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00:00:00,000 --> 00:00:06,720
Buenos días, soy Marina Villarán Bermejo y voy a presentar mi aula virtual.

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00:00:06,720 --> 00:00:13,400
Como veis, imparto varios cursos, pero nos vamos a centrar en el de Seguridad y Alta Disponibilidad

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00:00:13,400 --> 00:00:20,240
que pertenece al ciclo formativo del segundo curso de Administración de Sistemas Informáticos en Red.

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00:00:20,240 --> 00:00:27,000
Dentro de este curso podremos ver que tenemos 21 participantes

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00:00:27,000 --> 00:00:34,200
y que estos pueden matricularse de dos formas, bien mediante la automatrícula,

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00:00:34,200 --> 00:00:44,880
teniendo que indicar una clave de matriculación, o a través de la propia matriculación manual por mi parte.

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00:00:44,880 --> 00:00:51,560
Dentro del curso vemos que hay una serie de secciones, en la general, que veremos su contenido,

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00:00:51,560 --> 00:00:55,400
y las diferentes unidades de trabajo que se desarrollan.

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00:00:55,400 --> 00:01:00,760
En esta primera sección podemos ver que hay un foro de avisos y un foro de alumnos,

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00:01:00,760 --> 00:01:08,040
además de una encuesta con una serie de preguntas iniciales para saber de qué conocimiento parten los alumnos.

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00:01:08,040 --> 00:01:14,600
También tenemos un libro con la guía didáctica del módulo y un paquete SCORN

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00:01:14,600 --> 00:01:24,280
donde se resume todos los contenidos del primer trimestre divididos en cada una de las unidades de trabajo

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00:01:24,280 --> 00:01:34,880
y a su vez algunas engloban unidades más específicas, finalizando con la unidad de criptografía en este primer trimestre.

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00:01:34,880 --> 00:01:46,520
En el resto de secciones de mi módulo tenemos, por una parte, una carpeta que almacena cada una de las unidades didácticas

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00:01:46,520 --> 00:01:52,960
o cada uno de los contenidos teóricos que se explican en el aula.

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00:01:52,960 --> 00:02:02,080
Y además tienen una serie de tareas asociadas. Estas tareas tienen diferentes formas de corrección.

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00:02:02,080 --> 00:02:10,760
Por una parte están las tareas básicas en las que se puede calificar directamente al alumno

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00:02:10,760 --> 00:02:18,760
con una serie de comentarios asociados de la práctica y qué es lo que tiene que mejorar.

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00:02:18,760 --> 00:02:27,720
Además de este tipo de tareas, existen tareas que tienen asociada una rúbrica.

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00:02:27,720 --> 00:02:40,560
Por ejemplo, en la unidad de trabajo 3 tenemos una tarea en la que podemos observar que hay una rúbrica

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00:02:40,600 --> 00:02:47,880
y además de la misma, si el alumno no ha obtenido una buena calificación,

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00:02:47,880 --> 00:02:57,160
tiene también un comentario de retroalimentación para que sea conocedor de sus fallos y en lo que debe mejorar.

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00:02:57,160 --> 00:03:10,520
Además de este tipo de evaluación, que es la clásica, también tenemos tareas en las que se lleva a cabo una autoevaluación y coevaluación.

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00:03:11,040 --> 00:03:19,640
Para ello, creamos un recurso tipo taller y en él lo que se llevan a cabo son diferentes fases.

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00:03:19,640 --> 00:03:28,880
Una parte es la de configuración de la tarea y la parte de envío, donde los alumnos entregan una tarea como normal.

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00:03:28,880 --> 00:03:37,240
Sin embargo, luego hay una fase en la que se activa que los alumnos puedan corregir a 2, 3 o el número que indicamos.

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00:03:37,280 --> 00:03:47,840
Y por último, con la nota obtenida en su parte del envío y en su parte de corrección, se finaliza ese taller.

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00:03:48,840 --> 00:04:02,000
Además de los contenidos teóricos y de los contenidos prácticos, también es importante destacar en la estructura del módulo los bloques.

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00:04:02,520 --> 00:04:11,800
Tenemos bloques de tipo enlace de sección, sencillos, donde nos vamos moviendo a cada una de las unidades de trabajo del ciclo.

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00:04:11,800 --> 00:04:22,560
También tenemos un calendario donde aparecen los diferentes ítems y las diferentes entregas que se deben realizar a lo largo del curso.

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00:04:22,720 --> 00:04:27,080
Y por último, también hay un nuevo bloque que son las insignias.

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00:04:27,080 --> 00:04:33,280
Como yo no tengo ninguna insignia asignada, no puedo visualizarlas.

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00:04:33,280 --> 00:04:41,880
Sin embargo, en insignia sí que aparece reflejado el resultado de aprendizaje que tiene asociado esa insignia

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00:04:41,880 --> 00:04:50,440
y la serie de criterios o características que deben cumplir para poder obtener esa insignia.

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00:04:51,440 --> 00:05:01,040
Para finalizar, comentaremos cómo llevamos a cabo las calificaciones y la evaluación de los alumnos.

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00:05:01,040 --> 00:05:13,640
Tenemos una configuración de calificaciones por trimestres y tenemos una media ponderada de las prácticas que se entregan a partir de la primera evaluación

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00:05:13,640 --> 00:05:18,640
y sus correspondientes exámenes con un 70%.

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00:05:18,840 --> 00:05:22,440
Lo mismo ocurre con la segunda evaluación.

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00:05:22,440 --> 00:05:27,440
De tal manera que quedan registradas todas las prácticas entregadas por los alumnos

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00:05:27,440 --> 00:05:34,440
y cada una de las calificaciones se evalúa o se obtiene de forma ponderada.

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00:05:35,440 --> 00:05:39,440
Con esto finalizo la presentación de mi aula virtual.