1 00:00:01,330 --> 00:00:11,550 Buenos días, mi nombre es María Villalta y voy a presentar la infografía de la sección 3, enseñanza y aprendizaje. 2 00:00:23,899 --> 00:00:34,079 En primer lugar, decir que esta situación de aprendizaje consiste en introducir al alumno en el reino de las plantas, 3 00:00:34,079 --> 00:00:38,179 está dirigida a segundo de primaria en el área de ciencias naturales. 4 00:00:38,179 --> 00:00:57,340 En primer lugar, llevaremos a cabo en el aula una lluvia de ideas que estará dirigida con preguntas como qué son las plantas, qué plantas conocéis, sabéis de qué se alimentan las plantas, que se realizará en la parte que tenemos destinada a la asamblea en el aula. 5 00:00:57,899 --> 00:01:07,340 Además, iremos anotando todas esas preguntas en una pizarra que tenemos también en nuestra zona de asamblea. 6 00:01:08,180 --> 00:01:27,439 En segundo lugar, distribuiremos el aula por grupos, tendremos un máximo de cuatro alumnos por grupo, estos grupos serán totalmente heterogéneos y facilitaremos un rol a cada uno de los alumnos para el buen funcionamiento del trabajo en grupo. 7 00:01:27,439 --> 00:01:54,859 Uno de los alumnos será el portavoz, que será el que acudirá a preguntar las cuestiones que les vayan surgiendo al maestro. También tendremos el secretario, que se encargará de que la zona de trabajo esté limpia, de guardar el material, de entregar el material también cuando comiencen de nuevo a hacer el trabajo, etc. 8 00:01:54,859 --> 00:02:10,780 Por otro lado tendremos al árbitro que será el encargado de regular el nivel y el tono de voz, a dar el turno de palabra y por último tendremos al coordinador que se encargará un poco de coordinar el trabajo. 9 00:02:10,780 --> 00:02:27,340 Por otra parte, tendremos la parte del trabajo de investigación. A principio de curso explicaremos a nuestros alumnos unos pasos a seguir para realizar un buen trabajo de investigación. 10 00:02:27,340 --> 00:02:52,699 Siempre estaremos nosotros como guías y facilitadores y ayudas. Entonces, este trabajo de investigación siempre estará guiado y lo realizaremos tanto en el centro, en la biblioteca del centro, en la biblioteca de aula, como en el aula de informática y también tendremos un trabajo de campo. 11 00:02:52,699 --> 00:03:05,419 Un día saldremos al entorno cerca del colegio para que los alumnos puedan ver diferentes plantas y bichear un poquillo con ellas. 12 00:03:06,840 --> 00:03:21,199 Aquí, como bien he dicho, recuperemos la información, tendrán que organizar un guión. Una vez que ese guión esté organizado, irán completando la información que van buscando. 13 00:03:21,199 --> 00:03:26,340 el 4 decidirán el formato con el que lo van a presentar 14 00:03:26,340 --> 00:03:31,939 pueden hacerlo con cartulinas o si lo prefieren pueden a lo mejor realizar un vídeo 15 00:03:31,939 --> 00:03:35,439 o como ellos quieran, eso es un poco de elección libre 16 00:03:35,439 --> 00:03:39,060 luego lo escribirán y lo diseñarán 17 00:03:39,060 --> 00:03:47,819 y por último tendrán que organizar su tiempo para cumplir con los plazos establecidos de la entrega del trabajo 18 00:03:47,819 --> 00:03:55,139 Por último, en la parte 4 presentarán su proyecto 19 00:03:55,139 --> 00:04:01,039 Tendremos uno o dos días para que cada grupo presente su proyecto 20 00:04:01,039 --> 00:04:12,629 Además tendrán también que ir anotando cosas que a lo mejor ellos no tenían dentro de su trabajo 21 00:04:12,629 --> 00:04:16,410 Para ir completando esa información sobre el reino de las plantas 22 00:04:16,410 --> 00:04:22,990 Posteriormente tendrán que realizar una coevaluación dentro del grupo 23 00:04:22,990 --> 00:04:28,449 Quiere decir que se evaluarán unos a otros dentro de ese mismo grupo 24 00:04:28,449 --> 00:04:36,829 Y también harán una autoevaluación donde nos tienen que contar cómo se han sentido, cómo se han visto, etc. 25 00:04:36,829 --> 00:04:43,889 Y por último haremos una prueba de control con toda la información que ellos han ido buscando 26 00:04:43,889 --> 00:04:54,730 y han completado con el resto de los compañeros, realizaremos una prueba de control para ver si ese conocimiento se ha adquirido correctamente. 27 00:04:55,389 --> 00:05:02,910 Y bueno, pues esto sería un poco la explicación de la infografía sobre la situación de aprendizaje de las plantas.