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00:00:00,000 --> 00:00:04,960
a mi aula virtual. Soy Alba López, profesora de Pedagogía Terapéutica y os voy a mostrar

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00:00:04,960 --> 00:00:09,800
el aula con el que hemos estado trabajando este curso, los alumnos de Pedagogía Terapéutica

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00:00:09,800 --> 00:00:16,679
del Cardenal Herrera Oria. Bueno, los participantes los automatriculé al inicio de curso y ellos

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00:00:16,679 --> 00:00:23,300
tienen acceso como invitados con su usuario y contraseña. Por otra parte, al principio

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00:00:23,300 --> 00:00:28,660
de curso configuramos una guía didáctica en el que hay unos pasos súper sencillos

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00:00:28,660 --> 00:00:32,159
para conocer un poco el uso de este aula de EducaMadrid.

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00:00:32,979 --> 00:00:38,159
Además, en la parte derecha podemos ver diferentes bloques

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00:00:38,159 --> 00:00:40,340
en el que ellos van viendo cuándo suben de nivel,

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00:00:40,579 --> 00:00:44,320
en función de los puntos que vayan ganando de experiencia,

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00:00:44,579 --> 00:00:47,960
quiénes están en línea, el calendario para ver las actividades, etc.

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00:00:48,759 --> 00:00:52,899
Por otra parte, en la parte de la izquierda podemos ver que este aula

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00:00:52,899 --> 00:00:56,759
está configurado en base a diferentes temas o secciones

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00:00:56,759 --> 00:01:01,899
que se han secuenciado didácticamente con diferentes contenidos que trabajamos en pedagogía terapéutica

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00:01:01,899 --> 00:01:07,040
como es la lectoescritura, la numeración, la atención y la memoria, la regulación emocional,

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00:01:07,519 --> 00:01:11,760
la estimulación del lenguaje y la estimulación sensorial con diferentes actividades.

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00:01:12,700 --> 00:01:19,700
Pues bien, vamos a ir viendo cada una de ellas mostrándoos las actividades más relevantes para ver algún ejemplo.

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00:01:20,260 --> 00:01:24,819
Por ejemplo, esta del crucigrama es una actividad H5P en la que se trabajan las onomatopeyas

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00:01:24,819 --> 00:01:34,859
con alumnos de infantil y en el que tienen que leer la onomatopeya y saber cuál es el animal al que corresponde.

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00:01:35,280 --> 00:01:41,180
Además, si le damos aquí a la I de información, nos aparece una imagen para aportar esas claves visuales

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00:01:41,180 --> 00:01:45,739
que los alumnos pueden necesitar y realizar así las diferentes adaptaciones.

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00:01:46,099 --> 00:01:53,219
Entonces, por ejemplo, podemos poner el animal que corresponda y al comprobar los resultados

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00:01:53,219 --> 00:01:58,620
me permito una autoevaluación de forma que los alumnos vayan viendo si han escrito bien o mal las palabras.

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00:01:59,599 --> 00:02:06,400
Por ejemplo, en este del baúl mágico, este es una wiki en el que trabajamos la escritura creativa.

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00:02:06,599 --> 00:02:17,620
Yo les ofrezco un inicio de un texto y ellos me han ido aportando diferentes finales para el texto que les propuse con diferentes capítulos.

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00:02:17,620 --> 00:02:35,099
Pues aquí el número 2 me escribió este texto, luego por ejemplo pues tenemos aquí el número 13 me escribió otro final, aquí tenemos pues el número 6, bueno, han ido completando la actividad de la escritura creativa.

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00:02:35,740 --> 00:02:43,139
También tienen algunas actividades con algunos vídeos, como por ejemplo es esta del rey que perdió su corona, en el que enlaza con un vídeo de YouTube.

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00:02:43,139 --> 00:02:46,680
y aquí estoy yo contando un cuento

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00:02:46,680 --> 00:02:56,479
y que luego hemos ido trabajando en clase

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00:02:56,479 --> 00:03:01,120
aquí por ejemplo en numeración

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00:03:01,120 --> 00:03:04,039
podemos mostrar otra actividad H5P

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00:03:04,039 --> 00:03:06,979
que también es evaluable

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00:03:06,979 --> 00:03:09,240
y que es un memory de números

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00:03:09,240 --> 00:03:24,580
Siete, dos, uno, cuatro, uno, uno.

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00:03:25,659 --> 00:03:31,520
Y con la introducción de la voz permite también realizar más adaptaciones

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00:03:31,520 --> 00:03:35,180
en función de las necesidades que puedan presentar los alumnos.

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00:03:36,039 --> 00:03:41,280
Por ejemplo, en la regulación emocional se me ocurre también

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00:03:41,280 --> 00:03:42,639
algunas de las

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00:03:42,639 --> 00:03:45,639
actividades que se han propuesto

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00:03:45,639 --> 00:03:47,319
por ejemplo el monstruo de los colores

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00:03:47,319 --> 00:03:49,219
en el que también son vídeos de youtube

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00:03:49,219 --> 00:03:51,439
en el que pues estoy contando

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00:03:51,439 --> 00:03:53,180
diferentes cuentos que luego tendremos

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00:03:53,180 --> 00:03:55,599
también encuestas

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00:03:55,599 --> 00:03:57,180
flashcards

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00:03:57,180 --> 00:03:58,759
de las emociones

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00:03:58,759 --> 00:04:00,740
etc

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00:04:00,740 --> 00:04:01,939
además

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00:04:01,939 --> 00:04:05,400
finalmente

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00:04:05,400 --> 00:04:07,120
me gustaría mostrar

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00:04:07,120 --> 00:04:09,099
la parte de las insignias

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00:04:09,099 --> 00:04:15,939
que les encanta y les sirve como motivación en el que en función de las actividades que vayan completando

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00:04:15,939 --> 00:04:21,379
pues yo les otorgo insignias de pues medallas de plata, de oro y de bronce.

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00:04:21,379 --> 00:04:28,500
También tenemos un foro para las dudas y bueno pues así estaría un poco configurado el aula virtual

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00:04:28,500 --> 00:04:37,139
con múltiples actividades de diferente tipo y que nos han permitido pues trabajar las nuevas tecnologías en nuestro aula de PT.