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Mi nombre es Ana María Peña Sáenz, soy profesora de matemáticas en secundaria y en este vídeo voy a mostrar cómo gestiono la comunicación, colaboración en red y la seguridad de los datos.

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00:00:12,380 --> 00:00:22,260
Este es el APGA que he descargado del Instituto, donde nos dice que la comunicación solamente

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00:00:22,260 --> 00:00:28,260
se puede realizar a través de los canales de RAICES, Correo Institucional de EDUCA Madrid,

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el Aula Virtual de EDUCA Madrid como profesores.

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00:00:32,359 --> 00:00:38,340
También utilizamos el teléfono, la página web y redes sociales son gestionadas por otros

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compañeros.

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A la comunicación con los padres, sobre todo con las familias, utilizo los avisos Roble, los e-mails y los envíos a través de Roble.

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Podemos elegir el modo de notificación a través de correo electrónico o Roble.

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00:01:06,959 --> 00:01:22,859
En cuanto al resto de comunicaciones, se hacen casi todas por raíces, donde tenemos el seguimiento académico, en el cuaderno de clase informo a los padres de las actividades evaluables.

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00:01:22,859 --> 00:01:41,400
En principio, yo les informo a través de raíces de los exámenes, tanto parciales como los globales. Les informo de la fecha y de la calificación. No lo abro por protección de datos.

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00:01:41,400 --> 00:02:00,219
asimismo informo también de las faltas de asistencia. En el día informo de si el alumno está o no está o ha llegado, o sea, los retrasos y las faltas.

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00:02:00,219 --> 00:02:14,960
Y también en la gestión de la convivencia se les envían aquellas actitudes contrarias, sean alumnos míos o no, pues tengo todos los grupos y puedo enviar la información.

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00:02:14,960 --> 00:02:28,939
En cuanto a la comunicación con los padres, o sea, entre compañeros, pues utilizamos el correo electrónico.

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00:02:29,520 --> 00:02:44,400
Si necesitamos información de algún alumno, nos enviamos un enlace y la información la volcamos en un Excel normalmente o en un Word de...

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Está en EducaMadrid, en el cloud de EducaMadrid. Todo esto está en entornos de Comunidad de Madrid. Luego no tengo como que preocuparme de la seguridad de estos datos.

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También en el aula virtual pues me comunico con el alumnado, tenemos la mensajería en grupo o a través de privado, algunos alumnos me preguntan cosas y bueno pues una problemática que yo detecté es que algunos alumnos tenían problemas para comunicarse a través del WhatsApp,

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que hacen grupos de WhatsApp, pero algunos no estaban, no les contestaba a nadie, entonces yo decidí que así, de esta manera, yo lo controlaba, les creaba un foro a cada uno de los grupos que tengo y a través de este se pueden mandar los deberes, las faltas, cuando han faltado, si necesitan alguna información y si nadie les ha contestado, incluso podría contestarles yo.

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y si hay algún mal comentario o lo que sea, pues también lo puedo controlar.

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Y con esto terminaría con el vídeo del Área 1 de Compromiso Profesional.