1
00:00:28,910 --> 00:01:11,379
Este es nuestro amplio patio de esparcimiento y de representaciones de teatro, en el lado de allí está la zona de bebés, luego está la zona de arena de 1-2 junto con este otro espacio que tenemos aquí de suelo y de césped y luego toda la parte de abajo y el circuito de aumento y este es un espacio de huerto.

2
00:01:11,379 --> 00:01:33,280
Es el aula de bebés y, bueno, pues es un espacio diáfano, sobre todo porque esto es zona de movimiento, de actividad.

3
00:01:33,959 --> 00:01:41,280
Por las mañanas tenemos, bueno, los gimnasios para los críos, hay una zona de descanso también para dar biberones.

4
00:01:41,920 --> 00:01:53,340
Tenemos la butaquita y hay una zona donde están las salas de las cunas, que está por aquí, una zona muy tranquila donde los niños tienen cada uno su cunita.

5
00:01:58,719 --> 00:02:06,400
Bueno, pues estamos en la clase de uno o dos años y bueno, pues como se puede comprobar hay muchísimo espacio diáfano,

6
00:02:06,939 --> 00:02:12,259
donde no hay muebles que interrumpen la visión ni su propio movimiento.

7
00:02:12,840 --> 00:02:22,259
Tenemos la zona de alimentación donde come cada uno en su sillita, una mesa de herradura donde nosotros nos podemos posicionar en medio y ayudarles.

8
00:02:22,259 --> 00:02:39,800
Tenemos aquí también una zona de lavado de manos, bien para actividades de manipulación o antes de comer, que es muy cómoda, nos sentamos, ellos incluso llegan con sus manitas y se lavan ellos solos y favorecemos la autonomía.

9
00:02:39,800 --> 00:02:57,159
Luego aquí tenemos la zona de aseo con un ventanal grande para poder, mientras que estás cambiando, observar al resto de niños en el aula, cómo juegan y si hay algún problema o algún conflicto en el que tengamos que intervenir.

10
00:02:57,159 --> 00:03:10,340
Y luego todo, pues, adecuado a su tamaño, tanto inodoros que ellos aún no usan porque son pequeños y para colocar las pañales, sí, todo a su altura.

11
00:03:10,340 --> 00:03:20,099
Este es uno de los aulas de 2-3, el aula de osos

12
00:03:20,099 --> 00:03:23,919
y como podéis ver, igual que las otras aulas de otros niveles

13
00:03:23,919 --> 00:03:28,639
es un espacio bastante diáfano para fomentar el movimiento

14
00:03:28,639 --> 00:03:33,539
aunque en ocasiones se va convirtiendo y modificando ese espacio

15
00:03:33,539 --> 00:03:35,719
para irnos adaptando a las necesidades de los niños

16
00:03:35,719 --> 00:03:47,719
Este lugar de aquí es la asamblea o el corno donde ya vamos incorporando poco a poco pequeñas cositas relacionadas con el proyecto que estamos trabajando

17
00:03:47,719 --> 00:03:53,360
También para la lectura de cuentos y todo el tema de la expresión oral

18
00:03:54,360 --> 00:04:02,360
La zona de juego que se distribuye por diferentes lugares y aquí la zona de juego presimbólico o de juego simbólico

19
00:04:02,360 --> 00:04:08,860
Como podéis observar, todo el material está puesto a su altura para fomentar su autonomía

20
00:04:08,860 --> 00:04:14,060
y está etiquetado con sus fotos y con sus nombres para que sea fácilmente identificado.

21
00:04:15,259 --> 00:04:22,240
Aquí tenemos el lugar de la alimentación, donde todo el mobiliario está adaptado a ellos, las sillas,

22
00:04:22,779 --> 00:04:27,800
que poco a poco ya vamos fomentando también su autonomía para que vayan cogiendo cada uno su silla

23
00:04:27,800 --> 00:04:34,839
y vayan colaborando en el momento de la alimentación, recogiendo los platitos, las cucharas, repartiendo.

24
00:04:35,660 --> 00:04:40,959
Y luego ya por último el baño, que lo único que se diferencia con el de uno o dos

25
00:04:40,959 --> 00:04:50,800
es que este tiene incorporados ya los orinales, porque poco a poco vamos comenzando con el control del cintero.

26
00:05:25,470 --> 00:05:39,199
Hola, bueno pues este es el aula de bebés y a pesar de ser un espacio reducido,

27
00:05:39,519 --> 00:05:50,720
Tenemos un orden estratégico para que los bebés puedan desarrollar integralmente todas sus habilidades.

28
00:05:51,019 --> 00:05:59,519
Tenemos un poco la zona de movimiento con un triángulo de pícler, sensorial, de construcción y aquí un poquito de relajación.

29
00:06:01,199 --> 00:06:06,560
Con una alfombrita para evitar que coja frío ahora que hace tanto fresquito.

30
00:06:07,079 --> 00:06:12,480
Aquí a la derecha tenemos la zona de mi veronería, que está bastante bien, la verdad.

31
00:06:15,410 --> 00:06:19,069
Este es el aula de 1-2, que es la zona de la cambiea.

32
00:06:20,149 --> 00:06:24,889
Por las mañanas se reacciona aquí a ver quién ha venido al cole, quién se ha quedado en casa.

33
00:06:26,029 --> 00:06:30,370
Y bueno, pues también hacen su momento de canciones y cuentos.

34
00:06:30,910 --> 00:06:34,009
Aquí tenemos las colchos para echar la siesta.

35
00:06:34,009 --> 00:06:43,670
se ponen alrededor y bueno, como el aula es muy chiquitita, pues se va adaptando en función de la necesidad del momento.

36
00:06:44,350 --> 00:06:51,550
A la hora de comer lo que hacemos es, esas mesas, traerlas hacia este lado para que quede más espacio

37
00:06:51,550 --> 00:06:57,910
y también tenemos las zonas para que coman los más chiquititos, les ponemos su bandeja

38
00:06:57,910 --> 00:07:03,939
y es una zona que también se usa para otros tipos.

39
00:07:03,939 --> 00:07:13,980
Luego aquí está el cambiador, muy chiquitito también, con su lavabo y su cola para guardar todas las cosas de los niños.

40
00:07:13,980 --> 00:07:23,100
Este es el aula de los tres. Aquí tenemos la zona de la asamblea, donde por la mañana hacemos un encuentro, cantamos canciones, contamos cuentos.

41
00:07:23,860 --> 00:07:29,420
Luego también tenemos varios rincones de juego simbólico, como allí pueden estar los bebés.

42
00:07:29,420 --> 00:07:33,339
o aquí tenemos también la zona de la cocinita.

43
00:07:35,240 --> 00:07:40,199
Aquí a su alcance tienen un coche de juegos y actividades.

44
00:07:43,000 --> 00:07:47,339
Tenemos también ahí la zona de mesas que luego utilizamos para la comida.

45
00:07:47,939 --> 00:07:50,600
Normalmente las disponemos aquí en el centro de la comida.

46
00:07:51,899 --> 00:07:54,779
En aquella zona está también la zona de colchonetas

47
00:07:54,779 --> 00:08:01,750
que luego a la hora de dormir o de descanso las extendemos por el aula

48
00:08:01,750 --> 00:08:12,629
para que puedan dormir y aquí tenemos la zona de aseo donde tenemos un cambiador.