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Hola, soy Iván Puertas. Todos estos son los grupos con los que he trabajado con la aplicación de Smile & Learn

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y para este vídeo nos vamos a centrar en el grupo de 5 años A.

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Podemos ver aquí los nombres de todos los niños matriculados

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y vamos a empezar viendo las diferentes rutas de aprendizaje que están asignadas.

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Vemos que aquí ahora a la izquierda, tus rutas, rutas de Smile & Learn.

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Vamos a ir con tus rutas y vemos que hay tres, conteo, sumas y human body.

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Si pinchamos en sumas vemos que esta ruta está asignada a toda la clase.

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También lo podemos ver a la derecha debajo de la pestaña de sumas donde vemos la lista de la clase.

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Si pinchamos a la i vemos una breve descripción de lo que se trabaja y de cómo es esta actividad, este juego.

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luego en conteo vemos que esa ruta solo está asignada a una niña

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puesto que esta niña vino más tarde, vino a finales de curso, vino de otro país

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y presentaba un desfase comparado con los otros niños, un retransmado durativo

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entonces necesitaba una serie de adaptaciones y por eso le hemos preparado esta ruta para ella aparte

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00:01:25,579 --> 00:01:31,959
Entonces, también lo que hemos hecho con este grupo es personalizarlo.

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Si vamos a 5 años A, lo tenemos personalizado de una manera que, por ejemplo,

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el ajuste de navegación simplemente tienen ya en español e inglés y los otros idiomas.

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Ajustes de contenido, en el modo lectura, lo vamos a poner en leer y escuchar

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para que aquellos que leen ya lo puedan leer.

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Y mientras los otros puedan escuchar lo tipo de letra, vamos a ir con la enlazada, porque a estas alturas ya muchos la saben leer.

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Modo aprendiz y accesibilidad, dejamos los subtítulos para que aquel que quiera lo vaya leyendo lo que dicen en el vídeo.

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En cuanto a la peque que tenía una serie de necesidades, vamos a personalizarlo también.

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Vamos a ir a 5 años A, vamos a buscar, vamos a ir a 5 años A, vamos a buscar a Eva y allí vamos a ponerla, ajuste de navegación, le vamos a quitar el inglés para que no se líe, que le valga con el castellano, con el español, modo de lectura, escucha y tipo de letra, la mayúscula.

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Dejamos el nivel en aprendiz y quitamos los subtítulos para que tampoco se líe.

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Ahora vamos a ir por último a generar informes.

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Primero lo que nos interesa es ver los informes del todo el grupo viendo el trabajo que han hecho con las rutas asignadas.

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Con lo cual generamos, lo vamos a llamar sumas 5 años y en el último mes.

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00:03:10,479 --> 00:03:17,479
Y generamos informe. Mientras eso se va generando, vamos a crear otro también de Eva.

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De 5 años. Volvemos para atrás. Generamos informe. Individual esta vez.

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Buscamos, quitamos a todos los niños y buscamos a Eva.

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Rutas de aprendizaje. Tanto sumas como conteo.

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conteo y ahí igual ponemos EVA último mes y generamos. Mientras todo esto se va generando

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vamos a ver cómo ven los niños una vez que entran a la aplicación. Aquí estarían todos

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los de la clase, por ejemplo, una vez que entran les aparecen las rutas de aprendizaje.

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Ya van pinchando y elegirían el nivel y podrían jugar. Cuanto más jueguen y más avancen

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de nivel, les van a ir dando una serie de gemas para construir ciudades aquí en el

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mundo de Ian, abajo a la derecha, y smileys para ir cambiando su avatar. Esto le viene

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muy bien porque es muy motivador. Volvemos para poder ver los informes y vemos que ya

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se nos han descargado. En el grupal podemos ver las partidas que han jugado, el tiempo

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de uso, las rutas que hemos elegido, cuántas veces han jugado a cada una, la breve descripción

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y por último todas las puntuaciones, las estadísticas que han tenido con las diferentes

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dificultades.

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Y si vamos a ver la de Eva, pues veremos lo mismo, veremos a lo que ha jugado, vemos que

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no ha jugado a conteo, que la hemos puesto específicamente para ella.