 2, 3, 4, 5 yemas, pues el amigo del 5 es el 5.

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Mira, podemos hacerlo, doblarlos todos, vemos las 10 uñas, pues el amigo del 10 es el 0 o al contrario, si lo ponemos así, vemos 10 yemas y el amigo del 10 será el 0.

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Bueno, es una actividad para realizar en clase e ir planteando de un modo manipulativo

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pues los amigos del 10 que vamos a usar en esta unidad.

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Muchas gracias.