1
00:00:00,500 --> 00:00:13,949
y por último voy a mostrar el campo que he realizado para los distintos ritmos

2
00:00:13,949 --> 00:00:17,969
de aprendizaje lo primero que tenemos que hacer

3
00:00:17,969 --> 00:00:30,269
información donde nos explica las instrucciones y atentamente el

4
00:00:30,269 --> 00:00:34,829
enunciado tómate tu tiempo para reflexionar y debes contestar a todas

5
00:00:34,829 --> 00:00:38,969
las tareas esto es importante para que ellos sepan

6
00:00:38,969 --> 00:00:51,200
que si no contestan a todas las tareas no podrán ser evaluadas.

7
00:00:51,520 --> 00:00:54,679
Una vez leídas las instrucciones, comenzamos por el inicio.

8
00:00:59,179 --> 00:01:08,859
Aquí en el inicio lo que hemos hecho es ponerles un vídeo introductorio sobre todo lo que vamos a ver.

9
00:01:27,370 --> 00:01:49,980
Aquí podemos ir viendo de forma general la clasificación de animales vertebrados en vertebrados

10
00:01:49,980 --> 00:02:11,979
Y cómo es cada uno de ellos, vivíparos y ovíparos, también se ve cómo nacen, la alimentación, carnívoros y ovívoros, el dónde viven, un poquito pues todo lo que vamos a ver a lo largo de esto.

11
00:02:16,909 --> 00:02:20,530
Una vez visto este vídeo, pues entonces realizaríamos la tarea 1.

12
00:02:30,759 --> 00:02:39,020
Esta tarea es de Geniali y también nos cuenta un poquito por lo que hemos visto en el vídeo anterior.

13
00:02:40,740 --> 00:02:46,199
Cómo se alimentan, dónde viven, cómo se desplazan, cómo son, cómo nacen y se puede utilizar en cada uno.

14
00:02:48,789 --> 00:02:51,729
Tienen PDFs, información, etc.

15
00:02:57,379 --> 00:03:01,800
Una vez visionado toda esta información, pasamos a la tarea 2.

16
00:03:03,039 --> 00:03:17,840
Es una actividad en la que tenemos que clasificar los grupos de ánimo.

17
00:03:18,620 --> 00:03:23,060
Pincharíamos en la imagen y la arrastraríamos a su lugar.

18
00:03:23,680 --> 00:03:27,979
Una vez realizada todas, comprobaríamos si es correcto o no es correcto.

19
00:03:28,479 --> 00:03:29,800
¿Qué no es correcto?

20
00:03:30,280 --> 00:03:33,199
Entonces deberíamos pasar por el repostaje.

21
00:03:33,759 --> 00:03:34,639
¿Qué es correcto?

22
00:03:34,740 --> 00:03:36,580
Nos vamos directos a la tarea 3.

23
00:03:36,580 --> 00:03:39,039
en el repostaje

24
00:03:39,039 --> 00:03:47,949
lo que he hecho

25
00:03:47,949 --> 00:03:50,569
ha sido poner otro vídeo

26
00:03:50,569 --> 00:03:53,250
porque a lo mejor con la información anterior

27
00:03:53,250 --> 00:03:54,270
no ha quedado clara

28
00:03:54,270 --> 00:03:56,250
un poco más sencillo

29
00:03:56,250 --> 00:03:59,669
para aquellos alumnos que han tenido más dificultades

30
00:03:59,669 --> 00:04:00,969
a ver si

31
00:04:00,969 --> 00:04:02,669
esta vez les queda

32
00:04:02,669 --> 00:04:08,659
lo mismo se vuelve a ver la clasificación

33
00:04:08,659 --> 00:04:10,520
de los animales y demás

34
00:04:10,520 --> 00:04:19,220
información, una vez que ya

35
00:04:19,220 --> 00:04:21,459
o han ido al repostaje

36
00:04:21,459 --> 00:04:23,540
o pasan directamente a la tarea 3

37
00:04:23,540 --> 00:04:26,160
realizan la siguiente actividad

38
00:04:26,160 --> 00:04:30,720
que también es

39
00:04:30,720 --> 00:04:32,339
volver a ser de clasificación

40
00:04:32,339 --> 00:04:36,759
y así tenemos en cuenta

41
00:04:36,759 --> 00:04:38,560
los alumnos que han tenido dificultades

42
00:04:38,560 --> 00:04:39,500
anteriormente

43
00:04:39,500 --> 00:04:42,019
y nos aseguramos que los que no

44
00:04:42,019 --> 00:04:44,100
lo tienen

45
00:04:44,100 --> 00:04:46,040
realmente asimilado

46
00:04:46,040 --> 00:04:48,040
los conceptos

47
00:04:48,040 --> 00:04:53,509
por último vamos a la tarea final

48
00:04:53,509 --> 00:04:58,920
en la que

49
00:04:58,920 --> 00:05:00,459
hay que relacionar

50
00:05:00,459 --> 00:05:02,920
una vez más

51
00:05:02,920 --> 00:05:06,800
la clasificación, pero esta vez lo que damos son definiciones

52
00:05:06,800 --> 00:05:10,699
con todos los conceptos básicos que hemos aprendido

53
00:05:10,699 --> 00:05:16,209
y con esto

54
00:05:16,209 --> 00:05:21,189
termino mi explicación sobre la tarea 5 y al mismo tiempo

55
00:05:21,189 --> 00:05:25,370
mi explicación sobre la tarea 6. Muchas gracias.