1
00:00:00,000 --> 00:00:02,319
Damos paso a la defensa del portafolio. Soy Esther de Castro.

2
00:00:02,500 --> 00:00:05,799
Bueno, en Ideas para explotar fortalezas, destacar el aprendizaje basado en experiencias

3
00:00:05,799 --> 00:00:09,160
con la visita del dramaturgo Héctor Urién y los primeros auxilios que les he fortalecido

4
00:00:09,160 --> 00:00:12,699
a partir de un curso paralelo al de los merecidos por el CITIPSUR.

5
00:00:12,980 --> 00:00:15,759
En Ideas para avanzar en las áreas de mejora, pues la de odontología.

6
00:00:15,839 --> 00:00:18,679
Me gustaría investigar más en odontología profesional docente y en, por ejemplo,

7
00:00:18,780 --> 00:00:22,239
aplicaciones de Microsoft 365 como Class Notebook.

8
00:00:22,719 --> 00:00:25,399
En aplicación proyección de los aprendizajes a la práctica docente,

9
00:00:25,899 --> 00:00:28,260
ha sido un antes y un después entender la rúbrica de autoevaluación

10
00:00:28,260 --> 00:00:30,399
como una herramienta más que eficaz para el alumno

11
00:00:30,399 --> 00:00:32,420
para que aprenda de los errores y en la investigación educativa

12
00:00:32,420 --> 00:00:34,100
e incluso en un futuro me gustaría doctorarme

13
00:00:34,100 --> 00:00:36,359
en un tema como la escritura creativa como medio

14
00:00:36,359 --> 00:00:38,200
para comprender los movimientos literarios.

15
00:00:38,979 --> 00:00:40,179
He entendido también la diferencia

16
00:00:40,179 --> 00:00:42,039
en el nivel de autonomía según las estrategias

17
00:00:42,039 --> 00:00:44,179
metodológicas, por ejemplo, clase invertida

18
00:00:44,179 --> 00:00:46,119
o gamificación, que lo he llevado a la práctica

19
00:00:46,119 --> 00:00:48,179
y el diseño de situaciones de aprendizaje

20
00:00:48,179 --> 00:00:50,500
como retos, entendiendo los retos

21
00:00:50,500 --> 00:00:52,060
del siglo XXI, me gustaría

22
00:00:52,060 --> 00:00:53,740
aplicarlo más el próximo curso.

23
00:00:54,320 --> 00:00:56,479
En conclusión, la evaluación de la función docente

24
00:00:56,479 --> 00:00:58,799
es un proceso clave para mejorar la calidad educativa

25
00:00:58,799 --> 00:01:00,899
con eso me quedo después de los ocho módulos del curso

26
00:01:00,899 --> 00:01:03,060
y la labor docente no se levanta

27
00:01:03,060 --> 00:01:04,780
de una vez, se construye, se refuerza

28
00:01:04,780 --> 00:01:06,200
y se proyecta continuamente