1 00:00:00,000 --> 00:00:06,299 de primero C, que es la mía. Como veis, es una aula bastante completa. Antes de seguir 2 00:00:06,299 --> 00:00:12,240 con cómo es la estructura de mi clase y para que no se me olvide, quiero abrir este bloque 3 00:00:12,240 --> 00:00:18,480 en el que he incluido subidas de nivel. Por ejemplo, en este caso, yo que estoy también 4 00:00:18,480 --> 00:00:23,420 matriculada, pues de participar en el curso, hacer las tareas, etcétera, pues he llegado 5 00:00:23,420 --> 00:00:32,539 al nivel Tullidín, Tullidú, que está relacionado con un gaming que tenemos en clase 6 00:00:32,539 --> 00:00:36,219 sobre Alicia en el País de las Maravillas y el nivel 3 es este personaje. 7 00:00:36,539 --> 00:00:42,539 Los niños cada vez que accedan a la página de la hora virtual o participen 8 00:00:42,539 --> 00:00:46,000 pues tienen una gran experiencia hasta llegar al personaje de Alicia que es el máximo. 9 00:00:46,880 --> 00:00:52,079 También he creado aquí un ranking en el que los niños pueden ver más o menos cómo pueden ir. 10 00:00:52,079 --> 00:00:56,240 también he creado un bloque de contenidos con las actividades 11 00:00:56,240 --> 00:01:00,119 un calendario donde pueden ver cualquier fecha importante 12 00:01:00,119 --> 00:01:02,579 si hay alguna actividad, algún examen, etc. 13 00:01:03,500 --> 00:01:06,819 y cuántos usuarios hay en línea para que se vayan motivando 14 00:01:06,819 --> 00:01:11,120 para que vean que no son los únicos que están participando en el aula virtual 15 00:01:11,120 --> 00:01:14,200 tras esto os voy a mostrar mi clase 16 00:01:14,200 --> 00:01:16,040 esta es la clase de primero C 17 00:01:16,040 --> 00:01:21,019 con lo cual veis que he creado un foro con los mensajes y avisos de clase 18 00:01:21,019 --> 00:01:25,920 con las correspondientes etiquetas para que ellos sepan cuáles son las normas básicas. 19 00:01:26,359 --> 00:01:30,400 Aquí también se lo recuerdo, incluso con un código QR que he creado, 20 00:01:30,739 --> 00:01:41,319 que todo nos va a llevar a una página llamada Páginas Amigas en etiqueta en el que se basan mis normas. 21 00:01:41,620 --> 00:01:47,760 He creado una infografía sobre una situación de aprendizaje con el proyecto de cine que realizamos en el segundo trimestre, 22 00:01:47,760 --> 00:01:52,959 una especie de actividad relacionada con este proyecto del cine 23 00:01:52,959 --> 00:01:55,799 y una evaluación relacionada con ello 24 00:01:55,799 --> 00:02:00,900 pues como veis he hecho unas actividades H5P que serán calificables 25 00:02:00,900 --> 00:02:02,400 luego lo mostraré 26 00:02:02,400 --> 00:02:08,639 la lectoescritura pues he creado varias tareas 27 00:02:08,639 --> 00:02:13,719 un vídeo, libros y aparte he creado accesibilidad 28 00:02:13,719 --> 00:02:16,620 porque dentro de estos libros y estos vídeos 29 00:02:16,620 --> 00:02:21,259 puede haber niños que no lo entiendan correctamente 30 00:02:21,259 --> 00:02:25,180 entonces he decidido crear dos de los contenidos con apoyo visual 31 00:02:25,180 --> 00:02:28,139 porque creo que son los más importantes y les van a servir 32 00:02:28,139 --> 00:02:30,680 por ejemplo en el tema de antónimos y sinónimos 33 00:02:30,680 --> 00:02:33,379 pues he creado genialis, todo hecho por mí 34 00:02:33,379 --> 00:02:37,379 comprobar aprendido, cuestionarios que también son evaluables 35 00:02:37,379 --> 00:02:40,379 con actividades H5P, familia de palabras 36 00:02:40,379 --> 00:02:43,439 pues he creado un Excel Learning en el cual también he creado 37 00:02:43,439 --> 00:02:57,919 o accesibilidad, como esta barra de aquí en la que se puede cargar la fuente, ampliar o disminuir el tamaño, traducir, leerlo en voz alta, tenerlo de carácter flotante 38 00:02:57,919 --> 00:03:04,860 y por supuesto también he puesto la netiqueta, más cositas. 39 00:03:04,860 --> 00:03:18,240 Después también he hecho otros temas en matemáticas, todo esto son geniales y vídeos realizados por mí y un Quizzes o Escape Room, los cuales también he creado yo. 40 00:03:18,520 --> 00:03:29,180 Luego más adelante en el Excel Learning pondré cómo se llega a ellos y lo guays que están para motivar a los chavales. 41 00:03:29,699 --> 00:03:32,319 Mira, os voy a enseñar este de Escape Room, a ver si se abre. 42 00:03:37,219 --> 00:03:55,139 Aparte, he creado un cuaderno de clase con distintos parámetros, porque creo que la evaluación no debe ser solo de un modo, sino que tiene que ser continua y con diferentes aspectos, diferentes cosas evaluables. 43 00:03:55,139 --> 00:04:15,699 Entonces, aparte de lo que se evalúa en el aula virtual, pues tengo los ítems evaluables, las tareas, los controles, la actitud, que como vemos aquí, si cogemos una clase de las que tengo yo de primero, por ejemplo, tercera evaluación, vemos que están aquí todas. 44 00:04:15,699 --> 00:04:19,819 Pues si es diaria, pues no, en este caso no, porque ya he dicho que tiene que ser continuo. 45 00:04:20,379 --> 00:04:27,000 ¿Cuándo se inicia y cuándo se finaliza? En este caso no quiero mostrar la familia y no quiero publicar la nota porque quiero que sea algo interno. 46 00:04:27,300 --> 00:04:32,439 Y también he creado un cuaderno del alumno en el que aparece, pues sí, se ha portado bien, se ha portado mal. 47 00:04:33,000 --> 00:04:34,459 Vamos a poner en este por si acaso. 48 00:04:40,480 --> 00:04:44,620 ¿Veis? Y aquí salen todos mis alumnos con todos los ítems evaluables. 49 00:04:44,620 --> 00:04:54,899 Lo que se me olvidaba antes enseñaros en el aula es los participantes que tengo matriculados y el libro de calificaciones. 50 00:04:55,079 --> 00:05:04,720 Como veis, tengo matriculados a todos mis alumnos y en el libro de calificaciones aparecen los mismos alumnos con las actividades que son evaluables. 51 00:05:04,720 --> 00:05:13,680 Como os he dicho, una tarde en el cine, memoria de cine y así sucesivamente con todas las tareas que son de evaluación. 52 00:05:14,620 --> 00:05:15,620 Gracias.