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Hola, soy Rubén Sánchez Carballo, como podemos comprobar aquí, maestro de Educación Física en Primaria,

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y vamos al tema de deportes colectivos, donde vamos a ver un Excel Learning creado para este tema.

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00:00:15,240 --> 00:00:20,140
En primer lugar, debo hacer referencia a los botones de accesibilidad que tenemos aquí,

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00:00:20,739 --> 00:00:25,800
donde permite poner la letra para vernos con dislexia, con deficiencias visuales,

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00:00:25,800 --> 00:00:33,619
El botón para ampliar la letra, para disminuir, el botón que permite traducir al idioma que deseemos.

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00:00:34,780 --> 00:00:38,619
Podemos también seleccionar un párrafo y que nos lo lea.

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00:00:38,759 --> 00:00:40,659
No cabe duda que tenemos que educar Paz.

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00:00:41,439 --> 00:00:44,700
Y el botón flotar que permitiría mover estos botones por donde nos interese.

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00:00:45,439 --> 00:00:54,299
Pasamos ahora a ver en el CLS Learning, una introducción donde motivamos a los alumnos a descubrir este deporte.

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00:00:54,299 --> 00:01:00,079
presentamos unos objetivos que queremos conseguir

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00:01:00,079 --> 00:01:03,979
muy sencillos, dar a conocer el deporte del balonmano, disfrutar de la práctica deportiva

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00:01:03,979 --> 00:01:07,879
con mis compañeros, cuidar de mi cuerpo, desarrollar las diferentes posibilidades motrices

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00:01:07,879 --> 00:01:10,799
de mi cuerpo, contenidos que necesitamos para

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00:01:10,799 --> 00:01:14,939
lograr esto, reglamentos, lanzamientos

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00:01:14,939 --> 00:01:18,359
cuidado y respeto de nuestro cuerpo y de los compañeros, etc.

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00:01:19,540 --> 00:01:22,700
En cuanto al reglamento, nos centramos un poquillo en el reglamento

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00:01:22,700 --> 00:01:29,260
vemos un vídeo y en este vídeo les explicaré un poquillo las normas básicas del balonmano

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00:01:29,260 --> 00:01:34,640
y podrían a continuación hacer esta ficha de autoevaluación que les serviría para saber si ya saben

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00:01:34,640 --> 00:01:40,420
estos conocimientos básicos de la norma que van a necesitar para poder jugar.

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00:01:41,219 --> 00:01:52,290
Vemos cómo lo cubrirían y luego comprobarían los resultados, cuántos han acertado, cuántos han fallado.

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00:01:52,290 --> 00:02:19,139
A aspectos técnicos aquí tendríamos un vídeo, a los aspectos tácticos tendríamos otro vídeo donde se lo explicaría, metodología, cómo lo vamos a hacer, les decimos que basemos nuestra metodología en el juego, para ello las actividades planteadas son eminentemente lúdicas donde aprenderemos divirtiéndonos y vivenciando un deporte adaptado a todos, donde todos podemos participar con independencia de nuestra condición motriz.

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00:02:19,139 --> 00:02:28,479
Y por último la parte de evaluación, donde igualmente de forma muy sencilla representamos lo que les vamos a pedir.

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Hemos conseguido conocer las reglas más elementales del balonmano, pues el cierto grado de control sobre el móvil,

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00:02:34,840 --> 00:02:38,740
somos capaces de botar el balón con ambas manos, nos adelantamos al móvil para recibirlo,

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00:02:39,680 --> 00:02:44,580
coordinamos diferentes gestos, lanzamientos, recepciones, pases, realizamos hábitos de higiene básicos

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y mostrando un comportamiento respetuoso con nosotros mismos, con los demás y con el entorno,

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00:02:50,879 --> 00:02:53,479
aplicando las normas de participación de los juegos y las actividades.

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Y así terminaría esta explicación.