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00:00:00,000 --> 00:00:07,880
Hola, este es el tercer vídeo de creación de contenido donde vamos a ver el contenido

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00:00:07,880 --> 00:00:14,620
digital educativo que he creado desde cero con las herramientas PowerPoint, OBS Studio

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00:00:14,620 --> 00:00:18,280
y DaVinci Resolve para su edición.

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00:00:18,280 --> 00:00:23,040
Está ubicado en el repositorio de YouTube dentro de nuestro canal educativo SuperPT

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00:00:23,040 --> 00:00:24,040
en acción.

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00:00:24,640 --> 00:00:31,320
El vídeo que he elegido para esta evidencia es las unidades de masa.

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00:00:31,320 --> 00:00:36,240
Casi todo el contenido creado está pensado para un desarrollo multinivel, como he dicho

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00:00:36,240 --> 00:00:40,840
anteriormente, ya que como PT trabajo con niños en diferentes niveles a la vez.

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00:00:40,840 --> 00:00:45,480
En este caso nos centramos en los niveles de cuarto, quinto y sexto.

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00:00:45,480 --> 00:00:48,920
Los contenidos que vamos a aprender se desarrollan en diferentes bloques.

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00:00:48,920 --> 00:00:53,280
En un primer bloque hacemos una lluvia de ideas e iniciación.

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00:00:53,280 --> 00:00:55,760
¿Qué vamos a aprender?

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00:00:55,760 --> 00:01:00,320
En un segundo bloque de profundización desarrollamos los contenidos principales de la situación

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00:01:00,320 --> 00:01:08,680
de aprendizaje, cuáles son las unidades principales de masa con sus ejemplos y múltiplos y submúltiplos.

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00:01:08,680 --> 00:01:13,240
Aquí tenemos los múltiplos y submúltiplos.

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00:01:13,240 --> 00:01:18,080
Todo está explicado muy despacito y cuidadosamente para que el alumno no tenga dificultades en

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00:01:18,080 --> 00:01:20,560
el seguimiento del vídeo.

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00:01:20,560 --> 00:01:29,360
A partir del minuto 4.33 es donde empieza el tercer bloque de repaso y autovaluación.

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00:01:29,360 --> 00:01:39,080
Hacemos unos ejercicios guiados en vivo y finalmente terminamos con el repaso de lo

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00:01:39,080 --> 00:01:40,080
aprendido.

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00:01:40,080 --> 00:01:50,840
Además, en la descripción del vídeo, al igual que en las otras dos creaciones de

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00:01:50,840 --> 00:01:54,360
contenido, dejamos una ficha para que practiquen.

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00:01:54,360 --> 00:01:59,720
En este caso hemos dejado una ficha de hoja de trabajo, donde se plastifica la hoja de

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00:01:59,720 --> 00:02:04,120
trabajo o se mete dentro de un plástico y los alumnos pueden reutilizarla.

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00:02:04,120 --> 00:02:09,920
Es un vídeo sencillo, intuitivo, que está a disposición de los alumnos para repasar

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00:02:09,920 --> 00:02:11,000
en casa.

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00:02:11,000 --> 00:02:14,400
Hacerlo así lo tenemos alojado en nuestra plataforma de YouTube, integrado también

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00:02:14,400 --> 00:02:17,680
en nuestra plataforma de Teams dentro del centro.

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00:02:17,680 --> 00:02:23,120
En ocasiones enviamos el enlace a través de correo electrónico al alumno o se comparte

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00:02:23,120 --> 00:02:24,360
con un código QR.

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00:02:24,360 --> 00:02:31,040
Además, si nos vamos a los detalles del vídeo, vemos que la licencia que utilizamos para

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00:02:31,040 --> 00:02:33,480
este vídeo es Creative Commons.

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00:02:33,480 --> 00:02:36,040
Y hasta aquí el tercer vídeo de la creación de contenido.