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00:00:01,940 --> 00:00:04,160
Hola, soy Eduardo Sanz, docente de Educación Física.

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00:00:04,240 --> 00:00:06,820
En esta evidencia del área de hoy voy a presentar cuatro contenidos educativos

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00:00:06,820 --> 00:00:09,880
orientados al primero de la ESO, tres propios y uno modificado.

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00:00:10,220 --> 00:00:13,480
Para facilitar la revisión iré presentando cada recurso y mencionaré los ítems

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00:00:13,480 --> 00:00:15,359
que se tienen que tener en cuenta en la evaluación.

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00:00:16,899 --> 00:00:20,859
En primer lugar, estos recursos están alojados en el área virtual del primero de la ESO.

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00:00:21,780 --> 00:00:24,460
Y los iremos mencionando uno a uno.

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00:00:24,699 --> 00:00:27,260
En primer lugar, el recurso modificado de terceros,

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00:00:27,800 --> 00:00:29,079
que es el primero de ellos que voy a hablar,

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00:00:29,079 --> 00:00:35,060
es un recurso adaptado a partir del REA-C2-ARTIS-FOR-TUDOR-CITEF-INTES.

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00:00:36,439 --> 00:00:42,539
Aquí puede verse la referencia a la obra original y una licencia que permite compartir y adaptar el material

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00:00:42,539 --> 00:00:46,539
siempre que se reconozca la autoridad original y que la adaptación mantenga la misma licencia

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00:00:46,539 --> 00:00:49,100
a una compatible, como vemos aquí reflejado.

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00:00:50,039 --> 00:00:53,359
Este recurso lo ha adaptado por la primera edad de la ESO en Educación Física,

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00:00:53,719 --> 00:00:55,939
simplificando el lenguaje y reorganizando la información.

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00:00:56,780 --> 00:01:06,079
Esto incluye una explicación, una calculadora, de manera que en manera interactiva el alumnado pueda ir reforzando sus contenidos de frecuencia cardíaca.

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00:01:06,620 --> 00:01:11,799
Aplicamos criterios de accesibilidad y de duda porque ofrece una lectura guiada, cálculo y preguntas de aplicación práctica,

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00:01:11,920 --> 00:01:16,719
de manera que el alumnado pueda ir practicando y revisando su aprendizaje.

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00:01:17,260 --> 00:01:20,599
Y está integrado en el aula virtual para que se pueda acceder de manera segura.

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00:01:20,599 --> 00:01:27,540
El recurso número 2, elaborado por mí mismo, se trata de un vídeo de anatomía de músculos y movimientos

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00:01:27,540 --> 00:01:32,379
Este recurso está relacionado con los músculos, con la fuerza y la condición física

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00:01:32,379 --> 00:01:40,459
La licencia que tiene permite compartir y adaptar el recurso, reconociendo la autoría sin uso convencial

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00:01:40,459 --> 00:01:44,599
y manteniendo la licencia de la misma en obra de derivadas

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00:01:44,599 --> 00:01:50,079
Es accesible porque utiliza instrucciones claras, preguntas breves y no estructuras de nada

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00:01:50,079 --> 00:01:58,079
Vemos aquí el recurso, como se trata de un vídeo que viene subtitulado, que se puede repetir varias veces y que incluye preguntas durante el vídeo para que el alumnado pueda ir practicando.

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00:02:01,540 --> 00:02:07,019
Además es interactivo y puede ir reforzando su aprendizaje y realizarlo las veces que quiera.

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00:02:07,439 --> 00:02:11,240
Y también se encuentra ubicado en el aula virtual, como hemos comentado.

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00:02:12,280 --> 00:02:16,520
Pasamos al tercer recurso, que se trata de un recurso de una actividad de badminton,

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00:02:16,520 --> 00:02:20,460
también orientada para primero de la ESO, en este caso para un grupo de sección bilingüe.

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00:02:20,900 --> 00:02:25,520
Este recurso es doble porque se trata de un vídeo con preguntas interactivas en inglés y subtitulado

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00:02:25,520 --> 00:02:30,680
y que además luego incluye un pequeño cuestionario en el aula virtual para que el alumnado pueda practicar su aprendizaje.

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00:02:31,080 --> 00:02:37,740
También se incluye con la autoría de Creative Commons que permite compartir y adaptar el material sin uso comercial y manteniendo la misma licencia.

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00:02:39,560 --> 00:02:44,400
Aplicamos DUA al tener el vídeo en subtítulos, preguntas interactivas, lo pueden realizar en distintas ocasiones

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00:02:44,400 --> 00:02:49,879
Y como vemos aquí, el vídeo se encuentra esto y tiene distintas preguntas.

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00:02:50,139 --> 00:02:51,099
Ponemos aquí un poco para que vean.

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00:02:51,099 --> 00:02:57,120
Muy bien estructurado, con preguntas en inglés, para poder el alumnado practicar los contenidos

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00:02:57,120 --> 00:02:58,400
que hemos trabajado durante el curso.

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00:02:59,020 --> 00:03:02,960
Y finalmente incluye este cuestionario en el aula virtual que tiene varios intentos para realizar

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00:03:02,960 --> 00:03:07,439
e incluye preguntas también sobre el vídeo que hemos estado trabajando a continuación,

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00:03:07,539 --> 00:03:11,759
de manera que puedan reforzar los contenidos que han trabajado en el aula.

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00:03:11,759 --> 00:03:30,759
Y por último tenemos un último recurso interactivo, en este caso de Balomano, que se trata de una página HTML para que el alumnado pueda trabajar los contenidos de tomas de decisiones que hemos trabajado en clase de manera interactiva y practicando con retos y preguntas que hagan el aprendizaje mucho más útil para el alumnado.

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00:03:30,759 --> 00:03:34,740
También incluye el mismo tipo de licencia que los grupos anteriores

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00:03:34,740 --> 00:03:36,939
como vemos aquí al final reflejado

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00:03:36,939 --> 00:03:40,939
permite al alumnado avanzar y trabajar a su ritmo

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00:03:40,939 --> 00:03:44,960
y está también enlazado como el resto de recursos en el aula virtual

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00:03:44,960 --> 00:03:47,419
Por lo tanto, con estos cuatro recursos

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00:03:47,419 --> 00:03:51,599
pretendemos mejorar el aprendizaje de nuestro alumnado

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00:03:51,599 --> 00:03:55,259
tres elaborados por mí mismo y uno adaptado

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00:03:55,259 --> 00:03:56,199
Muchas gracias