1
00:00:00,000 --> 00:00:02,560
Vamos a hablar de la plataforma Excel Learning,

2
00:00:02,560 --> 00:00:06,080
de la creación de contenidos, un objetivo de proyecto en

3
00:00:06,080 --> 00:00:10,240
educación en valores, en el cual se va a establecer un campus de

4
00:00:10,240 --> 00:00:13,600
aprendizaje y servicio con deportes.

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00:00:13,600 --> 00:00:16,400
Unos objetivos didácticos que marcamos.

6
00:00:16,400 --> 00:00:20,880
A la izquierda están todos los epigrafes que vamos a tratar.

7
00:00:20,880 --> 00:00:24,880
De especial importancia es este formato de accesibilidad,

8
00:00:24,880 --> 00:00:27,760
donde podemos aumentar o disminuir la letra de

9
00:00:27,760 --> 00:00:30,440
donde podemos aumentar o disminuir la letra para

10
00:00:30,440 --> 00:00:33,760
cualquier tipo de discapacidad, por ejemplo, visual.

11
00:00:33,760 --> 00:00:37,560
Se podría leer cualquier frase señalándola.

12
00:00:41,600 --> 00:00:44,240
En este proyecto vais a Urganaiz.

13
00:00:44,240 --> 00:00:50,240
Se podría traducir a cualquier idioma mediante una

14
00:00:50,240 --> 00:00:53,640
herramienta de Google, donde seleccionaríamos el idioma e

15
00:00:53,640 --> 00:01:05,040
inmediatamente, por ejemplo, albanés, nos traduce esto al

16
00:01:05,040 --> 00:01:05,960
instante.

17
00:01:05,960 --> 00:01:08,920
Desactivaríamos la opción.

18
00:01:08,920 --> 00:01:15,320
Podemos, por ejemplo, incluir un montón de actividades,

19
00:01:15,320 --> 00:01:19,760
bien mediante epígrafes con formatos de texto,

20
00:01:19,760 --> 00:01:22,280
todas las actividades que hacemos,

21
00:01:22,280 --> 00:01:26,000
o bien con algunos test, por ejemplo,

22
00:01:26,000 --> 00:01:32,960
de verdadero y falso, que la plataforma nos hace ahí poner,

23
00:01:32,960 --> 00:01:35,800
si queremos, de manera muy sencilla,

24
00:01:35,800 --> 00:01:40,200
enlaces a páginas web, etcétera.

25
00:01:40,200 --> 00:01:44,920
Plan de trabajo, por ejemplo, hemos incluido esta imagen

26
00:01:44,920 --> 00:01:48,440
donde se van a organizar los chavales para proporcionar las

27
00:01:48,440 --> 00:01:52,360
tareas sin hacer, en proceso, terminadas.

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00:01:52,360 --> 00:01:53,960
Lo hemos incluido también, hay que decir,

29
00:01:53,960 --> 00:01:56,960
dentro de la aula virtual mediante un paquete SCORM.

30
00:01:56,960 --> 00:02:00,680
Es una aula virtual del cuarto de la ESO.

31
00:02:00,680 --> 00:02:02,880
Se pueden establecer aquí también las fichas,

32
00:02:02,880 --> 00:02:04,160
exactamente igual.

33
00:02:04,160 --> 00:02:06,080
Los alumnos acceden a las fichas,

34
00:02:06,080 --> 00:02:07,960
pueden establecer aquí también las fichas,

35
00:02:07,960 --> 00:02:09,240
exactamente igual.

36
00:02:09,240 --> 00:02:11,800
Los alumnos accederían por aquí mediante estos enlaces.

37
00:02:11,800 --> 00:02:14,840
Ficha, por ejemplo, de coevaluación,

38
00:02:14,840 --> 00:02:18,520
que la tenemos aquí descargada para que no tenga tiempo

39
00:02:18,520 --> 00:02:20,520
encargar, no se demore.

40
00:02:20,520 --> 00:02:24,120
Donde se coevalúan los unos a los otros.

41
00:02:27,960 --> 00:02:30,920
Y luego, finalmente, decir, hablar un poquito de los

42
00:02:30,920 --> 00:02:32,480
metadatos.

43
00:02:36,880 --> 00:02:42,800
Y las propiedades del paquete para a la hora de dar las

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00:02:42,800 --> 00:02:45,840
licencias como el Creative Commons de reconocimiento no

45
00:02:45,840 --> 00:02:49,840
comercial, compartir 4.0, que son importantes en esta serie de

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00:02:49,840 --> 00:02:53,200
trabajos y tenemos que rellenar todos los datos.

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00:02:53,200 --> 00:02:55,400
Con esto y por concluida mi exposición,

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00:02:55,400 --> 00:02:57,040
espero que haya sido de su agrado.

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00:02:57,040 --> 00:02:58,880
Muchas gracias.