1 00:00:00,000 --> 00:00:07,200 Hola, aquí os presento mi aula virtual de Classroom de la clase 4ºD para este curso 2 00:00:07,200 --> 00:00:14,400 2022-2023. En este aula estamos matriculados tanto yo como los docentes que imparten las 3 00:00:14,400 --> 00:00:20,000 áreas de inglés. Para matricular tanto a los docentes como al alumnado se ha mandado 4 00:00:20,000 --> 00:00:23,160 a su correo institucional un enlace con acceso al mismo. 5 00:00:23,160 --> 00:00:33,600 Aquí, como podéis comprobar, ya están matriculados los docentes del aula y los alumnos. Cuando 6 00:00:33,600 --> 00:00:39,520 ya están matriculados todos, hemos empezado. Una de las funciones de la misma son las reuniones 7 00:00:39,520 --> 00:00:46,480 con familias o tutorías. Como podéis comprobar, ahora el enlace no está visible, el cual 8 00:00:46,480 --> 00:00:53,920 pongo visible cuando tengo una reunión con las familias para que el alumnado no pueda 9 00:00:53,920 --> 00:01:01,960 acceder en otros momentos. Ahora ya el enlace ya estaría visible para que las familias 10 00:01:01,960 --> 00:01:07,040 se pudieran unir de manera fácil y sencilla. En el caso de que tuvieran dificultad, volvería 11 00:01:07,040 --> 00:01:14,200 a mandar a su correo personal el enlace para acudir a dicha reunión. Otra de las funciones 12 00:01:14,200 --> 00:01:19,520 es poder colgar al alumnado información relativa a las distintas áreas. Aquí, en 13 00:01:19,520 --> 00:01:26,480 el trabajo de clase, podemos comprobar que todos los temas están divididos en las distintas 14 00:01:26,480 --> 00:01:31,560 áreas. En este caso, puedo destacar BookTuber, que está relacionado con el área de lengua 15 00:01:31,560 --> 00:01:39,400 y son vídeos que los alumnos se graban para fomentar la lectura con estos de sus compañeros, 16 00:01:39,400 --> 00:01:43,680 con lo cual los cuentan los libros que más les hayan gustado para que el resto de clase 17 00:01:43,680 --> 00:01:56,600 pueda leerlos también. Dentro de cada área, podemos colgar, por un lado, vídeos con información 18 00:01:56,600 --> 00:02:02,520 tanto de refuerzo como de ampliación. En este caso, me centraré en las redes sociales. 19 00:02:02,520 --> 00:02:08,760 Aquí, en el tiempo y el clima, se pueden ver que están incluidos vídeos como los 20 00:02:08,760 --> 00:02:16,120 que estoy indicando. En este caso, son vídeos de YouTube, pero también suelo colgar vídeos 21 00:02:16,120 --> 00:02:23,360 utilizados de otras plataformas y organizaciones como puede ser la NASA o National Geographic. 22 00:02:23,360 --> 00:02:29,720 Por otro lado, también se incluyen actividades autoavaluables de repaso de los contenidos. 23 00:02:29,720 --> 00:02:35,200 De esta manera, el alumnado es consciente de qué contenidos tiene que reforzar y cuáles 24 00:02:35,200 --> 00:02:39,560 tienen ya adquiridos. En este caso, nos centramos en el apartado de los ríos. 25 00:02:42,360 --> 00:02:50,600 Aquí, este tipo de actividades pueden ser de páginas web como Duca Play, World War, 26 00:02:50,600 --> 00:02:59,520 Kahoot o LiveWarsit. Otras actividades que suelo colgar son resúmenes o esquemas que 27 00:02:59,520 --> 00:03:14,680 pueden ser en PDF, Geniali o Canva. En este caso, se pueden ver que están colgados resúmenes de 28 00:03:14,760 --> 00:03:25,480 Geniali, al igual que juegos. Y la última de las funciones es que el alumnado comparta sus 29 00:03:25,480 --> 00:03:30,120 investigaciones y proyectos con el resto de sus compañeros, como por ejemplo, 30 00:03:30,120 --> 00:03:35,240 en el área de Science y los BookTubers en el área de Lengua. Un saludo.