1 00:00:00,820 --> 00:00:10,259 Buenas tardes, soy David Tárraga y con este vídeo voy a pasar a explicar el funcionamiento de mi aula virtual de EducaMadrid. 2 00:00:10,900 --> 00:00:21,160 Bien, comenzaré destacando que esta aula virtual está diseñada para el quinto curso de educación primaria, más concretamente para el grupo B, 3 00:00:22,000 --> 00:00:28,179 dentro de la asignatura de inglés, que es la asignatura en la cual yo imparto como maestro en este centro. 4 00:00:28,179 --> 00:00:43,759 Bien, dentro del aula virtual destacar que nos encontramos con la configuración en la cual puedo darle un nombre, puedo darle unas características al aula, cuando mantenerla abierta, cuando mantenerla cerrada, etc. 5 00:00:43,759 --> 00:00:52,939 También encontramos los participantes que son los alumnos que se encuentran matriculados desde el principio del curso 6 00:00:52,939 --> 00:00:59,799 y que por razones de la ley de protección de datos he tenido que difuminar su nombre mediante el programa Canva 7 00:00:59,799 --> 00:01:05,200 Lo mismo ocurre con las calificaciones, los informes, etc. 8 00:01:05,739 --> 00:01:15,340 Dentro ya de lo que es el propio curso, destacar que he decidido seguir el esquema y el orden que marca el propio libro de texto, 9 00:01:15,840 --> 00:01:23,439 por ello las diferentes unidades tienen el mismo nombre que aparecen en el libro, para que los alumnos se orienten fácilmente. 10 00:01:23,439 --> 00:01:29,920 Unit 1, Unit 2, todas tienen el mismo nombre que aparece en el libro de texto. 11 00:01:29,920 --> 00:01:39,579 También destacar que antes de entrar dentro de cada unidad nos encontramos con una pequeña bienvenida 12 00:01:39,579 --> 00:01:46,640 en la cual nos encontramos con una tarea que los alumnos tienen que escribir un writing sobre sus vacaciones 13 00:01:46,640 --> 00:01:53,579 y un recurso creado por Canva, en este caso la infografía, de la cual hablaré posteriormente 14 00:01:53,579 --> 00:01:59,379 cuando la explique en las otras tareas que les servirá a los alumnos 15 00:01:59,379 --> 00:02:02,519 para orientarse en su propio aprendizaje. 16 00:02:03,780 --> 00:02:06,379 Seguiremos también con un pequeño foro. 17 00:02:07,140 --> 00:02:11,560 Luego también en la unidad 1 nos encontramos con recursos 18 00:02:11,560 --> 00:02:17,599 tanto de grammar como de vocabulary para trabajar esas skills. 19 00:02:17,599 --> 00:02:40,840 En la unidad 2 lo mismo, en la unidad 3 lo mismo, son fichas que yo utilizo de refuerzo para los alumnos que tienen problemas para alcanzar su aprendizaje y como ampliación para los alumnos que ya han alcanzado el nivel. 20 00:02:40,840 --> 00:02:47,300 también nos encontramos con diferentes proyectos 21 00:02:47,300 --> 00:02:50,800 tanto el proyecto número 1 como el proyecto número 2 22 00:02:50,800 --> 00:02:52,580 y el proyecto número 3 23 00:02:52,580 --> 00:02:55,340 proyecto número 2, proyecto número 3 24 00:02:55,340 --> 00:03:01,900 son tres proyectos que se realizarán cada uno en un trimestre 25 00:03:01,900 --> 00:03:07,819 en una evaluación y que ayudarán al aprendizaje integrado de todos los contenidos 26 00:03:07,819 --> 00:03:10,599 además de eso en mi aula virtual 27 00:03:10,599 --> 00:03:28,900 También podemos encontrar diferentes vídeos que sirven de refuerzo, vídeos explicativos que nos mandan directamente a YouTube que servirían de refuerzo para los alumnos que tengan problemas para entender algún tipo de contenido. 28 00:03:32,680 --> 00:03:38,360 Y ya para terminar también destacar que dentro del aula virtual nos encontramos. 29 00:03:38,360 --> 00:04:07,159 Vamos, una evaluación utilizando una herramienta como es un cuestionario en la cual se trabajarán en este caso los diferentes tipos de futuro con un solo intento que utilizaré en la nota de la evaluación pertinente y una presentación utilizando el programa Canva y de la cual también hablaré posteriormente. 30 00:04:07,159 --> 00:04:12,680 Esta es mi aula virtual, la he utilizado a lo largo del curso y espero que os haya gustado