1 00:00:00,000 --> 00:00:07,560 Bienvenidos al Classroom del Aula Bosque, que se trata del Classroom del Aula Específica 2 00:00:07,560 --> 00:00:11,560 de Escolarización para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista. 3 00:00:11,560 --> 00:00:18,440 En ella los alumnos pueden encontrar diversos materiales a los que pueden acceder para trabajar 4 00:00:18,440 --> 00:00:25,380 en su casa, todas aquellas cosas que se han trabajado previamente en el Aula Específica. 5 00:00:25,380 --> 00:00:29,720 Si clicamos en personas podemos encontrar algunos de los profesores que forman parte 6 00:00:29,720 --> 00:00:34,060 del Aula Bosque y que pueden añadir contenido y los alumnos matriculados. 7 00:00:34,060 --> 00:00:41,940 En el tablón encontramos la cabecera donde se encuentra el aula y el centro al que pertenece. 8 00:00:41,940 --> 00:00:45,820 Dentro del trabajo de clase podemos encontrar todos los diferentes temas que se han podido 9 00:00:45,820 --> 00:00:46,820 ir trabajando. 10 00:00:46,820 --> 00:00:52,620 Por un lado está el Aula Bosque donde encontramos un vídeo de presentación de qué es el Aula 11 00:00:52,620 --> 00:00:59,460 Bosque. 12 00:00:59,460 --> 00:01:06,540 Posteriormente podemos encontrar un cuestionario para que describan qué alumnos acuden al 13 00:01:06,540 --> 00:01:11,740 Aula Bosque tras ver el vídeo del Aula Bosque y para que los alumnos escriban las zonas 14 00:01:11,740 --> 00:01:13,780 del Aula Bosque. 15 00:01:13,780 --> 00:01:21,980 Encontramos algunas de las normas de etiqueta digital y una actividad asociada a este tema. 16 00:01:21,980 --> 00:01:27,940 Por otro lado encontramos sistemas de comunicación donde podrán encontrar el tablero de comunicación 17 00:01:27,940 --> 00:01:30,740 que se usa en el aula. 18 00:01:30,740 --> 00:01:35,620 Acerca de la sensibilización los alumnos pueden encontrar el material a trabajar para 19 00:01:35,620 --> 00:01:42,140 el día del autismo y preguntas tras la sensibilización, que se trata de un formulario de Google al 20 00:01:42,140 --> 00:01:45,660 que deben contestar los alumnos. 21 00:01:45,660 --> 00:01:51,780 Por otro lado encontramos algún material acerca de las habilidades sociales como el 22 00:01:51,780 --> 00:01:57,820 uso de autostrucciones de qué hacer cuando estoy nervioso, qué hacer cuando el patio 23 00:01:57,820 --> 00:02:08,780 se acaba, qué hacer en el comedor o qué hacer cuando entro a un sitio. 24 00:02:08,780 --> 00:02:13,500 Como se puede observar es un entorno colaborativo entre diferentes profesores y los alumnos 25 00:02:13,500 --> 00:02:17,020 tienen un espacio donde poder intercambiar sus experiencias.