1
00:00:00,370 --> 00:00:10,730
Bueno, con este vídeo quiero intentar explicar y evidenciar el uso del Teams durante la etapa de la pandemia en el Colegio Bógredos de Monatalaz,

2
00:00:11,269 --> 00:00:23,109
en el cual actualmente no tengo acceso directo a la aplicación porque va con un correo, ese correo era el centro y en el centro, como es lógico, te lo cierran una vez que sales del grupo.

3
00:00:23,109 --> 00:00:31,469
y por tanto pero sí que puedo evidenciar con ciertas capturas de pantalla que tuve durante la realización de la pandemia

4
00:00:31,469 --> 00:00:37,369
y por lo tanto vamos a ver cómo se ha usado el Teams no solamente como una comunicación

5
00:00:37,369 --> 00:00:46,770
sino también como modo y herramienta para poder mandar actividades, comunicar con los alumnos e incluso evaluar en ciertos momentos.

6
00:00:46,770 --> 00:01:11,069
En la primera imagen que podemos ver se puede ver las diferentes asignaturas diferenciadas dentro del grupo de la aplicación Teams y tengo tutorías, evaluación, lengua castellana y aquí está mi imagen de una captura de pantalla de una imagen en la que se estaba haciendo una videollamada.

7
00:01:11,069 --> 00:01:20,709
Aquí se puede ver como dentro del grupo de profesores se usó como método de comunicación entre nosotros

8
00:01:20,709 --> 00:01:26,849
en los cuales se explicaban diferentes cosas importantes que necesitábamos aclarar

9
00:01:26,849 --> 00:01:33,030
incluso claves o cosas así que ya están borradas para evitar cualquier confidencialidad

10
00:01:33,030 --> 00:01:39,510
pero se utilizaban en ese momento de crisis y caos que creó la pandemia

11
00:01:39,510 --> 00:01:44,590
teníamos pues eso, otro chat en el que teníamos de tutores

12
00:01:44,590 --> 00:01:47,069
en los que nos comunicamos entre nosotros solos

13
00:01:47,069 --> 00:01:51,430
y otro en el que teníamos de grupo de profesores que era más grande

14
00:01:51,430 --> 00:01:53,829
en el cual la comunicación era más global

15
00:01:53,829 --> 00:01:58,109
luego teníamos unas asignaturas también en la cual nos comunicábamos

16
00:01:58,109 --> 00:02:01,870
pues si hemos puesto esta asignatura, este examen, esta ficha

17
00:02:01,870 --> 00:02:05,170
y como se puede ver aquí en la asignatura de lengua

18
00:02:05,170 --> 00:02:12,349
Otra de tutores en la cual hay evidencia que se ha utilizado como método de comunicación entre profesores

19
00:02:12,349 --> 00:02:20,090
Luego a partir de esto que es un método de comunicación entre profesores

20
00:02:20,090 --> 00:02:25,490
Pues luego vamos a entrar dentro del método de comunicación con los alumnos

21
00:02:25,490 --> 00:02:30,710
Se puede ver como aquí en la captura número 8

22
00:02:30,710 --> 00:02:41,509
A ver si me dejo abrirla. Hay un método de comunicación con los alumnos directamente en el cual pues les dejaba un link para poder usar las matemáticas durante la pandemia.

23
00:02:41,689 --> 00:02:49,669
Estamos hablando, ellos me hicieron unas respuestas, unas comunicaciones, ahora la veo, ahora no lo veo y estaban especificadas cada asignatura de esta manera, ¿no?

24
00:02:49,669 --> 00:03:04,729
Entonces se pudo mandar como actividades. Aquí hay alguna comunicación de alguno de los alumnos en el cual se agradecía una entrega de un trabajo que se les facilitó para el aprendizaje durante la pandemia sobre Genially.

25
00:03:05,669 --> 00:03:16,810
Aquí más ciertos ejercicios que se puede ver cómo se utilizó la aplicación de Teams para ayudar a mandar ejercicios

26
00:03:16,810 --> 00:03:20,270
durante el momento en el que no se podía ir al centro educativo.

27
00:03:21,129 --> 00:03:26,090
Igual, otro tipo de asignaturas con sus ejercicios y sus actividades.

28
00:03:26,090 --> 00:03:36,789
Y aquí tenemos todo de la evidencia sobre el uso de Teams como uso comunicativo y uso de mandar actividades durante la pandemia.