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En este vídeo se explican las tareas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital.

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En la tarea 3 se plantea un supuesto de aprendizaje para los alumnos de tercero de ESO de Biología

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y Geología en los contenidos del sistema circulatorio.

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El supuesto plantea diversidad de actividades para atender a las destrezas de los diferentes

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alumnos con actividades individuales y de grupo, con prácticas de laboratorio y trabajos

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utilizando diferentes herramientas digitales.

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En la tarea 4 se ha realizado un libro de calificaciones en el aula virtual con actividades

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00:00:56,020 --> 00:01:06,940
de evaluación para la primera, para la segunda y para la tercera evaluación.

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00:01:06,940 --> 00:01:15,620
En la primera evaluación se plantean además tres apartados que son ítems evaluables,

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00:01:15,620 --> 00:01:22,100
tareas y controles y para cada uno de ellos se ha propuesto una actividad.

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00:01:22,100 --> 00:01:28,980
En ítems evaluables la práctica de laboratorio, en tareas una actividad sobre el hombre clásico

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que viene dentro de la unidad y en la tercera un control.

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Como se puede ver aquí a la izquierda en este área 4 hay actividades de evaluación

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00:01:42,340 --> 00:01:48,620
para la primera evaluación con un cuestionario de respuesta múltiple, actividades para la

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segunda evaluación con un cuestionario de rellenar huecos y actividades para la evaluación

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final que es un cuestionario con cuatro preguntas distintas de distintos modelos para poder

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atender a la diversidad de alumnos.

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Por último en la tarea 5 se plantea un supuesto de aprendizaje para alumnos con distintos

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ritmos de aprendizaje.

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En este supuesto hay actividades muy variadas, sobre todo actividades muy visuales que tratan

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de fomentar el interés y la participación de los alumnos.

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00:02:36,900 --> 00:02:43,980
Son cinco actividades, las tres primeras llevan un vídeo incrustado que tienen que ver los

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alumnos y a partir de ahí realizar una actividad.

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También figuran prácticas de laboratorio, trabajos en grupo y realización de presentaciones

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en soporte digital.

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Y con esto termina la presentación de este vídeo.