1 00:00:00,000 --> 00:00:06,080 Buenos días, a continuación procedo a explicar el segundo contenido digital educativo de 2 00:00:06,080 --> 00:00:10,800 la secuencia de aprendizaje Un médico en casa, diseñada para tercero de la ESO en 3 00:00:10,800 --> 00:00:16,720 la materia de Biología y Geología. Concretamente está incluido dentro de la unidad de Salud 4 00:00:16,720 --> 00:00:23,880 y Enfermedad. 5 00:00:23,880 --> 00:00:28,600 Este contenido ha sido elaborado desde cero usando Excel Learning y está integrado, como 6 00:00:28,600 --> 00:00:33,840 hemos visto, en el habla virtual de tercero de ESO de Biología y Geología. En concreto 7 00:00:33,840 --> 00:00:39,520 se usará durante tres sesiones correspondientes a la fase de desarrollo de la unidad después 8 00:00:39,520 --> 00:00:44,960 de la sesión de introducción en la que se usó el primer contenido presentado. 9 00:00:44,960 --> 00:00:51,320 Como se puede apreciar se presentan los contenidos de la unidad de una forma muy simplificada 10 00:00:51,320 --> 00:00:56,840 con la finalidad de que todos los alumnos sean capaces de seguir la explicación. Estos 11 00:00:56,840 --> 00:01:02,720 contenidos los pueden usar los alumnos también para repasar en casa. De este modo durante 12 00:01:02,720 --> 00:01:08,560 estas sesiones se realizan actividades en clase relacionadas con los contenidos y el 13 00:01:08,560 --> 00:01:13,120 docente puede corregir conceptos erróneos durante esta fase de desarrollo llevando a 14 00:01:13,120 --> 00:01:20,440 cabo una evaluación formativa como es el caso. En cuanto a las adaptaciones, como he comentado 15 00:01:20,440 --> 00:01:26,920 anteriormente se han reducido los contenidos al mínimo imprescindible de forma que los 16 00:01:26,920 --> 00:01:34,300 alumnos que necesitan una ayuda cuentan con una base muy clara sobre la que ir mejorando 17 00:01:34,300 --> 00:01:40,160 y por su parte los alumnos más aventajados completan la información con los datos extra 18 00:01:40,160 --> 00:01:47,040 aportados por la profesora en clase. De forma que practican la escucha activa procesando 19 00:01:47,040 --> 00:01:53,360 la información que ya está incluida en el contenido y la que deben añadir. Por otro 20 00:01:53,360 --> 00:02:01,000 lado este contenido también cuenta con la misma barra de herramientas explicada en el 21 00:02:01,000 --> 00:02:09,160 primer contenido. Podemos dejarla fija o hacer que se mueva junto con este contenido. Podemos 22 00:02:09,160 --> 00:02:21,960 cambiar la fuente, podemos cambiar su tamaño, podemos traducir el texto usando el traductor 23 00:02:21,960 --> 00:02:33,080 de Google y podemos pedirle que lea el texto igualmente. En este caso lo está leyendo 24 00:02:33,080 --> 00:02:40,240 en vasco porque lo habíamos traducido al vasco. Seguidamente explicaré el contenido 25 00:02:40,240 --> 00:02:45,040 correspondiente a la fase de finalización de esta unidad. Un saludo.