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Buenos días, soy Rocío Gutiérrez del Colegio María Teresa, profesora de Matemáticas.

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He diseñado un proyecto que tengo pensado llevar a cabo el curso que viene

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con un socio europeo, un cole de otro país, para que se hagan grupos mixtos

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y los alumnos interactúen constantemente con alumnos de otros centros,

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mejorando la comunicación en lengua inglesa, pero si no es posible el primer año hacerlo así,

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lo haremos con alumnos del propio centro interactuando entre varias clases.

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Aquí tengo una infografía donde explico en cada botón interactivo todos los puntos,

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publicaré con ellos en su claro, pero he diseñado una primera actividad que quería compartir con vosotros

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00:00:39,799 --> 00:00:43,979
que detalla los primeros pasos.

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Es una actividad pensada para que favorecer el aprendizaje, la planificación, documentación,

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los alumnos irán registrando su trabajo.

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00:00:52,340 --> 00:00:57,500
primeramente se formarán los grupos en un mural colaborativo

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00:00:57,500 --> 00:00:59,320
habrá una tormenta de ideas

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después se pasará un formulario para conocer las preferencias

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y se elegirán las preguntas

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00:01:06,060 --> 00:01:09,180
que después irán en el cuestionario

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que se pasará a familiares, compañeros, profesores

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00:01:13,420 --> 00:01:17,780
cada equipo decidirá qué línea de trabajo va a seguir

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00:01:17,780 --> 00:01:21,120
van a crear una infografía que irá en ese cuestionario

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que van a pasar o a compartir en redes sociales. Utilizarán espacios comunes, sala de profesores,

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00:01:27,799 --> 00:01:32,900
comedor, patios para hablar entre ellos y poder recopilar toda la información necesaria

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para después hacer el estudio pormenorizado de esos datos. Estructurarán después los resultados

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en una hoja de cálculo. Se trata de que aprendan a usar muy bien esa herramienta que es muy útil

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de cara al futuro y le pueden sacar mucho partido. Como veis, se trata de un aprendizaje basado

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en proyectos, esto es una primera actividad, después tendrán que presentar los resultados,

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difundirla, actualizar su diario de experiencias, tendrán un website, publicarán en espacios

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00:02:01,120 --> 00:02:06,000
colaborativos, en Google Classroom y habrá una evaluación, una coevaluación del trabajo

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cooperativo que nos servirá a nosotros y a ellos para tener un feedback de lo que podemos

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mejorar de cara a otras ediciones, que les ha costado más, que les ha gustado más,

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que menos habrá una rúbrica de evaluación

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00:02:18,219 --> 00:02:20,039
que conocerán de antemano para saber

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00:02:20,039 --> 00:02:22,039
en qué nos basamos para hacer

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00:02:22,039 --> 00:02:23,819
la evaluación y

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tienen que tener muy claro que continuará porque

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esto es una actividad diseñada

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dentro del proyecto analicemos

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datos reales que engloban mucho más

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y después tendrán que analizar

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esos datos, hacer gráficos

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y muchas más cosas pero esta primera

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actividad colaborativa

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creo que es un buen ejemplo de lo que

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00:02:42,199 --> 00:02:43,000
pretendemos